學生說

　　假期裏，我一直在“追讀”這個(ge) 欄目。“雙減”後的這個(ge) 寒假，日子變得生動有趣起來。我每天都會(hui) 抽出時間學習(xi) ，閱讀自己感興(xing) 趣的書(shu) 籍，陪伴長輩聊天，觀看精彩的冬奧會(hui) 賽事，幫爸媽分擔一些家務。利用學到的知識，我還發現了春節生活中的一些物理現象，學會(hui) 了釀米酒。對了，還參觀了博物館！這真是最輕鬆愉快的一個(ge) 假期！

　　——深圳大學附屬中學初二（2）班學生 唐嘉萱

　　看了那麽(me) 多天南地北小夥(huo) 伴的假期安排以後，爸爸媽媽再也不要求我每天必須做很多很多作業(ye) 了！在完成基本的寒假作業(ye) 後，他們(men) 鼓勵我做手工、參加勞動、遊泳健身。爸爸是一名遊泳愛好者，在爸爸的帶領下，我在這個(ge) 寒假積極嚐試了遊泳、跳繩、跆拳道等多種體(ti) 育活動，感覺自己“有型”了不少。今年我過了一個(ge) “沒有壓力，隻有幸福”的寒假！

　　——鄭州師範學院附屬小學六年級學生 曹天意

　　教師說

　　光明日報的“今年寒假孩子們(men) 這樣過”係列報道，展現了孩子們(men) 豐(feng) 富多彩的寒假生活。這個(ge) 寒假，孩子們(men) 能文能武，大量廣泛地閱讀，深入體(ti) 驗民俗文化，開展各項體(ti) 育運動，投身冬奧誌願服務，嚐試各種小發明、小製作……真是豐(feng) 富多彩、應有盡有。因為(wei) “雙減”，讓孩子們(men) 寒假裏不再需要奔波於(yu) 一個(ge) 又一個(ge) 課外輔導班，而有更多時間做自己想做的事情，做自己愛做的事情，這也是我們(men) 樂(le) 於(yu) 看到的。教育孩子，學校和家庭要形成合力，要擰成一股繩，這繩不是用來綁住孩子，而是用來幫助孩子——要結成蹦床的網，幫助孩子越跳越高！

　　——北師大實驗中學初中教師 於(yu) 曉冰

　　“雙減”政策實行後，孩子們(men) 的寒假生活繽紛多彩。作為(wei) 一名教師，我真誠地希望孩子們(men) 因為(wei) “雙減”政策的落實，擁有更多時間去體(ti) 驗豐(feng) 富多彩的課餘(yu) 生活，為(wei) 童年留下美好的記憶，獲得身心兩(liang) 方麵的滋潤與(yu) 成長。

　　——湖南桃源縣漳江小學2111班教師 鄭雲(yun) 美

　　家長說

　　現在看來，“雙減”政策最大的受益人的確是孩子和家長。“雙減”政策既保障了孩子們(men) 正常的鍛煉、休息、娛樂(le) 時間,保護了他們(men) 成長過程中的身心健康，又可以充分發揮學校陣地的作用，還減輕了家庭教育的負擔，讓家長有更多時間陪伴孩子成長。

　　——寧夏中寧縣第九小學學生張博雅媽媽

　　在光明日報上，我看到了很多孩子的寒假生活，不由想到了我的孩子。他所就讀的新華南路小學，積極落實“雙減”政策，在寒假中倡導同學們(men) 開展豐(feng) 富多彩的活動。我感到，每個(ge) 兒(er) 童身上都有很大的潛力，這些潛力就像火花，要點燃它，需要火星。學校設計的這些活動，正是激發學生潛力的火星，點燃了孩子的熱情，讓他們(men) 的天賦和才能充分發揮出來。

　　——天津市新華南路小學學生家長 王剛

　　看了光明日報的報道，才知道有一群孩子利用寒假遠足，從(cong) 海口走到了三亞(ya) ，真是令人讚歎。“雙減”政策頒布後，孩子的寒暑假有了更多時間去接近自然，體(ti) 驗生活，我很期待自己和孩子今後也能參加環島徒步這樣的活動。今年暑假，一定更精彩！

　　——海南海口市第25小學學生家長 李健

　　（光明日報記者 王斯敏、姚曉丹、嚴(yan) 聖禾、王勝昔、龍軍(jun) 、王建宏、陳建強、王曉櫻，光明日報通訊員 徐夢玲采訪整理）

　　《光明日報》（ 2022年03月01日 16版）