中新網北京9月15日電(記者袁秀月)2014年，國務院印發了《關(guan) 於(yu) 深化考試招生製度改革的實施意見》，啟動了中國新一輪考試招生製度改革。這些年來，中國考試招生製度改革取得哪些成效？

　　15日，教育部召開新聞發布會(hui) ，相關(guan) 負責人表示，我國基本形成了分類考試、綜合評價(jia) 、多元錄取的中國特色招生考試模式，中國特色現代教育考試招生製度更加完善。

　　累計168萬(wan) 餘(yu) 名隨遷子女在流入地參加高考

　　取消五類全國性高考加分項目

　　發布會(hui) 上，教育部高校學生司司長王輝介紹了考試招生製度改革的總體(ti) 進展情況。

　　在改進招生計劃分配方式方麵，王輝表示，教育部持續實施支援中西部地區招生協作計劃，每年從(cong) 招生計劃增量中專(zhuan) 門安排部分名額麵向中西部地區和考生大省招生。持續實施重點高校招收農(nong) 村和貧困地區學生專(zhuan) 項計劃，招生名額從(cong) 2012年的1萬(wan) 人增至2022年的13.1萬(wan) 人，累計錄取學生95萬(wan) 餘(yu) 人，形成了保障農(nong) 村和貧困地區學生上重點高校的長效機製。

　　同時，進一步完善和落實進城務工人員隨遷子女升學考試政策，累計已有168萬(wan) 餘(yu) 名隨遷子女在流入地參加了高考，區域城鄉(xiang) 入學機會(hui) 更加公平。

　　在清理規範高考加分上，2015年、2019年，教育部會(hui) 同有關(guan) 部門先後開展了兩(liang) 輪清理和規範高考加分工作，明確取消體(ti) 育特長生、中學生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(you) 秀學生、思想品德有突出事跡等五類全國性高考加分項目，指導各地減少地方性加分項目，進一步降低加分分值。

　　目前，已取消五類全國性高考加分項目，逐步取消95類地方性加分項目。此外，會(hui) 同有關(guan) 部門推動少數民族加分更加精準。

　　全國29個(ge) 省份已啟動高考綜合改革

　　使用全國統一命題試卷省份已達27個(ge)

　　在深化考試內(nei) 容改革方麵，王輝介紹，教育部加強教考銜接，提高命題質量，注重夯實基礎，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決(jue) 問題等關(guan) 鍵能力。增加使用全國統一命題試卷的省份，目前已達到27個(ge) 。

　　在高考綜合改革方麵，截至目前，全國29個(ge) 省份已啟動高考綜合改革。其中，前三批14個(ge) 省份(第一批為(wei) 上海、浙江；第二批為(wei) 北京、天津、山東(dong) 、海南；第三批為(wei) 河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東(dong) 、重慶)的新高考已平穩落地。第四批7省區(吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅)的新高考將於(yu) 2024年落地，第五批8省區(山西、內(nei) 蒙古、河南、四川、雲(yun) 南、陝西、青海、寧夏)的新高考將於(yu) 2025年落地，高考綜合改革取得積極成效。

　　此外，教育部基礎教育司副司長李曉勇表示，到2022年秋季學期，全國各省(區、市)已全麵實施新課程新教材，進入高考綜合改革的29個(ge) 省份均實現了新課程新教材新高考“三新同步”。

　　每年通過分類考試錄取學生已超300萬(wan)

　　強基計劃共錄取新生1.8萬(wan) 餘(yu) 人

　　在高職分類招考方麵，王輝表示，教育部推動高職院校的考試招生與(yu) 普通本科相對分開，采取“文化素質+職業(ye) 技能”的考試評價(jia) 方式。各地一般在每年春季安排高職院校分類考試。學生也可參加統一高考進入高職院校。

　　在各地的大力推進下，分類考試已經成為(wei) 學生升入高職院校的主渠道。全國每年通過分類考試錄取的學生已超過300萬(wan) ，占高職招生總量的60%以上。目前，已形成了適合技術技能型人才選拔的考試評價(jia) 模式。

　　2020年，教育部印發《關(guan) 於(yu) 在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，啟動實施強基計劃。王輝介紹，強基計劃目前由39所“雙一流”建設高校重點在數學、物理、化學、生物以及哲學、曆史、古文字學等專(zhuan) 業(ye) 招生。創新了人才培養(yang) 模式，實行小班化、導師製，探索本碩博銜接的培養(yang) 模式。

　　三年來，強基計劃共錄取新生1.8萬(wan) 餘(yu) 人。有關(guan) 高校普遍反映，通過強基計劃確實選拔了一批對基礎學科研究有誌向、有興(xing) 趣、有天賦的優(you) 秀學生。(完)