12月7日，由聯合國教科文組織、中國教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會(hui) 共同舉(ju) 辦的國際人工智能與(yu) 教育會(hui) 議開幕。會(hui) 議以“培養(yang) 新能力迎接智能時代”為(wei) 主題，探討智能時代人類需要具備的核心素養(yang) ，研究未來教育發展戰略和育人方式。中國教育部部長陳寶生在會(hui) 上介紹了中國政府在全力實施2030年教育議程、加快推進教育現代化的實踐、探索和展望。

　　陳寶生指出，一年以來，在人類曆史上少有的新冠肺炎疫情衝(chong) 擊下，全球教育受到嚴(yan) 重影響，各國政府和教育界奮力抗疫，實施了前所未有的大規模線上教育。人工智能等新技術向我們(men) 展示了變革教育的巨大潛能，幫助每個(ge) 人獲取駕馭新科技、創造美好生活的能力，正是教育的使命所在，我們(men) 應當加快發展更高質量的教育、更加公平包容的教育、更加適合每個(ge) 人的教育、更加開放靈活的教育。

　　陳寶生表示，過去5年，中國政府積極落實聯合國2030可持續發展議程，將教育擺在經濟社會(hui) 發展的優(you) 先位置，發布和實施《中國教育現代化2035》和5年實施方案，教育發展邁上了新台階。上個(ge) 月，中國共產(chan) 黨(dang) 第十九屆中央委員會(hui) 召開了第五次全體(ti) 會(hui) 議，對未來5年和2035年現代化建設遠景目標進行了全麵部署，明確了建設高質量教育體(ti) 係、建成教育強國的奮鬥目標。麵向新時代，中國將以改革為(wei) 根本動力，全力實施教育2030目標，加快推進教育現代化。一是在提升育人質量上著力，圍繞核心素養(yang) ，建立健全各學科學業(ye) 質量標準和體(ti) 質健康標準，構建現代化的課程教材體(ti) 係，促進學生德智體(ti) 美勞全麵發展。二是在促進公平包容上著力，完善促進城鄉(xiang) 、區域教育協調發展的保障機製，精準幫扶弱勢群體(ti) ，完善數字教育資源公共服務體(ti) 係，建設人人可學、人人皆學、人人樂(le) 學的學習(xi) 型社會(hui) 。三是在應用新技術上著力，推動教育教學方法創新，探索運用新技術開展多元化、過程化評價(jia) ，不斷提升教育治理效能，完善數字技術應用的安全管理與(yu) 倫(lun) 理規則。四是在進一步擴大教育對外開放上著力，始終堅持教育對外開放不動搖，打造“一帶一路”教育行動升級版，更加深入參與(yu) 全球重大教育行動與(yu) 教育治理，擴大教育國際公共產(chan) 品供給。

　　陳寶生表示，中方願繼續辦好國際人工智能與(yu) 教育會(hui) 議，與(yu) 各方攜手，加強政策對話，推動互學互鑒，共享優(you) 質資源，共同落實好2019年國際人工智能與(yu) 教育大會(hui) 通過的《北京共識》，攜手為(wei) 實現教育2030目標而努力。

　　本次會(hui) 議以線上線下結合方式舉(ju) 行。聯合國教科文組織執行局主席莫庫伊、聯合國教科文組織教育助理總幹事賈尼尼在線致辭。包括斯洛文尼亞(ya) 、阿聯酋等國教育部部長在內(nei) 的40多個(ge) 國家教育行政部門負責人、專(zhuan) 家學者和私營部門代表在線出席會(hui) 議。中國教育部副部長、中國聯合國教科文組織全委會(hui) 主任田學軍(jun) 主持開幕式。中國教育部副部長鄭富芝、民進中央副主席朱永新、北京師範大學校長董奇等出席線下開幕式。