中新網8月31日電 31日上午，教育部舉(ju) 行新聞發布會(hui) 。會(hui) 上，財政部科教和文化司公布的《持續加大財政投入力度 支持加強教師隊伍建設》材料提到，黨(dang) 的十八大以來，各級財政部門按照黨(dang) 中央、國務院決(jue) 策部署，始終堅持把教育作為(wei) 國家戰略性投入予以優(you) 先保障，教育投入一直是公共財政第一大支出。

　　財政部科教和文化司介紹，2018-2022年，國家財政性教育經費累計投入21.4萬(wan) 億(yi) 元，年均增長7%，占國內(nei) 生產(chan) 總值的比例始終保持在4%以上。強教必先強師，教師是教育發展的第一資源。各級財政部門積極發揮職能作用，堅持將教師隊伍建設作為(wei) 教育投入的重點，進一步提高教師待遇保障水平，著力加強教師培養(yang) 培訓和素質提升，支持全麵深化新時代教師隊伍建設改革取得明顯成效。下麵簡要介紹四個(ge) 方麵情況。

　　一是保障教師待遇水平穩步提高。各級財政部門在持續增加教育投入的同時，優(you) 化經費投入結構，教育投入更多向教師工資待遇傾(qing) 斜，著力鞏固完善中小學教師待遇保障機製和收入分配激勵機製，不斷提高教師工資收入水平，切實保障教師合法權益。2018-2022年，我國專(zhuan) 任教師從(cong) 1672.85萬(wan) 人增長到1880.36萬(wan) 人，年均增長3%。同期，國家財政性教育經費支出中教師工資福利支出年均增長8%，占國家財政性教育經費支出的比例從(cong) 61%增長到63.4%，占比提高2.4個(ge) 百分點。

　　二是支持師範生培養(yang) 力度持續加大。配合教育部製定實施新時代基礎教育強師計劃，加強高素質教師人才培育，增加緊缺薄弱領域師資培養(yang) 供給。從(cong) 源頭上改善中小學教師隊伍質量，加大對師範院校支持力度，提高師範專(zhuan) 業(ye) 生均撥款標準。2018-2023年，在落實現有生均撥款製度基礎上，中央財政傾(qing) 斜安排37億(yi) 元，繼續實施師範生公費培養(yang) 製度，吸引優(you) 秀青年報考師範院校和師範專(zhuan) 業(ye) 。2021年，財政部配合教育部製定實施“優(you) 師計劃”，每年為(wei) 832個(ge) 脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校培養(yang) 1萬(wan) 名左右師範生，“優(you) 師計劃”師範生在校學習(xi) 期間免除學費，免繳住宿費，並補助生活費。2022-2023年，中央財政傾(qing) 斜安排“優(you) 師計劃”相關(guan) 經費3.4億(yi) 元。

　　三是支持農(nong) 村教師隊伍結構不斷優(you) 化。2018-2023年，中央財政累計安排855億(yi) 元，持續支持實施相關(guan) 計劃和政策，引導教師紮根農(nong) 村、服務基層。深入實施特崗計劃，支持大批高校畢業(ye) 生到中西部農(nong) 村學校任教。實施“三區”人才計劃教師專(zhuan) 項和銀齡講學計劃，鼓勵優(you) 秀教師和退休教師到脫貧地區、民族地區、革命老區、邊疆地區支教講學，推動中西部和欠發達地區學校提高教育教學質量。落實鄉(xiang) 村教師生活補助政策，按照“越是基層，越是艱苦，待遇越高”的激勵機製，引導教師到欠發達地區鄉(xiang) 村學校任教。

　　四是推動教師能力水平持續提升。2018-2023年，中央財政累計安排176億(yi) 元，重點加強教師隊伍能力建設，提高教育教學水平。繼續實施“國培計劃”，每年培訓校長教師超過100萬(wan) 人次，大幅提升鄉(xiang) 村學校校長辦學治校和教師教育教學水平。改革實施職業(ye) 院校教師素質提高計劃，建設國家級教師培養(yang) 基地和企業(ye) 實踐基地，加強“雙師型”教師培養(yang) 培訓，“雙師型”教師比例從(cong) 2018年的34%提高到2022年的55%。配合教育部修訂職業(ye) 學校兼職教師管理辦法，支持、鼓勵和規範職業(ye) 學校聘請專(zhuan) 業(ye) 技術人員、高技能人才擔任兼職教師，並明確職業(ye) 學校可采取靈活多樣的分配方式，合理確定兼職教師工作報酬水平。

　　財政部科教和文化司表示，下一步，財政部將落實黨(dang) 中央、國務院有關(guan) 決(jue) 策部署，完善財政政策措施，優(you) 化財政支出結構，落實財政教育投入責任，教育投入更多向教師傾(qing) 斜，支持培養(yang) 高素質專(zhuan) 業(ye) 化教師隊伍，提高教師地位待遇。