工業(ye) 和信息化部信息通信發展司與(yu) 教育部科學技術與(yu) 信息化司於(yu) 1月27日聯合公示了2021年“5G+智慧教育”應用試點項目名單。經自主申報、地方推薦和專(zhuan) 家評審後，有109個(ge) 項目進入公示名單。圍繞本次試點工作，光明日報記者專(zhuan) 訪了工信部信息通信發展司司長謝存、教育部科學技術與(yu) 信息化司司長雷朝滋。

　　記者：兩(liang) 部門為(wei) 什麽(me) 聯合開展“5G+智慧教育”應用試點？

　　謝存：黨(dang) 中央、國務院高度重視5G發展。習(xi) 近平總書(shu) 記就積極豐(feng) 富5G技術應用場景提出過明確要求。工業(ye) 和信息化部深入貫徹落實黨(dang) 中央、國務院的決(jue) 策部署，率先聚焦重點民生領域應用需求，通過試點先行、示範引領，為(wei) 推動5G應用規模化發展邁開步子、蹚出路子，這是我們(men) 信息通信係統的責任和擔當。教育作為(wei) 國之大計、黨(dang) 之大計，是民族振興(xing) 、社會(hui) 進步的重要基石。這次試點由工業(ye) 和信息化部聯合教育部共同牽頭組織，教育部高度重視，兩(liang) 部門密切配合、通力協作、全力推進5G與(yu) 教育的雙向賦能和融合創新，推動教育模式變革和教育生態重構，支撐教育高質量發展。

　　雷朝滋：隨著5G、雲(yun) 計算、大數據、人工智能等新技術的發展與(yu) 應用，信息技術與(yu) 教育教學的融合不斷深入，教育發展也進入了數字化轉型的新階段。2018年，《教育信息化2.0行動計劃》將智慧教育創新發展行動列為(wei) 八大行動之一，提出積極開展智慧教育創新研究和示範，推動新技術支持下教育的模式變革和生態重構。2021年7月，教育部等六部門聯合印發《關(guan) 於(yu) 推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體(ti) 係的指導意見》，推動教育領域以網絡、平台、資源、校園、應用和安全為(wei) 重點的新型基礎設施建設，夯實智慧教育發展數字底座。此次工業(ye) 和信息化部、教育部聯合開展“5G+智慧教育”應用試點，旨在遴選一批利用5G網絡的教育信息化最佳實踐和解決(jue) 方案，推動智慧教育更快更好發展。

　　記者：“5G+智慧教育”應用試點項目整體(ti) 申報情況如何？

　　謝存：“5G+智慧教育”應用試點充分調動了政產(chan) 學研用各方力量，呈現“部門協同、上下聯動、產(chan) 學合作、聚力創新”的特點。各地通信管理局、工信主管部門和教育主管部門緊密配合、精心組織，各級各類學校、科研機構等積極申報、迅速行動。全國累計征集到項目1244個(ge) ，涵蓋31個(ge) 省（自治區、直轄市）、5個(ge) 計劃單列市及新疆生產(chan) 建設兵團。我們(men) 鼓勵各方以聯合體(ti) 形式申報，多數試點項目參與(yu) 主體(ti) 多元化、協同創新特征突出。學校、電教館、科研院所、行業(ye) 協會(hui) 、電信運營商、教育信息化企業(ye) 等積極組成創新聯合體(ti) ，跨界合作。由各級各類學校牽頭申報的項目占比近七成，學校成為(wei) 應用場景“主戰場”。多數項目聚焦探索集成創新和多場景融合應用，課堂互動教學成為(wei) 當前5G應用的熱門場景。

　　記者：在建設高質量教育體(ti) 係、促進教育現代化方麵，“5G+智慧教育”試點將發揮哪些作用？

　　雷朝滋：隨著智能時代的來臨(lin) ，人們(men) 對教育的訴求從(cong) 標準化、規模化的學校教育，變為(wei) 更加泛在靈活、滿足個(ge) 性化需求的終身教育。此次“5G+智慧教育”試點堅持應用導向，以需求為(wei) 牽引，圍繞教育教學的關(guan) 鍵環節開展，為(wei) 破解教育熱點、痛點問題提供新契機，主要發揮三方麵的作用：一是促進教育教學模式的變革，擴展優(you) 質教育資源共享範圍，提升教育品質，促進教育公平和優(you) 質均衡發展；二是有效支持教育評價(jia) 改革深化，通過教育大數據的深度應用，推進教育治理體(ti) 係和治理能力現代化；三是激發供給側(ce) 改革和需求側(ce) 應用活力，構建以信息技術為(wei) 支撐的教育新生態，推動智慧教育的規模化、常態化應用，提升教育服務供給能力。

　　記者：從(cong) 本次試點工作看，當前教育領域對5G的應用需求有哪些？

　　謝存：本次試點申報項目主要聚焦5G在教育教學方麵的共性化需求和個(ge) 性化需求。共性化需求主要是三個(ge) 方麵：一是搭建跨校區、地域的5G教育專(zhuan) 網，支撐多方信息資源共享，將教學覆蓋範圍從(cong) 同城多校區、多網點擴大至一校跨多省；二是以5G廣泛連接校園設施、資源和師生，實現精細化校園管理，深化智慧校園建設；三是利用5G技術開展大規模遠程教學和多學科虛擬仿真實驗實訓教學。個(ge) 性化需求方麵，還湧現了一批特色鮮明的專(zhuan) 業(ye) 應用，如5G+智慧農(nong) 業(ye) 蟲情監測、5G+智能機器人+VR/AR航空博物館等。

　　記者：“5G+智慧教育”應用試點工作的探索和實踐，把握了哪些重要原則？

　　雷朝滋：智慧教育發展要始終堅定地遵循為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才的正確方向，為(wei) 建設高質量教育體(ti) 係提供有力支撐。在“5G+智慧教育”應用試點工作的探索和實踐中，主要把握了以下三個(ge) 原則：第一，堅持育人為(wei) 本、全麵發展。以人為(wei) 本，辦好人民滿意的教育，落實立德樹人根本任務，著力培養(yang) 堪當民族複興(xing) 大任的時代新人，是我國教育走向現代化過程中的基本遵循和重要指南，在智慧教育實踐中所做的一切探索、一切努力、一切創造最終都要歸結到人才培養(yang) 上。第二，堅持應用為(wei) 王、技術支撐。著眼於(yu) 5G在教育中的應用場景，從(cong) 多個(ge) 方向進行探索，從(cong) 應用層麵對信息化進行強化和延伸，充分發揮5G對教育數字化轉型的推動作用，積極探索智慧教育發展，把教育信息化應用推向新高度。第三，堅持數據賦能、安全管理。構建智慧教育新樣態應重視完善教育數據管理製度，建立數據標準體(ti) 係，提升數據安全保障能力，保障教育教學和管理過程中產(chan) 生的海量數據和個(ge) 人信息安全。

　　記者：下一步對推進“5G+智慧教育”深入發展有什麽(me) 整體(ti) 考慮？

　　謝存：當前是5G應用規模化發展的關(guan) 鍵時期，《5G應用“揚帆”行動計劃（2021—2023）》明確了未來3年“5G+智慧教育”的任務目標。下一步將以此次試點工作為(wei) 契機，進一步促進產(chan) 業(ye) 鏈各環節協同創新，打造一批5G與(yu) 教育教學融合創新的樣板項目，及時總結經驗、做法、成效，樹標杆、立典型，努力推動“5G+智慧教育”應用從(cong) 小範圍探索走向大規模落地。

　　雷朝滋：我們(men) 將通過這次“5G+智慧教育”應用試點項目，積極探索5G技術在教育領域的創新應用，為(wei) 破解教育難題、推進教育改革發展提供新的路徑手段。下一步，我們(men) 將以實施教育數字化戰略行動為(wei) 統領，切實抓好已部署試點地區和單位的效果評估和經驗總結，加強過程性管理和針對性指導，聚焦解決(jue) 關(guan) 鍵核心問題，形成發展亮點，樹立發展標杆，發揮帶動作用。