近日，人力資源和社會(hui) 保障部印發《關(guan) 於(yu) 進一步做好職稱評審工作的通知》，持續深化職稱製度改革，破解職稱評審中的“一刀切”、簡單化問題，進一步激發專(zhuan) 業(ye) 技術人才創新活力。《通知》要求合理設置論文和科研成果要求，衛生、工程、藝術、中小學教師等實踐性強的職稱係列不將論文作為(wei) 職稱評審的主要評價(jia) 指標，評價(jia) 標準中不得簡單設立論文數量、影響因子等硬性要求。

　　《通知》明確，科學製定職稱評審標準。以破“四唯”和立“新標”為(wei) 突破口，以激發專(zhuan) 業(ye) 技術人才創新活力為(wei) 目標，堅持“先立後破”，突出品德、能力、業(ye) 績導向，分係列分專(zhuan) 業(ye) 修訂職稱評審標準，建立體(ti) 現思想品德、職業(ye) 道德、專(zhuan) 業(ye) 能力、技術水平、學術影響力、創新成效、決(jue) 策谘詢、人才培養(yang) 、公共服務等多維度的評價(jia) 指標，形成並實施有利於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 技術人才潛心研究和創新的職稱評審標準。逐步開發專(zhuan) 業(ye) 技術類新職業(ye) 標準，促進新職業(ye) 標準與(yu) 職稱評審標準相銜接。鼓勵從(cong) 職業(ye) 標準、技術標準、行業(ye) 標準中提煉職稱評審標準，將工作績效、創新成果、解決(jue) 實際問題能力等作為(wei) 評價(jia) 的核心內(nei) 容。根據不同學科領域特點探索建立能夠識別有天賦、有潛力人才的評價(jia) 標準。

　　《通知》強調，各職稱係列逐步將論文“必選”轉變為(wei) 成果“多選”，建立“菜單式”評價(jia) 指標體(ti) 係。推廣代表性成果製度，標準開發、技術推廣、技術解決(jue) 方案、創新突破、高質量專(zhuan) 利、成果轉化、理論文章、智庫成果、文藝作品、教案、病曆等業(ye) 績成果均可作為(wei) 代表性成果參加職稱評審。

　　此外，《通知》還提出減少學曆、獎項等限製性條件，完善同行評價(jia) 機製，暢通職稱評審綠色通道，開展好職稱“定向評價(jia) 、定向使用”，發揮用人單位主體(ti) 作用，優(you) 化職稱評審服務等要求。