中國教育部日前在其官方網站公布了對全國人大代表提出的“關(guan) 於(yu) 增強文化自信增加中國文化內(nei) 容教學改革和降低英語教學比重的建議”的答複。

　　“英語學習(xi) 是有必要的，但是沒必要占用那麽(me) 長的時間。”“改革英語教學方法，不再以考高分為(wei) 唯一目的，而是以口語對話、生活運用為(wei) 主。”“增加或者加大對中國傳(chuan) 統文化的教學，比如琴棋書(shu) 畫，讓孩子們(men) 在世界觀形成的關(guan) 鍵時候，去接觸到我們(men) 的中國文化，從(cong) 小就增加我們(men) 的文化自豪感和文化自信。”……有全國人大代表在十三屆全國人大五次會(hui) 議時提出了關(guan) 於(yu) “降低英語教學比重、在考試中占分比重”的建議。

　　教育部在答複中指出，中小學外語課時占比低於(yu) 語文等學科。外語是學生德智體(ti) 美勞全麵發展的重要組成部分，有助於(yu) 培養(yang) 和發展學生語言能力、文化意識、思維品質、學習(xi) 能力等核心素養(yang) ，培養(yang) 學生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力。《義(yi) 務教育課程方案(2022年版)》規定，各科目課時比例為(wei) ：語文20%-22%，數學13%-15%，體(ti) 育與(yu) 健康10%-11%，外語6%-8%，等等。根據《普通高中課程方案(2017年版2020年修訂)》，普通高中外語必修學分課時比例約占必修總學分課時的7%。外語課時明顯低於(yu) 語文、數學、體(ti) 育、藝術等學科。

　　教育部在答複中明確，根據中央要求確定外語考試比重。2014年，中國國務院印發《關(guan) 於(yu) 深化考試招生製度改革的實施意見》，明確規定保持統一高考的語文、數學、外語科目不變，分值不變。現階段外語統考安排是按照中央對高考改革頂層設計確定的。

　　教育部在答複中稱，以語文、道德與(yu) 法治(思想政治)、曆史等學科為(wei) 重點有機融入中華優(you) 秀傳(chuan) 統教育。義(yi) 務教育和普通高中課程教材進一步強化中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育。重視高考考試內(nei) 容改革，高考命題依據高中課程標準和高校人才選拔要求，構建起德智體(ti) 美勞全麵考查的內(nei) 容體(ti) 係。近年來，注重通過多種形式考查中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化相關(guan) 內(nei) 容，引導學生增強國家認同感和民族自豪感，堅定理想信念。