“當田間有積水時，應先排除積水，降低土壤濕度，減輕澇害。在玉米後期管理上，還要做好追肥、控旺、防病蟲害等工作......”夜幕降臨(lin) ，昔陽縣界都鄉(xiang) 北界都村的“農(nong) 民夜校”在村廣場準時開講，30多名農(nong) 民正在聚精會(hui) 神地聆聽農(nong) 業(ye) 知識課程。

　　“我之前在夜校裏學到了很多新知識，有政策方麵的、農(nong) 技方麵的，收獲很大。這不，群裏說今天晚上村裏有玉米後期管理課程，我就趕了過來。”村民宋小華說。

　　實施鄉(xiang) 村振興(xing) 戰略，廣大農(nong) 民群眾(zhong) 是主力軍(jun) 。為(wei) 打通農(nong) 民教育培訓最後一公裏，今年以來，昔陽縣在各鄉(xiang) （鎮）組建了“農(nong) 民夜校”，將其打造成理論微課堂、技能加油站、議事小場所，按照“缺什麽(me) 學什麽(me) ，需什麽(me) 教什麽(me) ”原則，廣泛征求群眾(zhong) 意見，有針對性地設置授課內(nei) 容，科學合理安排上課時間，在家門口、廣場裏為(wei) 村民搭建起學習(xi) 交流的平台，讓村民“就近學、願意學、學得好”。

　　據介紹，該縣人力資源和社會(hui) 保障局利用“智慧黨(dang) 建”“遠程教育”等網絡共享平台，在每周五定期開展“線上課堂”培訓，由各鄉(xiang) （鎮）、村組織線下培訓，按照方便、實用的原則進行，活動場所利用黨(dang) 員活動室、日間照料中心、會(hui) 議室、村級閑置學校、村落院壩、公園廣場等場所集中教學，有的在田間地頭、農(nong) 民炕頭等地點進行一對一教學。

　　同時，實行“課堂+現場”“集中+流動”“線下+線上”“集中+分散”等授課形式，把村莊當教室、大地當課堂，不斷豐(feng) 富農(nong) 民的文化生活，提高農(nong) 民的綜合素質，全力打通基層黨(dang) 員幹部和群眾(zhong) 教育培訓的“神經末梢”，為(wei) 鄉(xiang) 村振興(xing) 注入不竭動力。

　　“農(nong) 民夜校，就是充分利用農(nong) 閑、飯後、節假日等時間，根據群眾(zhong) 的需求，培訓內(nei) 容由群眾(zhong) ‘點單’，村民活動室、農(nong) 戶庭院、田間地頭，都可以是他們(men) 的教室和講台。”北界都村第一書(shu) 記兼村支部書(shu) 記韓海燕介紹說，“我們(men) 村已經舉(ju) 辦了幾期‘農(nong) 民夜校’活動，授課老師為(wei) 我們(men) 講了很多知識，使我們(men) 對黨(dang) 的政策有了更多的認識和了解，還學到了養(yang) 殖、健康、法治等多方麵的知識。”

　　學校“接地氣”自然收獲“高人氣”。一場場別開生麵的農(nong) 民夜校悄然興(xing) 起，原本到了夜晚就變得很安靜的小村莊也格外熱鬧了起來。如今在昔陽，相約參加“農(nong) 民夜校”成了生活新時尚。（李東(dong) 芝）