新華社記者舒靜、鄭天虹、王恒誌

　　“體(ti) 適能培訓寒假班火熱招生”“中考體(ti) 育培訓招生”“中考體(ti) 育寒假提分”……“雙減”政策落地的第一個(ge) 寒假，各種體(ti) 育培訓廣告頻頻出現，體(ti) 育培訓十分火爆，不少孩子在假期參加了少則一兩(liang) 個(ge) 多則三四個(ge) 體(ti) 培班，一些家長為(wei) 此付出數千元至上萬(wan) 元的費用。

　　“班裏超半數同學在校外補體(ti) 育”

　　一放寒假，北京家長楊女士就給孩子報了輪滑和遊泳班，“學科培訓少了，學校看重體(ti) 育成績，上個(ge) 培訓班可以強身健體(ti) ，孩子在家待著老看電子產(chan) 品也不好。”

　　類似想法的家長並非少數。寒假期間，很多學生都至少參加了一項體(ti) 育培訓。廣州一名初三學生告訴記者，班裏有超過一半同學在校外補體(ti) 育。

　　北京市海澱區一家武術館的教練說，寒假期間報名人數增長了一倍。一名北京家長發現，此前處於(yu) 興(xing) 趣班“鄙視鏈”底端的武術班，原本隻有5個(ge) 孩子，一周內(nei) 突然增加了8名新生。

　　北京的曹先生是位體(ti) 育達人，工作之餘(yu) 喜歡打羽毛球。他發現，德勝門外一家球場的4塊訓練場地，已完全被培訓班的孩子占領。他們(men) 大多在6至10歲之間，每班約15人。由於(yu) 人數太多，場地費也水漲船高，價(jia) 格上浮30%。

　　長期關(guan) 注體(ti) 培行業(ye) 的某資本合夥(huo) 人辛穎認為(wei) ，體(ti) 育培訓機構正處於(yu) 迅速發展期。其中，籃球項目規模最大，因為(wei) 孩子喜歡、家長認可、場地相對易得，更重要的是被列入中考體(ti) 育選考項目。羽毛球、乒乓球因父母可以參與(yu) 、陪伴，備受青睞。同時，高爾夫、馬術等小眾(zhong) 運動市場也日益擴大。

　　一份2022中國素質教育行業(ye) 報告分析認為(wei) ，體(ti) 育教育受政策利好發展迅速，市場仍在升溫。到2023年，我國少兒(er) 體(ti) 育培訓市場規模預計將超1300億(yi) 元。

　　很多家長不吝付出。北京多家體(ti) 培機構推出的各類課程大多為(wei) 數千元，如羽毛球培訓40節課7980元。北京學生小米的輪滑課一個(ge) 假期3000元，遊泳私教課一小時300元，一年至少花兩(liang) 三萬(wan) 元，但家長覺得“為(wei) 了孩子都值得”。

　　有家長發現，中考體(ti) 育分數增加後，一些機構學費水漲船高。一些機構的中考體(ti) 育培訓課程細分為(wei) 排球跑步班、籃球跑步班、引體(ti) 跑步班等，價(jia) 格都在千元之上。

　　升溫背後：素質教育意識加強和考學功利性訴求

　　專(zhuan) 家認為(wei) ，體(ti) 育課外培訓市場迅速擴張的背後，是素質教育意識加強和考學功利性訴求等多重因素的共同作用。

　　健康中國行動、發布體(ti) 育強國建設綱要、深化體(ti) 教融合……近年來，一係列政策的出台給體(ti) 育市場與(yu) 全民觀念帶來深遠影響。越來越多家長開始接受體(ti) 育是教育重要一環的理念。

　　南京家長朱先生平時並不怎麽(me) 運動，但希望孩子能通過運動強身健體(ti) ，培養(yang) 綜合素質。從(cong) 幼兒(er) 園中班開始，他就嚐試讓孩子接觸一些體(ti) 育項目，大班就在外上體(ti) 育培訓班，最多的時候同時報了三個(ge) 項目。

　　北京體(ti) 育大學運動與(yu) 體(ti) 質健康教育部重點實驗室主任張一民注意到，積極效果已開始顯現。從(cong) 教育部開展的全國學生體(ti) 質健康監測結果來看，學生體(ti) 質呈向好發展趨勢，中小學生尤其突出，國家學生體(ti) 質健康達標優(you) 良率不斷提高。

　　近年來，各省市中考體(ti) 育分值不斷上升。如雲(yun) 南省將中考體(ti) 育分值提高到100分，北京中考體(ti) 育由30分提高到70分。

　　張一民認為(wei) ，體(ti) 育並非選拔性考試，更多是水平性測試，且采用“一次性考核+過程性考核”的方式，強調漸進性和累積性，目的是推動學生增強體(ti) 質、掌握技能、培養(yang) 品質。

　　不少家長將中考體(ti) 育測試拿滿分視為(wei) “基本要求”，助推體(ti) 育“補習(xi) ”走向火熱。一名北京家長表示：“中考體(ti) 育成績越來越重要，為(wei) 了拿到這些分該花的錢一定要花。”

　　不少培訓機構順勢推出“中考體(ti) 育”培訓班。北京的一家羽毛球培訓機構推薦課程時明確：“我們(men) 每節課都會(hui) 有基礎環節，裏麵包含發球、挑球、高遠球動作，都是羽毛球項目測試的內(nei) 容。”

　　進一步完善課外體(ti) 育培訓治理

　　1月25日，教育部等部門發布《關(guan) 於(yu) 加強教育行政執法 深入推進校外培訓綜合治理的意見》，明確要加快建成權責明晰、管理規範、運轉順暢、保障有力、監管到位的校外培訓監管行政執法體(ti) 係，依法嚴(yan) 格查處校外培訓違法違規行為(wei) ，確保“雙減”工作紮實有效。

　　國家體(ti) 育總局與(yu) 地方體(ti) 育局近期表態都強調了對“應試體(ti) 育”的警惕與(yu) 遏止。如北京市體(ti) 育局提出，堅決(jue) 抵製應試體(ti) 育思維，將建立體(ti) 育培訓市場“黑白名單”，糾正虛假宣傳(chuan) 、焦慮營銷等行為(wei) 。

　　首都體(ti) 育學院校長鍾秉樞認為(wei) ，不當的體(ti) 育培訓會(hui) 加重學生、家長的負擔，扭曲教育初衷。

　　張一民表示，學校體(ti) 育教育在“體(ti) 量”上大幅提升，以往“體(ti) 育老師被病假”的現象也減少很多，但校內(nei) 教育受硬件、師資等方麵製約，在係統開展教學、滿足個(ge) 體(ti) 需求及提升學習(xi) 興(xing) 趣等方麵，仍需進一步完善。一些中學校長、體(ti) 育科組長稱，部分學生僅(jin) 靠學校體(ti) 育課在中考拿高分甚至滿分，難度較大。

　　一位校長算賬：“初中一周3節體(ti) 育課，一學期約50節，中考體(ti) 育項目那麽(me) 多，跑、跳、投擲、三大球，體(ti) 育課上隻能教會(hui) 學生基本技術，一個(ge) 項目要熟練、鞏固、提高，必須課後堅持訓練。”體(ti) 育技能形成也有“20小時規律”，僅(jin) 依靠課堂練習(xi) 遠遠不夠。

　　不少培訓機構已與(yu) 學校開展合作，通過課後服務來為(wei) 校內(nei) 素質教育提供有益補充。廣州體(ti) 育學院教授韓會(hui) 君認為(wei) ，培訓機構要與(yu) 學校形成互補，考慮多方需求，形成服務鏈條。

　　業(ye) 內(nei) 人士認為(wei) ，一方麵要繼續完善課內(nei) 體(ti) 育教學的內(nei) 容，另一方麵要加強監管。鍾秉樞表示，體(ti) 育教育專(zhuan) 業(ye) 性強，教學經驗不足的教練易造成學生損傷(shang) 或影響學習(xi) 興(xing) 趣，應加強師資培訓、提升教學質量。

　　為(wei) 進一步完善課外體(ti) 育培訓治理，國家體(ti) 育總局2021年12月印發的《課外體(ti) 育培訓行為(wei) 規範》對場地設施、課程、從(cong) 業(ye) 人員、內(nei) 部管理、安全等都做出明確規定。

　　辛穎認為(wei) ，科學有效的監管能讓行業(ye) 更加規範。同時，體(ti) 育教育也不能是暴利行業(ye) ，不應成為(wei) 新的負擔，未來應更多作為(wei) 學校教育的有益補充，為(wei) 愛好各類運動的孩子服務。

　　新華社北京2月14日電