古人詩句，穿越千年，經浩瀚曆史長河直抵人心，喚醒我們(men) 的文化基因，滋養(yang) 著我們(men) 的精神世界

　　“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”不久前，一位大學校長在畢業(ye) 典禮上領誦古詩詞，勉勵學生們(men) 永葆清澈之心，相關(guan) 短視頻在網絡上被廣泛轉發，引起熱議。意蘊深永的詞章，真切動人的場景，讓人們(men) 再次感受到古詩詞的恒久魅力。

　　從(cong) 畢業(ye) 季以詩詞寄托臨(lin) 別深情，到在社交平台上用詩詞分享生活意趣，如今，古詩詞在網絡空間裏的出現頻率越來越高。中國古典詩詞研究專(zhuan) 家葉嘉瑩等紛紛在社交平台上開設詩詞“課堂”，吸引眾(zhong) 多詩詞愛好者“打卡”學習(xi) ；浙江杭州的語文老師王楊軍(jun) 在課堂上拿出專(zhuan) 門的時間帶領學生進行詩文賞析，其中一些片段被拍成短視頻發到網上，吸引了大量粉絲(si) ；不少視頻創作者自發朗誦、講解詩詞，甚至將詩詞改編為(wei) 動畫等形式。前不久，某短視頻平台發布的報告顯示：過去1年，古詩詞相關(guan) 視頻累計播放量178億(yi) ，同比增長168%；相關(guan) 電商平台古詩詞類書(shu) 籍銷量同比增長588%……一首首經過時間洗禮的經典詩詞，借助互聯網煥發新的生機，喚醒人們(men) 的詩心，為(wei) 日常生活注入浪漫的詩意。

　　“這可不是一般的紅豆，這是王維詩裏的紅豆。”動畫片《中國唱詩班》中的這一片段，在短視頻平台備受歡迎，衍生了大量的短視頻作品。這不僅(jin) 讓“願君多采擷，此物最相思”的詩句再度撥動人們(men) 的心弦，也從(cong) 一個(ge) 側(ce) 麵折射出古詩詞在互聯網上“走紅”的重要原因：古詩詞的篇幅通常比較短，契合短視頻的時長需求，也滿足了今天很多人碎片化的閱讀習(xi) 慣。互聯網上多元化的表現形式，視頻、聲音、文字的融合，也賦予古詩詞更豐(feng) 富的展現空間，有助於(yu) 更形象地傳(chuan) 達詩意。為(wei) 《遊子吟》《早發白帝城》等配上有趣的手勢舞，用動漫的形式講解《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，以古樸典雅的吟唱還原《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》的詞曲意境……如今，從(cong) 音樂(le) 、舞蹈到戲曲、書(shu) 法創作，圍繞古詩詞進行“二次創作”的短視頻形式多樣，各具特色。這樣的“出圈”，讓古詩詞擁有了更廣泛的受眾(zhong) ，也讓古詩詞之美通過互聯網泛起更大的漣漪。

　　葉嘉瑩先生麵對鏡頭，漫談“為(wei) 什麽(me) 讀唐詩”時坦言，小時候對詩中描繪的景象、情感還不能完全懂，但長大後隨著經曆增加，頓然覺悟。的確，與(yu) 其說古詩詞“出圈”了，不如說是古人的詩詞，讓今時之人在忙碌的當下獲得了溫暖心靈的力量。我們(men) 的人生際遇、喜怒哀樂(le) ，在古人的詩句中得以安放。有時候，隻是簡單的一句淺唱低吟，就能喚起我們(men) 與(yu) 古人強烈的情感共鳴。“白晝談詩夜講詞，諸生與(yu) 我共成癡。”今天，通過短視頻平台讀詩、賞詩，體(ti) 現了古詩詞傳(chuan) 播形式的創新，折射出中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的綿延賡續。古人詩句，穿越千年，經浩瀚曆史長河直抵人心，喚醒我們(men) 的文化基因，滋養(yang) 著我們(men) 的精神世界。常讀常新的文化內(nei) 涵，真切動人的情感體(ti) 驗，讓古詩詞經久不衰，感染和滋養(yang) 著一代又一代中華兒(er) 女。

　　今天，互聯網平台讓詩詞以更豐(feng) 富的畫麵和聲音，觸動了更多受眾(zhong) 的文化感官。我們(men) 點讚古詩詞的“出圈”，也期待更多人循此深入古詩詞的世界，重拾經典閱讀，從(cong) 典籍中汲取智慧，不斷培厚我們(men) 的精神土層、豐(feng) 富我們(men) 的文化圖景。禹麗(li) 敏