師者德為(wei) 先。近日，教育部召開師德師風建設工作推進暨師德集中學習(xi) 教育啟動部署會(hui) ，要求各地各校強化師德學習(xi) 教育，堅持師德違規“零容忍”，將個(ge) 別“害群之馬”堅決(jue) 清除出教師隊伍。

　　走上三尺講台，教書(shu) 育人；走下三尺講台，為(wei) 人師表。教師不僅(jin) 是人類文明的傳(chuan) 承者，更是莘莘學子的引路人。教師要有愛心，要德才兼備、以德為(wei) 先。要知道，師德師風直接影響教師隊伍整體(ti) 素質，關(guan) 乎培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人、為(wei) 誰培養(yang) 人這個(ge) 教育的根本問題，關(guan) 乎立德樹人根本任務的落實，以及培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人的教育使命和職責。

　　“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從(cong) ”。新時代湧現出了張桂梅、黃大年、王廣傑等一大批愛崗敬業(ye) 、愛教愛生的優(you) 秀師德模範。事實上，在我們(men) 的身邊，還有許許多多這樣的“大先生”。他們(men) 在平凡的崗位上默默奉獻，不追求名利，用愛心和責任心嗬護著每一位學生，成為(wei) 學生理想、信念和道德的表率，更好擔當起學生健康成長的引路人和指導者重任。但也要看到，極個(ge) 別教師的師德師風堪憂，違反師德行為(wei) 時有發生，影響學生身心健康，損害教育整體(ti) 形象，造成不良社會(hui) 影響。可以說，師德師風建設，容不得半點馬虎。

　　從(cong) 《關(guan) 於(yu) 加強和改進新時代師德師風建設的意見》，到《關(guan) 於(yu) 推開教職員工準入查詢工作的通知》，從(cong) 頒布新時代教師職業(ye) 行為(wei) 十項準則，到此次師德集中學習(xi) 教育啟動部署會(hui) ，從(cong) 國家層麵進一步完善對師德師風建設的頂層製度設計，提出要求、劃定底線，堵住漏洞、明確責任，在毫不鬆懈的抓突出問題治理的同時，建立健全師德師風建設長效機製，營造風清氣正的育人環境。

　　不斷加強和改進師德師風是每一位教育工作者的責任和使命所在。一方麵，要在思想上要知敬畏、守底線、講原則，強化師德學習(xi) 教育，讓教育者先受教育、讓有信仰的人講信仰，強化師德教育製度和工作落實；另一方麵，做好教師精神引領，在工作上要時時刻刻嚴(yan) 於(yu) 律己，建立純粹、幹淨、和諧的師生關(guan) 係，以教師自律自強良好氛圍凝聚推動教師隊伍建設磅礴力量。

　　師德師風建設貴在常抓不懈，重在長效機製。隻有在師德師風建設上持續深化、善作善成，持之以恒抓實抓嚴(yan) ，嚴(yan) 肅追責問責，確保工作實效，方能為(wei) 加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供有力支撐。