作者：畢舸

　　近些天，伴隨著高考填報誌願的進行，某些直播平台上湧現出一大批誌願規劃師、AI填報誌願卡賣家等。某款AI填報誌願卡售賣商家的視頻稱，“誌願不會(hui) 填怎麽(me) 辦？輸入分數，一鍵自動生成誌願表，自動推薦能上的大學和專(zhuan) 業(ye) ，直接給出錄取概率。依托大數據和人工智能，一站式為(wei) 您解決(jue) 誌願填報難題！”

　　高考誌願填報是學生進入高等教育階段的關(guan) 鍵起點，對於(yu) 院校、專(zhuan) 業(ye) 、地區的選擇，將在相當程度上影響學生的發展方向，就讀哪所大學、學習(xi) 什麽(me) 樣的專(zhuan) 業(ye) 、認識什麽(me) 樣的老師和同學、接受什麽(me) 樣的文化等，都會(hui) 在填報誌願的這一刻開始顯現。也因此，高考誌願填報曆來就是學生、家長乃至老師學校關(guan) 注的重點。

　　以往，高考誌願填報主要依靠“人工”操作，也就是學生根據自身興(xing) 趣愛好、與(yu) 家長的過往經驗，以及老師提供的參考意見相結合，最後做出選擇。而AI填報誌願卡號稱以大數據和人工智能的先進技術為(wei) 支撐，能夠根據學生提供的分數等內(nei) 容快速生成誌願填報方案。

　　然而，正如多位教育專(zhuan) 家所指出，AI誌願填報卡所提過的大數據是否準確令人存疑。全國本專(zhuan) 科院校數量眾(zhong) 多，報考標準各異，部分專(zhuan) 業(ye) 和院校都對考生有特殊的要求，例如語種的要求，或不予錄取色盲色弱的學生，如果AI誌願填報卡的相關(guan) 數據並沒有完全涵蓋，就可能會(hui) 造成數據基礎的不全麵、不準確，從(cong) 而對學生產(chan) 生誤導，導致其做出錯誤決(jue) 定。

　　更為(wei) 重要的是，誌願填報是學生個(ge) 人思維方式和知識視野的反映。從(cong) 小學到高中，學生基本的學習(xi) 路徑是通過老師傳(chuan) 授知識等方式，獲得各種基礎知識。而考大學，不僅(jin) 意味著學生要進入更高層次的教育學府，更要逐步實現自我啟蒙、自我實現。換言之，進入一座大學不僅(jin) 要獲得更多理論知識，更要開始學習(xi) 如何根據自身的興(xing) 趣、誌趣、性格及潛能等，從(cong) 學習(xi) 乃至更長遠人生規劃的角度設計未來人生。選報誌願，是一個(ge) 通過學習(xi) 研究各院校、各專(zhuan) 業(ye) 等綜合因素、主動選擇平台的過程，無論是家長、老師的意見，還是所謂AI技術服務，都不過是以供參考的次要條件。

　　也因此，深入思考自己想成為(wei) 一個(ge) 怎樣的人，需要選擇相匹配的學校、專(zhuan) 業(ye) ，作為(wei) 邁向美好明天的必備基礎，是誌願填報之於(yu) 學生的重要意義(yi) 所在。學生們(men) 發揮出更多的主觀能動性，對誌願填報所需的院校、專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 方向、錄取標準等多一些思考，不僅(jin) 能保證誌願填報的科學合理，更從(cong) 中開拓思維，增長見識，培養(yang) 獨立思考能力，以及麵對困難挑戰時的毅力、勇氣和決(jue) 心。這些寶貴精神財富的獲得，絕非一個(ge) AI誌願填報卡所能替代。（畢舸）