中新網9月14日電 9月14日，《中國教育報》發表社論：建議家長用“幸福感”衡量孩子成長，而不是把目光都盯在成績、分數上；建議學校、相關(guan) 部門以及其他社會(hui) 力量，加強家庭教育服務；肯定有道精品課發布的中國青少版“幸福課”，稱讚這對於(yu) 幫助家長引導孩子正確認識情緒、管理情緒具有積極意義(yi) 。

　　據了解，9月3日開學之際，網易有道旗下K12網校有道精品課，聯合清華積極心理彭凱平教授團隊，正式發布中國青少版《幸福課》，包含，麵向3-9歲兒(er) 童的AI互動類課程《少兒(er) 幸福課》和麵向初高中學生的有聲課程《有道幸福課 聽我說》兩(liang) 款產(chan) 品，課程發布後，全國班主任均可為(wei) 全班同學免費申領。

　　截至9月14日上午10點，申領活動已覆蓋近五萬(wan) 名學生。有道精品課後台顯示，申領的老師中，不少為(wei) 學校心理課老師，有部分班主任不僅(jin) 為(wei) 全班、也為(wei) 全校學生，申領《幸福課》課程。

　　目前，有道精品課工作人員正在緊急進行人工審核、安排課程教材配送。