遏製高校在畢業(ye) 生就業(ye) 數據上弄虛作假，教育部再出招。近日，教育部召開高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作調度會(hui) ，重申各地各高校要嚴(yan) 格落實“四不準”紀律要求，不準以任何方式強迫、誘導畢業(ye) 生簽訂就業(ye) 協議和勞動合同，不準將畢業(ye) 證書(shu) 、學位證書(shu) 發放與(yu) 畢業(ye) 生簽約掛鉤，不準以戶檔托管為(wei) 由勸說畢業(ye) 生簽訂虛假就業(ye) 協議，不準將畢業(ye) 生頂崗實習(xi) 、見習(xi) 證明材料作為(wei) 就業(ye) 證明材料。

　　檢視現實，就在不久前，有媒體(ti) 報道，一些高校要求畢業(ye) 生“必須去找單位簽三方協議，否則拿不到學位證”。萬(wan) 般無奈之下，學生和家長不得不“隨便找個(ge) 公章蓋一下”。一些畢業(ye) 生找不到工作本已焦慮，再向他們(men) 施壓搞假就業(ye) ，勢必造成二次傷(shang) 害。

　　一些高校為(wei) 何冒天下之大不韙，熱衷於(yu) 在就業(ye) 數據上做文章？很多人都想知道，高校畢業(ye) 生就業(ye) 數據好，是不是意味著可帶來各種有形或無形的利益，比如助力學校排名上升，助力學校吸引到更多優(you) 秀學子報考，以及能得到上級劃撥更多經費？再比如，是不是意味著一俊遮百醜(chou) ？就業(ye) 率高了就可以自矜？再退一萬(wan) 步說，就業(ye) 數據好看，校領導是不是就倍有麵子？

　　哪個(ge) 學校不關(guan) 心畢業(ye) 生的出路？教育工作者“兩(liang) 耳不聞窗外事”，絲(si) 毫不關(guan) 心畢業(ye) 生的前景，固然超脫了，但恐怕也會(hui) 辜負全社會(hui) 特別是家長的期待。關(guan) 心就業(ye) 率本就是高校領導的一項職責，但這種關(guan) 心應該是健康的關(guan) 心，注水的就業(ye) 率再好看，對教育事業(ye) 和社會(hui) 發展又有何益？

　　這次教育部查處就業(ye) 率造假的決(jue) 心很大，關(guan) 鍵是出了硬招。比如，教育部通過國家政務接口、第三方平台等權威渠道，對畢業(ye) 生已簽訂就業(ye) 協議的用人單位數據進行核查比對。再比如，委托第三方機構開展就業(ye) 數據調查核查。從(cong) 2020年起，教育部便開始委托國家統計局對全國和各地高校畢業(ye) 生就業(ye) 狀況開展抽樣調查。真查，就能查出問題；查出了問題，就要真問責。

　　不久前，國家統計局召開專(zhuan) 項會(hui) 議指出，要真刀真槍與(yu) 統計造假作假行為(wei) 作鬥爭(zheng) 。近日，三省四地區統計違法被通報，有關(guan) 部門表示，以“零容忍”態度嚴(yan) 厲打擊統計違紀違法行為(wei) 。高校就業(ye) 率造假是對高校公信力的極大傷(shang) 害，治理同樣要遵循“零容忍”邏輯，對造假數據擠幹水分、張榜公開，確保每個(ge) 數據都硬邦邦，經得起推敲。

　　王石川 來源：中國青年報