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傳統節日生活與文化記憶

發布時間:2022-02-25 09:20:00來源: 光明網-《光明日報》

  【憶言憶語】

  作者:董德英(青島大學曆史學院)

  中國傳(chuan) 統節日文化蘊藏著豐(feng) 富的文化內(nei) 涵,如尊重自然規律,重視親(qin) 情友情,尊敬師長重視教育,提倡睦鄰友好,懂得感恩與(yu) 回饋,強調身心健康,暢想美好生活等,這些都是中華民族核心價(jia) 值觀的體(ti) 現。

  節日區別於(yu) 日常生活的一個(ge) 重要方麵就是節日有莊嚴(yan) 的儀(yi) 式與(yu) 豐(feng) 富多彩的節俗活動。人們(men) 回顧過往生活時,節日往往是最深刻也最難忘的記憶。同時節日也是人們(men) 進行傳(chuan) 統文化知識傳(chuan) 承的重要時段,賞析優(you) 美的節日詩詞,參與(yu) 節日活動體(ti) 驗,感受節日文化的趣味,了解構成中華民族文化基因的基本知識,自覺不自覺地實踐著中華文化的永續傳(chuan) 承。

  傳(chuan) 統節日中的家國情懷

  節日是一個(ge) 國家、一個(ge) 民族最為(wei) 重要而特殊的時間節點;節日文化是一個(ge) 國家、一個(ge) 民族標誌性的、象征性的文化內(nei) 容,是社會(hui) 曆史發展的鮮活見證,也是民眾(zhong) 生活智慧、家國情懷、社會(hui) 傳(chuan) 統維係的集中體(ti) 現。作為(wei) 集體(ti) 記憶,節日最能體(ti) 現人們(men) 的身份認同、民族認同、文化認同。尤其中國傳(chuan) 統文化中尊敬祖先、孝敬父母、感恩自然、重視親(qin) 情、祈祝美好等優(you) 秀美德,都在節日文化中得以體(ti) 現。

  傳(chuan) 統節日作為(wei) 民族、家國的記憶,作為(wei) 仍在當代活態傳(chuan) 承的文化遺產(chan) ,有其豐(feng) 富和多樣的文化表達形式。無論我們(men) 身處何地,節日文化彰顯了我們(men) 的身份與(yu) 文化認同。節日是中國人的文化符號,可以說隻要有華人的地方就有春節,春節幾乎就是中華文化或中國人被世界認知的文化名片。貼春聯、剪窗花、穿新衣、掛燈籠、舞獅子、包水餃、吃團圓飯等,豐(feng) 富多彩的春節習(xi) 俗,讓每一個(ge) 華人擁有了共同的文化歸屬,也深深感受到中華民族文化的悠久與(yu) 燦爛。

  春節團聚守夜、端午祭拜屈原、中秋團圓祭月等傳(chuan) 統節日,既浸潤著“家的情結”,又寄托著民族團結和國家統一的“國的情懷”。“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”“伏清白以死直兮,固前聖之所厚”,一心為(wei) 民、體(ti) 恤蒼生、忠君愛國的屈原為(wei) 了心中的正義(yi) ,於(yu) 五月五日憤然投江,以死明誌。“節分端午自誰言,萬(wan) 古傳(chuan) 聞為(wei) 屈原”,端午節祭屈原,是人們(men) 敬仰他潔身自好的品格,感受他初心不變的愛國情懷。正是一代代中華兒(er) 女接續奮鬥,才有現在國家的穩定與(yu) 和平,才有我們(men) 小家的幸福與(yu) 溫暖。“天下之本在國,國之本在家,家之本在身”,家是最小國,國是千萬(wan) 家,家國一體(ti) 的思想理念和精神追求早已成為(wei) 中華民族的文化基因和群體(ti) 共識。雖然有時因為(wei) 工作等原因不能與(yu) 家人過節團聚,但每個(ge) 人對家人的牽掛與(yu) 祝願是永恒的,並將其轉化為(wei) 對崗位的堅守,對祖國母親(qin) 的深情祝福。

  生活體(ti) 驗中的文化傳(chuan) 承

  許多傳(chuan) 統節日既有深厚的曆史發展淵源,也有豐(feng) 富多彩的節俗活動。民俗文化是民族文化的基礎組成部分,與(yu) 老百姓日常生活息息相關(guan) ,體(ti) 現了社會(hui) 多層麵的生活麵貌。當人們(men) 參與(yu) 這些節日活動、親(qin) 自體(ti) 驗節日生活的趣味時,節日生活及其所蘊藏的節日文化會(hui) 長時期地留存在他們(men) 的生活記憶中,並不斷進行節日文化的傳(chuan) 播和再傳(chuan) 播。

  親(qin) 身體(ti) 驗是感受節日內(nei) 涵與(yu) 魅力的重要方式。無論是動手製作各種節日美食,還是參與(yu) 祭拜儀(yi) 式的節日信仰;無論是走親(qin) 訪友的節日交際,還是休閑娛樂(le) 的節日旅遊,無不彰顯著參與(yu) 、體(ti) 驗的重要性。比如,人們(men) 喜歡熱鬧過節,我們(men) 就可以在家庭或社區中舉(ju) 辦節日體(ti) 驗活動,讓大家在參與(yu) 中了解我們(men) 悠久燦爛的傳(chuan) 統文化內(nei) 涵,在體(ti) 驗中感受節日生活蘊含的活態傳(chuan) 統文化。

  中國長期的農(nong) 耕社會(hui) ,吃飽穿暖是人們(men) 最基本的生存目標,“吃”也就成為(wei) 傳(chuan) 統節日的重頭戲,幾乎每一個(ge) 節日都有標誌性的節日“食物”:春節的更歲“餃子”、元宵節的元宵和湯圓、端午節的粽子、七夕節的巧果、中秋節的月餅、重陽節的糕點、臘八節的臘八粥……在“美食”中國,“吃”中蘊含了豐(feng) 富的文化內(nei) 涵:有古人的生活智慧,有美麗(li) 的傳(chuan) 說,有對團聚的期盼等,更承載了博大精深的飲食文化。參與(yu) 製作、品嚐節日美食就是很好的節日生活體(ti) 驗。端午節時,一盆糯米,幾張粽葉,與(yu) 家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子,說說笑笑間,就將“吃”粽子與(yu) 節日飲食文化、節日團聚的氣氛融合了起來,將節日“吃”出了味道,“品”出了親(qin) 情。

  文學經典中的節日記憶

  對於(yu) 許多作家來說,過節是他們(men) 重要的生活經曆,深深地印刻在他們(men) 的文化記憶中,成了他們(men) 筆下濃墨重彩的書(shu) 寫(xie) 內(nei) 容。品讀經典,追尋作者的生活足跡,可以深切感受到文字中的生活場景,體(ti) 味出文字背後的節日文化。這些節日的文化記憶與(yu) 當代的節日生活會(hui) 產(chan) 生強烈的文化共鳴,而這正是中華民族身份認同的體(ti) 現。

  現在的中小學部編語文課本中有不少傳(chuan) 統文化的內(nei) 容,也選編了多篇與(yu) 節日相關(guan) 的名家作品。比如,小學語文課本中就有老舍的《北京的春節》。作家用樸實無華的京味語言,描繪了一幅老北京春節的生活風貌,寫(xie) 出了當時春節的隆重與(yu) 熱鬧,蘊含著作者對幾千年優(you) 秀傳(chuan) 統文化的喜愛之情,認為(wei) 新社會(hui) “大家勞動終歲”“應當快樂(le) 地過年”。《北京的春節》雖然寫(xie) 的是北京,但其實是中國各地熱鬧過節的縮影,映射著每個(ge) 人心中難以磨滅的節日記憶。

  “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,變化的是人生經曆,不變的是人們(men) 對傳(chuan) 統節日文化的堅守。這些節日生活不是像化石或標本一樣僅(jin) 存在於(yu) 過去的時代,而是以一種活態的形式,以一種鮮活的生命力賡續傳(chuan) 承。

  中國傳(chuan) 統節日的飲食、服飾、儀(yi) 式、信仰等是中華民族的文化特質,與(yu) 民眾(zhong) 的日常生活緊密相連。節日作為(wei) 我們(men) 現代生活的一部分,是日常生活在節日時間點的濃縮,是民眾(zhong) 的實踐經驗和生活智慧,也是民眾(zhong) 對過去、現在和未來的回顧與(yu) 暢想。傳(chuan) 統節日讓人們(men) 暫時脫離日常的生活軌跡,放慢生活節奏,調適工作與(yu) 休息,享受節日文化生活,在體(ti) 驗中將傳(chuan) 統融入現代生活,豐(feng) 潤人們(men) 的精神世界。弘揚包括傳(chuan) 統節日在內(nei) 的優(you) 秀中華文化有利於(yu) 講好中國故事,使我們(men) 的文化自信優(you) 雅地走出去,讓更多的人了解、喜愛我們(men) 的文化,為(wei) 中華民族的偉(wei) 大複興(xing) 注入文化活力。

(責編: 李雨潼)

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