走進香格裏拉市金江鎮小學，櫻花道、桂花園、銀杏道賞心悅目，塑膠跑道、足球場、籃球場、乒乓球場上充滿師生們(men) 的歡聲笑語。校內(nei) 實驗室、音體(ti) 美教室、書(shu) 法教室、心理谘詢室、微機房等功能室一應俱全，洗漱衛浴設施配備齊全，溫馨、舒適的環境為(wei) 教育教學提供了良好條件。

　　“學校硬件設施和教育裝備均達到義(yi) 務教育基本標準。”金江鎮小學校長彭新燕介紹，校園分為(wei) 教學區、住宿區、運動區、休閑區幾個(ge) 板塊，建有教學樓2棟、綜合樓1棟、學生公寓樓3棟、教師公寓樓6棟以及400米塑膠跑道足球場、籃球場、乒乓球場、風雨活動室、攀爬架等運動場地。學校配備實驗室、音體(ti) 美教室、舞蹈教室、書(shu) 法教室、圖書(shu) 閱覽室、心理谘詢室、微機房、衛生室等功能室。普通教室均配備電子白板、標準的課桌椅，燈光照明符合規範，100兆專(zhuan) 網光纖通校園。校園內(nei) 安裝了130餘(yu) 盞太陽能路燈，配備監控係統，安防措施完備。師生洗漱衛浴設施配備齊全，全天24小時有飲用及洗浴熱水供應。以過硬的辦學條件為(wei) 師生工作學習(xi) 創造了安全、溫馨、舒適的環境。

　　為(wei) 讓溫馨校園涵養(yang) 學生文化底蘊，該小學著重建構了“青春夢、中國夢”“良好習(xi) 慣，健康人生”“立德樹人”“紅色教育”“展現特長”五大主題教育，營造濃厚的校園文化，通過每周開展主題鮮明、形式多樣的主題班會(hui) ，每天開展民族課間操、陽光體(ti) 育活動，以及開展少年宮興(xing) 趣小組活動、春冬季運動會(hui) 、演講比賽、每周一國旗下演講等豐(feng) 富多彩的校園文化活動，做到月月有活動、次次有主題，通過校園文化載體(ti) 教育人、感染人、熏陶人、鼓舞人。同時，通過引進紅色文化教育，開設紅色文化陳列室，激勵師生在紅軍(jun) 長征精神和革命老區精神的激勵下奮發圖強，努力拚搏。另外，還把金沙江邊的熱巴舞和葫蘆笙等非物質文化遺產(chan) 和民族民間文化藝術帶入校園，助推優(you) 秀民族傳(chuan) 統文化的傳(chuan) 承發揚。

　　鑒於(yu) 寄宿製學生離家寄宿情況，學校加強與(yu) 學生、家長的溝通聯係，構建了社會(hui) 、學校、家庭、學生多方參與(yu) ，齊抓共管的溫馨的管理格局。在教育教學工作中，教師加強對學生的觀察分析，關(guan) 注個(ge) 體(ti) 差異，保護和調動學生的學習(xi) 興(xing) 趣和積極性，因勢利導，創設有利於(yu) 學生發揮特長，張揚個(ge) 性的學習(xi) 環境。與(yu) 此同時，通過帶孩子們(men) 運動、玩耍、參與(yu) 各類活動，關(guan) 心他們(men) 的飲食、就寢、情緒狀況，關(guan) 心他們(men) 生活的點點滴滴，做他們(men) 的知心人，使學生在校能得到精心照顧，感受到如家般的溫暖，並在和諧的師生關(guan) 係中，養(yang) 成良好的學習(xi) 習(xi) 慣和生活習(xi) 慣。

　　金江鎮小學是全州寄宿製學校努力建設質量一流、家長滿意的“溫馨校園”的縮影，也是迪慶州教育事業(ye) 不斷發展的例證。近年來，州委、州政府把教育事業(ye) 發展作為(wei) 迪慶高質量發展的固本之策、長久之計，積極推進教育領域綜合改革，深入實施教育脫貧，全州教育基礎設施得到不斷改善，辦學水平穩步提升，教育保障能力不斷增強。