數據來源：教育部、國家統計局

　　製圖：張丹峰

　　百年大計，教育為(wei) 本。從(cong) 1986年義(yi) 務教育法頒布，到2000年底基本普及九年義(yi) 務教育，再到2007年、2008年免除城鄉(xiang) 義(yi) 務教育學雜費……作為(wei) 現代國民教育體(ti) 係的基石，我國義(yi) 務教育發展一路走來，不斷開創新局麵。

　　黨(dang) 的十八大以來，在以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央堅強領導下，我國義(yi) 務教育取得了舉(ju) 世矚目的成就：2020年，我國九年義(yi) 務教育鞏固率為(wei) 95.2%，義(yi) 務教育普及程度達到世界高收入國家的平均水平；實施義(yi) 務教育薄弱環節改善和能力提升項目，發展“互聯網+”教育助力城鄉(xiang) 教育均衡，全國義(yi) 務教育基本均衡已經全麵實現……讓適齡兒(er) 童少年有學上、上好學，讓每個(ge) 孩子都能享有公平而有質量的教育，正在成為(wei) 現實。

　　動態清零

　　脫貧家庭輟學學生數量

　　教育公平實現新跨越

　　“多虧(kui) 了陳老師給我送來電腦，網課我一節也沒落下，收獲很大！”說起之前疫情防控期間的學習(xi) 情況，河北省興(xing) 隆縣蘑菇峪中學學生婭宏記憶猶新。

　　婭宏家庭困難，一度想出去打工掙錢。了解情況後，老師陳秀華三番五次登門家訪：“孩子上學享受國家‘兩(liang) 免一補’政策，免學雜費、免教科書(shu) 費、補助生活費。咱家裏這種情況，還能得到縣裏的教育資助。”

　　黨(dang) 的十八大以來，我國基礎教育曆史性地解決(jue) 了“有學上”問題，教育公平實現了新跨越。堅守控輟保學第一道防線，決(jue) 不讓一個(ge) 孩子因家庭困難而失學。教育部數據顯示：截至2020年底，全國義(yi) 務教育階段輟學學生由台賬建立之初時的約60萬(wan) 人降至682人，其中20多萬(wan) 建檔立卡輟學學生實現動態清零。2021年以來，脫貧家庭輟學學生持續保持動態清零。

　　2021年，鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiang) 村振興(xing) 有效銜接工作有效展開，實現良好開局。鄉(xiang) 村教師隊伍建設深入推進，縣域內(nei) 義(yi) 務教育學校校長、教師交流輪崗進一步常態化。推普工作成果鞏固深化，“童語同音”計劃完成師資培訓1.6萬(wan) 人次。

　　99%

　　義(yi) 務教育學校提供課後服務

　　“雙減”政策落細落實

　　“作業(ye) 比以前少了，也更有趣了。”上海市鬆江區九亭第四小學四年級學生安尚宸說。少而精的作業(ye) 背後，是老師們(men) 用心的作業(ye) 設計：用“三級跳”的形式設計彈性作業(ye) ，用“友情提示卡”區分作業(ye) 難度，為(wei) 學生提供自主選擇，讓學習(xi) 困難的孩子“吃得飽”，讓學習(xi) 不費力的孩子“動動腦”，也讓學有餘(yu) 力的學生“跳一跳”。

　　2021年暑期，中辦國辦印發《關(guan) 於(yu) 進一步減輕義(yi) 務教育階段學生作業(ye) 負擔和校外培訓負擔的意見》，19個(ge) 部門組成了“雙減”工作的專(zhuan) 門協調機製，已經出台了20多個(ge) 配套的文件。隨著“雙減”政策在各地落細落實，校外學科類培訓大幅壓減，校內(nei) 服務有效提升。

　　作業(ye) 總量和時長得到有效控製。據統計，在規定時間內(nei) ，完成書(shu) 麵作業(ye) 的學生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。

　　課後服務基本實現全覆蓋。截至2021年10月底，全國14.3萬(wan) 所應開展課後服務的義(yi) 務教育學校中，99%的學校提供了課後服務，有效促進學生的學習(xi) 回歸校園。根據教育部直報平台摸底調查，有92.7%的學校開展了文藝、體(ti) 育類的活動，88.3%的學校開展了閱讀類的活動，87.3%的學校開展了科普、興(xing) 趣小組和社團活動，課後服務的吸引力顯著增強。

　　課堂教學質量不斷提高。99%以上的學校建立了教學基本規程，提高課堂教學效率；99%以上的學校做到了起始年級“零起點”教學，普遍建立了學習(xi) 困難學生的幫扶製度，98.7%的教師參與(yu) 了輔導答疑，切實做到減負提質，保障學生的學業(ye) 質量。

　　培訓市場野蠻生長現象得到有效遏製。在12.8萬(wan) 個(ge) 線下學科類培訓機構中，壓減率超過40%；263個(ge) 線上學科類培訓機構中，壓減率近50%。

　　100%

　　全國中小學（含教學點）互聯網接入率

　　優(you) 質教育資源可實時共享

　　在陝西師範大學實驗小學召開的“陝西教育扶智平台”應用現場會(hui) 上，一堂五年級上冊(ce) 道德與(yu) 法治單元《美麗(li) 文字 民族瑰寶》課程正在進行。實驗小學的楊驚豔老師帶著大屏幕前的學生們(men) ，一起感受有著幾千年曆史的中國漢字的魅力。在大屏幕的另一端，300多公裏外的秦嶺深處，安康市一所小學的學生通過網絡直播也共上同一堂課，與(yu) 實驗小學的老師同學們(men) 一起了解中華漢字的悠久曆史，欣賞各時期漢字的形態之美。

　　借助信息化手段，優(you) 質教育資源可以實現實時共享。全國中小學（含教學點）互聯網接入率達到100%，擁有多媒體(ti) 教室的學校比例達到95.3%。農(nong) 村教學點數字教育資源全覆蓋項目持續實施，整合開發英語、音樂(le) 、美術等學科數字資源6948學時，與(yu) 基礎教育階段所有學科教材配套的資源達5000萬(wan) 條。

　　新冠肺炎疫情防控期間，國家中小學網絡雲(yun) 平台和中國教育電視台“空中課堂”係統開發了覆蓋各年級、各學科的精品課程資源，並免費向農(nong) 村學校輸送資源。

　　《 人民日報 》（ 2022年01月12日 07 版）