19日至20日，世界職業(ye) 技術教育發展大會(hui) 在津召開。大會(hui) 以“後疫情時代職業(ye) 技術教育發展：新變化、新方式、新技能”為(wei) 主題開展了深入交流和廣泛探討。20日晚舉(ju) 行的大會(hui) 閉幕式上發布了《天津倡議》。

　　《倡議》認為(wei) ，職業(ye) 教育是創造價(jia) 值的教育，可幫助人們(men) 獲得技術技能，增強創新意識和能力，積極應對環境變化，是以能力為(wei) 本位、需求為(wei) 導向、貫穿人一生的教育，是提升產(chan) 業(ye) 效能、促進持久包容和可持續經濟增長的重要力量，是促進充分和生產(chan) 性就業(ye) 、增進人民福祉、創造美好生活的重要途徑。

　　《倡議》提出，秉持公平全納、有教無類、麵向人人、質量優(you) 先的理念，為(wei) 各類群體(ti) 提供適宜的職業(ye) 教育和培訓，注重培養(yang) 誠信敬業(ye) 、精益求精、追求卓越、勇於(yu) 創新的職業(ye) 精神，注重培養(yang) 可持續、可遷移的發展能力，促進人的全麵可持續發展。

　　《倡議》強調，職業(ye) 教育要適應後疫情時代的特點和數字化變革需要，與(yu) 終身教育相結合，與(yu) 產(chan) 業(ye) 鏈條相契合，與(yu) 經濟社會(hui) 高質量發展相融合。要進一步擴大高質量的技能人才供給，促進人才培養(yang) 模式、評價(jia) 方式、組織形式變革，提高職業(ye) 教育適應性。要加快數字化轉型，強化數字技能、綠色技能培養(yang) 。

　　《倡議》希望，政府、行業(ye) 企業(ye) 、學校和研究機構積極參與(yu) 職業(ye) 教育，不斷創新合作形式，拓寬合作內(nei) 容，建立產(chan) 學研用深度合作機製，打造互利共贏的技術技能共同體(ti) ，以科技創新、成果轉化支撐引領產(chan) 業(ye) 發展與(yu) 變革，以跨界互動、融合創新共同創造世界美好未來。

　　《倡議》呼籲，各國政府加大對職業(ye) 教育的支持和投入力度，提高勞動者的收入水平和社會(hui) 地位，樹立職業(ye) 榮譽感、增強社會(hui) 認同感，鼓勵用雙手創造美好生活；創設國際職教大獎，讓職業(ye) 精神得到弘揚，讓職業(ye) 教育得到尊重，讓職業(ye) 教育創造的價(jia) 值得到獎勵。各國政府、國際組織、行業(ye) 組織、企業(ye) 界和教育界攜起手來，加強互學互鑒和務實合作；組建世界職業(ye) 技術教育發展聯盟，構建全麵、緊密、務實、包容的高質量夥(huo) 伴關(guan) 係，為(wei) 實現聯合國2030年可持續發展目標、構建人類命運共同體(ti) 作出更大貢獻。（記者 薑凝）