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汽車“花木蘭”高原執教:努力成為職業教育“點燈人”

發布時間:2022-09-09 09:52:00來源: 中國新聞網

汽車“花木蘭(lan) ”高原執教:努力成為(wei) 職業(ye) 教育“點燈人”
圖為(wei) 李富香給學生上課。(資料圖) 青海省教育廳供圖

  白露時節,記者在位於(yu) 青海省西寧市的青海交通職業(ye) 技術學院,見到了師生稱之為(wei) 汽車“花木蘭(lan) ”的汽車工程學院黨(dang) 總支書(shu) 記、院長李富香。

  雖是一院之長,但在平日裏,她總是穿著一身工作服,帶著學生和汽車打交道,臉上和雙手總是髒兮兮的,常常一身油汙,在檢修地溝裏爬上爬下。她吃苦耐勞的精神和至誠用心的態度讓每個(ge) 接觸過她的師生都心悅誠服。

  1997年,李富春是青海交通職業(ye) 技術學院汽車專(zhuan) 業(ye) 的教師,年輕的她不僅(jin) 努力講好理論課,還在實踐課中鑽研探索。

  一年冬天,李富春去遼寧沈陽的一家修理廠進行企業(ye) 實踐鍛煉,在克服地域環境和透骨奇寒的天氣下,每天堅持和企業(ye) 工人“形影不離”自我加壓,從(cong) 學徒做起,遞工具、清潔維修場地、清洗零部件……經過5個(ge) 月實踐學習(xi) ,她不僅(jin) 積累了豐(feng) 富的實踐經驗,同時對企業(ye) 管理和技能人才需求有了更精準的定位。

圖為(wei) 李富香給與(yu) 學生交流。(資料圖) 青海省教育廳供圖
圖為(wei) 李富香給與(yu) 學生交流。(資料圖) 青海省教育廳供圖

  那時候,學校實訓設備老舊,新設備短缺,無法滿足學生實踐課程的教學內(nei) 容,麵對一張張稚氣的臉龐,一顆顆熱烈跳動的求知之心,李富香心急如焚。

  “沒有條件,就創造條件!”憑著這股倔強,李富香和其他教師去全省大大小小的報廢車廠拆卸舊件來充實教學設備。

  當時,汽車正處於(yu) 化油器車型向電噴發動機轉型的階段,這些舊件的到來既充實了實訓內(nei) 容,又增加了學生實踐動手的機會(hui) ,大大激發了學生學習(xi) 的興(xing) 趣,教學效果明顯提升。

  汽車維修很髒很累,尤其滿身油汙和刺鼻的氣味,讓很多人望而卻步,而李富香則全然不顧,彎得下腰,吃得下苦。

  在學校職業(ye) 技能鑒定所工作期間,李富香負責汽車、公路、郵政行業(ye) 技能人才的評價(jia) 工作,針對退役軍(jun) 人、下崗失業(ye) 人員、農(nong) 民工、在崗職工、學生等不同生源,她分類培訓、評價(jia) ,想辦法滿足不同學習(xi) 者的培訓和技能鑒定的需要。

圖為(wei) 李富香給學生上理論課。(資料圖) 青海省教育廳供圖
圖為(wei) 李富香給學生上理論課。(資料圖) 青海省教育廳供圖

  “作為(wei) 服務部門,要解決(jue) 大家‘急難愁盼’的問題,隻他們(men) 有訴求,我們(men) 就要想盡一切辦法解決(jue) ”。李富香說。

  那時候,為(wei) 解決(jue) 鑒定人員工學矛盾,李富香經常利用晚上培訓,周末加班加點工作,把孩子忘記在學校是常事,為(wei) 此也沒少受到家人孩子的質問。

  “沒有怨言,我隻要聽到學員說‘老師我漲工資了’‘我享受政策了’,這些就是我最大的動力。”李富香說。

  在青海一家汽車4S店就職的卓瑪是李富香的學生,回憶起學校時光卓瑪紅著眼眶說:“如果沒有李‘媽媽’,就沒有我的今天,是她讓我和家人有了幸福的生活。”

  曾經的卓瑪因為(wei) 父親(qin) 重病而家庭貧困,她一度想要退學,幫家裏減輕負擔。李富香了解後,和同事一起來到卓瑪家,把老師們(men) 湊的錢交到卓瑪母親(qin) 手裏,懇切地說:“一定要讓卓瑪繼續上學,上學才有更好的出路,困難我們(men) 一起來扛。”

圖為(wei) 李富香(中)代表學校為(wei) 州縣技校捐贈器材。(資料圖) 青海省教育廳供圖
圖為(wei) 李富香(中)代表學校為(wei) 州縣技校捐贈器材。(資料圖) 青海省教育廳供圖

  回校後,李富香幫卓瑪申請了國家助學金,並堅持每月都給卓瑪的餐卡充幾百塊錢,還經常把她帶回自己家裏吃飯。對卓瑪的學習(xi) ,她更是關(guan) 注。卓瑪畢業(ye) 後還經常聯係,李富香一如既往地為(wei) 她排憂解難。目前卓瑪月薪6000元左右,家庭條件得以改善,還擔負了弟弟上學的費用。

  紮根職業(ye) 教育26年,李富香累計培訓了3萬(wan) 名技術技能人才,培養(yang) 的學生中湧現出了一大批企業(ye) 高管、技術總監、汽車專(zhuan) 家及職教教師等。

  如今,李富香主動深入一線企業(ye) 調研推進校企合作,積極探索“崗課賽證”相互融合,協同政行企校,組織成立“青海省汽車技術服務產(chan) 教聯盟”、汽車專(zhuan) 業(ye) 高水平教師企業(ye) 實踐基地、校企雙向流動站等,引入企業(ye) 技術骨幹和專(zhuan) 家指導技能大賽和實踐教學,校企共同研討育人模式,提升人才培養(yang) 質量。

  “老師不僅(jin) 要‘會(hui) 愛’,還需‘慧愛’,要培養(yang) 高素質技術技能人才,就要充分給予學生生活上的指導、精神上的引導、學習(xi) 上的輔導,努力成為(wei) 職業(ye) 教育的點燈人。”李富香說。

(責編:陳濛濛)

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