記者5日從(cong) 教育部了解到，為(wei) 進一步將中華民族優(you) 秀文化基因和紅色基因深植青少年兒(er) 童心田，教育部印發相關(guan) 指南，對中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化和革命傳(chuan) 統進中小學課程教材的基本原則、總體(ti) 目標、主要內(nei) 容、載體(ti) 形式、學段和學科要求等，作了設計安排，強調素養(yang) 導向、係統規劃和全科覆蓋。

　　《中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化進中小學課程教材指南》要求遴選蘊含核心思想理念、中華人文精神和中華傳(chuan) 統美德的中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化內(nei) 容和載體(ti) 形式，注重處理好總體(ti) 要求和學科特點的關(guan) 係，將中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化進課程教材的總體(ti) 要求分解安排到中小學各學科。強調以語文、曆史、道德與(yu) 法治（思想政治）三科為(wei) 主，藝術（音樂(le) 、美術等）、體(ti) 育與(yu) 健康有重點地納入，其他學科有機滲透，“3+2+N”全科覆蓋。

　　《革命傳(chuan) 統進中小學課程教材指南》將革命傳(chuan) 統界定為(wei) 中國共產(chan) 黨(dang) 在百年曆史進程中為(wei) 民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮鬥中形成的政治覺悟、革命鬥爭(zheng) 精神、高尚品質和優(you) 良作風。從(cong) 中國共產(chan) 黨(dang) 的領導地位、理想信念、人民立場、思想路線、革命鬥爭(zheng) 精神、愛國情懷、優(you) 良作風等方麵明確了革命傳(chuan) 統教育的主題內(nei) 容，強調夯實學生聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走的思想根基。指南要求依據學科內(nei) 容體(ti) 係和獨特育人功能，把反映革命傳(chuan) 統重要人物事跡、重大事件、偉(wei) 大成就、重要論述作品、節日紀念日、故居遺址遺物、館藏文物等適宜內(nei) 容納入課程教材。