【職教芻議】準入查詢，嚴(yan) 把教師“入口關(guan) ” 用“心”嗬護，築牢心理健康防線

　　新聞：近日，教育部印發《關(guan) 於(yu) 推開教職員工準入查詢工作的通知》，就依法推開準入查詢製度，嚴(yan) 格落實從(cong) 業(ye) 禁止製度作出了規定，旨在進一步加強師德師風建設，對師德違規問題“零容忍”。

　　點評：學為(wei) 人師，行為(wei) 世範，師德師風建設是教師隊伍建設的永恒主題。一個(ge) 人得遇良師，會(hui) 對人生之路產(chan) 生積極的影響。反之，倘若遇到品行不端者，也可能產(chan) 生揮之不去的陰影。

　　教育作為(wei) “國之大者”之需，對教師的要求是始終堅持師德第一標準。這一方麵需要教師不斷加強自我修養(yang) ，在是非、曲直、善惡、義(yi) 利、得失等方麵立得住、行得正；另一方麵，需要教育主管部門和學校嚴(yan) 把師德關(guan) ，強化師德考察，加強師德培養(yang) ，從(cong) 而不斷提升教師隊伍整體(ti) 師德水平。

　　教師隊伍入口關(guan) 是師德考察把關(guan) 的第一道關(guan) 口，也是最為(wei) 重要的一道關(guan) 口。近些年來，一些地方以及學校在教師準入關(guan) 上存在把關(guan) 不嚴(yan) 問題，個(ge) 別行為(wei) 不端、道德敗壞的人混進了教師隊伍，發生一些惡性事件，產(chan) 生了惡劣的社會(hui) 影響。為(wei) 了嚴(yan) 把入口關(guan) ，將害群之馬擋在門外，這幾年國家層麵出台多項法規，各地也紛紛響應跟進，教職員工準入查詢性侵違法犯罪信息製度陸續在多地付諸實施。在此基礎上，《通知》的出台可謂水到渠成。

　　相信隨著準入查詢製度的實施，對教職員工的師德綜合考察將變得更加健全完善，這不僅(jin) 是對青少年的關(guan) 心、愛護，對教師隊伍建設來說也是一件好事，可謂善莫大焉。

　　新聞：近日，昆明市建立青少年心理健康服務中心，以9~18歲青少年群體(ti) 為(wei) 主要服務對象，提供全天候、全公益、全鏈條、全方麵保密的心理谘詢服務，旨在讓專(zhuan) 業(ye) 化、規範化的心理谘詢服務成為(wei) 解決(jue) 青少年心理健康問題的有效途徑之一。

　　點評：近年來，青少年心理問題日益凸顯。日前，一項對全國範圍內(nei) 3萬(wan) 多名青少年的調查數據顯示，約14.8%的青少年存在不同程度的抑鬱風險。青少年心理健康問題已經成為(wei) 不可忽視的公共衛生問題。

　　如何創新方式方法，有效地幫助那些存在潛在或輕度心理問題的孩子，與(yu) 此同時，思考如何在上遊 “治未病 ”，都是值得探索的課題。

　　在青少年的成長過程中，教師和父母都是孩子成長和生命安全最重要的守護者，學校與(yu) 家庭聯動，能夠為(wei) 青少年構建理解、包容、支持的成長環境；與(yu) 此同時，要為(wei) 他們(men) 提供認知情緒的機會(hui) ，引導他們(men) 理解情緒、接納自己，逐漸形成良好的心理韌性。

　　築牢心理健康“防護牆”，也離不開心理健康從(cong) 業(ye) 者、專(zhuan) 業(ye) 機構及社會(hui) 各界多主體(ti) 的高效聯動和互相配合。麵對孩子的心理和情緒問題，如果能夠有專(zhuan) 業(ye) 的專(zhuan) 家資源、更多有利於(yu) 化解衝(chong) 突和矛盾的資源，及時實施風險管控，會(hui) 在很大程度上避免悲劇的發生。昆明市青少年心理健康服務中心的搭建和實踐，為(wei) 構建防治青少年心理健康問題的聯動服務模式提供了建設性的範本。

　　生命隻有一次，對青少年心理危機的處置一定要立足預防。期待家校社各方麵共同發力，從(cong) 源頭做好風險因素控製，及早預防、及時幹預學生心理危機的發生，嗬護孩子的心理健康，幫助迷茫的孩子重拾對生活的熱情與(yu) 希望，共同為(wei) 孩子的健康成長保駕護航。