用一顆心，脈動一群人的心；用一點光，點亮山間更多燈光。

　　她是格桑德吉，林芝市墨脫縣完全小學副校長，是當地門巴人的“護夢人”。她是從(cong) 大山深處走出的大學生，又毅然回到了故鄉(xiang) ，用20年的時間守護著山裏孩子的求學夢，讓知識徹底改變孩子的命運，改變鄉(xiang) 村的落後麵貌。

　　自2018年當選為(wei) 十三屆全國人大代表後，這名普普通通的山村老師開始想要守護更多的人，守護更美好的夢想。

　　“人民選我為(wei) 代表，我就要反映社情民意。”為(wei) 了依法履行好代表職責，當好人民群眾(zhong) 的代言人，在做好本職工作外，格桑德吉開始把工作之外的時間放在提高自己依法履行代表職責的綜合素質和能力水平上。

　　主動參加人大專(zhuan) 題培訓班、積極為(wei) “一府一委兩(liang) 院”工作建言獻策。“為(wei) 了給今年全國兩(liang) 會(hui) 做準備，自治區人大組織的食品安全檢測、藏醫發展情況等視察調研活動我都參加了。”格桑德吉說，她想多走走、多看看、多聽聽，盡己所能反映群眾(zhong) 難點、熱點問題，真正把群眾(zhong) 的急難愁盼解決(jue) 好、落實好。

　　在接受記者采訪時，格桑德吉翻出手機中的照片：這張是參加全國人大專(zhuan) 題培訓班的照片，我們(men) 認真學習(xi) 了十九屆六中全會(hui) 精神；這張是在邊境地區調研，真正了解邊境群眾(zhong) 的生產(chan) 生活；還有這張是去遼寧省消防執法檢查活動時拍攝的……

　　爽朗的格桑德吉有一種魅力，她的熱情和對美好的那種向往，有傳(chuan) 染力。就像20年前從(cong) 大學畢業(ye) 回到幫辛鄉(xiang) 時，她給孩子們(men) 翻看手中的照片：這是我在嶽陽的照片，那裏有洞庭湖，湖邊有很多貝殼；這是在河北，那裏有高樓，街道寬闊又幹淨……

　　那時她用一張張外麵世界的照片，點亮了大山裏孩子們(men) 對美好的憧憬和向往。現在，一張張照片刻記下的，是她對更多美好守護的心願。

　　2021年全國兩(liang) 會(hui) 上，西藏代表團集體(ti) 提交的“關(guan) 於(yu) 擴招西藏班學生”的建議，相關(guan) 部門已經給出了答複，並很快會(hui) 得到落實。這讓身為(wei) 一名教育工作者的格桑德吉激動又欣慰。從(cong) 2000年初“挨家挨戶勸學，孩子卻躲進樹林裏”到“孩子們(men) 在科學實驗室、美術室、音樂(le) 室暢遊在各類知識的海洋裏”，格桑德吉所出生的幫辛鄉(xiang) 也從(cong) 高數值的失學率變為(wei) 了“入學率、小升初的升學率達到100%”。“家長對孩子上學的觀念在轉變，國家給予西藏教育的政策也越來越好，哪怕是以後大山裏的孩子也將有更多機會(hui) 考上西藏班，從(cong) 此徹底改變命運。”

　　欣慰過後，格桑德吉履職建言的信心也更足了。

　　“有建議、有落實，我們(men) 的幹勁會(hui) 更大、未來更可期。”在格桑德吉的心中，民之所盼，不過就是衣食住行這些“關(guan) 鍵小事”，隻要把這些小事真正辦好了，自然民心所向。