江西省宜春軍(jun) 分區聚力推動國防動員高質量發展——

　　“移動課堂”設在訓練一線

　　堯欣穎 本報特約記者 郭冬明

　　隆冬時節，記者來到江西省宜春軍(jun) 分區調研采訪，恰逢一場基幹民兵支援保障訓練緊張進行。

　　“投擲彈藥對‘敵’目標實施標記！”接到指令，民兵無人機分隊立即展開行動。俯衝(chong) 、躍升、盤旋……無人機快速捕獲目標，引導任務部隊成功實施火力打擊。

　　訓練結束，各小組迅速開設“移動課堂”，以“提升遂行使命任務能力核心要素”為(wei) 主題展開討論，引導民兵談心得體(ti) 會(hui) 、講經驗方法。

　　“國防動員係統麵向三軍(jun) 、協調軍(jun) 地，擔負著將戰爭(zheng) 潛力轉化為(wei) 戰爭(zheng) 實力的職責使命。”該軍(jun) 分區領導告訴記者，為(wei) 有效破解製約國防動員高質量發展難題，結合第二批主題教育，他們(men) 廣泛聽取官兵意見建議，集思廣益探尋解題良策。他們(men) 將“移動課堂”設在訓練一線，鼓勵官兵登台擺現象、談體(ti) 會(hui) 、研對策，以達到集眾(zhong) 智、補短板、強弱項的目的，進一步推動國防動員高質量發展。

　　記者了解到，為(wei) 提升“移動課堂”針對性，該軍(jun) 分區黨(dang) 委圍繞思想政治工作、重要目標防護、緊前支援保障等國防動員行動，製訂“課題式攻關(guan) 、解題式訓練”方案，組織民兵分隊專(zhuan) 攻精練。

　　在前不久的一次考核中，該軍(jun) 分區某分隊車輛維修保障人員暴露出搶修速度偏慢等問題。考核結束後，軍(jun) 分區戰備建設處立即在該分隊開設“移動課堂”，組織機關(guan) 幹部和民兵教練員帶頭檢視反思。他們(men) 還通過專(zhuan) 家連線、業(ye) 務交流等方式，完善行動預案，強化野外維修技能訓練，幫助該分隊提升保障能力。

　　該軍(jun) 分區一名幹部告訴記者，“移動課堂”設在訓練一線，不僅(jin) 有效解決(jue) 工學矛盾，還催生出一批成果：多類潛力數據被核準錄入數據庫，多項訓法創新成果被納入“菜單式組訓法”，多個(ge) 保障作戰方案形成理論體(ti) 係……

　　連日來，該軍(jun) 分區全麵開展民兵教練員骨幹集訓，訓練場上一派火熱場景，民兵隊伍士氣更加高昂，訓練成效提升明顯。(解放軍(jun) 報)