作者：馮(feng) 剛（北京師範大學思想政治工作研究院院長、教授、博士生導師）；白永生（桂林理工大學馬克思主義(yi) 學院教授）

　　習(xi) 近平總書(shu) 記強調指出，必須毫不動搖堅持和加強黨(dang) 對高校的全麵領導，不斷加強和改進高校黨(dang) 的建設，推動高校黨(dang) 建與(yu) 高等教育事業(ye) 發展深度融合，確保黨(dang) 的教育政策和黨(dang) 中央重大決(jue) 策部署在高校有效貫徹落實。黨(dang) 支部是黨(dang) 在高校全部工作和力量的基礎，著眼為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才的政治使命，要把高校黨(dang) 支部建設放在更高的戰略全局中係統謀劃和推動。

　　把黨(dang) 支部建設放在高校立德樹人根本任務中來布局。高校承擔著立德樹人，為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才的政治責任，特殊的職責使命決(jue) 定了高校必須旗幟鮮明講政治，切實提高從(cong) 政治高度謀劃落實立德樹人根本任務的政治定力和能力。黨(dang) 支部直接聯結著教師和學生，與(yu) 師生聯係最直接、最緊密，隻有把黨(dang) 支部建設放在高校立德樹人、人才培養(yang) 的係統工程中謀劃，將黨(dang) 支部建設與(yu) 價(jia) 值觀塑造、知識傳(chuan) 授、能力培養(yang) 融為(wei) 一體(ti) ，以黨(dang) 支部為(wei) 基礎，構建高質量的高校黨(dang) 建工作體(ti) 係，才能引領推動高校高質量發展，切實把培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人的使命任務落實好。要著眼社會(hui) 現實和未來發展對各類人才的需求，加強黨(dang) 支部的組織力和政治能力建設，牢牢把“培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人、為(wei) 誰培養(yang) 人”的根本問題的破解和回答作為(wei) 黨(dang) 支部建設的主線，聯係實際、貼近學生，把解決(jue) 思想問題與(yu) 解決(jue) 實際問題相結合，強化對育人新形勢新任務新要求的戰略把握，增強黨(dang) 支部立德樹人的政治能力和戰略定力，推動黨(dang) 支部建設與(yu) 人才培養(yang) 的深度融合，從(cong) 基礎上推動人才培養(yang) 質量全麵提升。

　　把黨(dang) 支部建設放在黨(dang) 對高校全麵領導的戰略格局中來謀劃。黨(dang) 對教育工作的全麵領導是中國特色社會(hui) 主義(yi) 高校的特色和優(you) 勢，黨(dang) 對高校的領導是全方位的，蘊含了高校黨(dang) 的領導體(ti) 製機製完善與(yu) 高校治理現代化的內(nei) 在統一。黨(dang) 領導高校工作的核心要求，在於(yu) 堅定不移維護以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央權威和集中統一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨(dang) 中央保持高度一致。黨(dang) 領導高校工作的首要任務，就是要堅持用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想鑄魂育人，結合黨(dang) 史、新中國史、改革開放史和社會(hui) 主義(yi) 發展史的學習(xi) 教育，打牢師生聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走的思想根基，立誌成為(wei) 擁護黨(dang) 擁護社會(hui) 主義(yi) 並為(wei) 之奮鬥終身的時代新人。核心要求和首要任務的落地生根，最關(guan) 鍵的還是在基層，在黨(dang) 支部的政治功能和育人功能的發揮。因此，要把黨(dang) 支部建設放在黨(dang) 對高校全麵領導的政治高度來整體(ti) 謀劃和推動，以黨(dang) 的政治建設為(wei) 統領，把黨(dang) 支部建設成為(wei) 高校黨(dang) 的領導體(ti) 係和工作體(ti) 係的牢固地基，成為(wei) 高校全麵從(cong) 嚴(yan) 治黨(dang) 的神經末梢。以黨(dang) 支部為(wei) 基礎，把黨(dang) 的領導貫穿教育教學各方麵和人才培養(yang) 各環節，精準發力，遵循高校立德樹人政治要求，把好社會(hui) 主義(yi) 人才培養(yang) 政治方向，真正把黨(dang) 支部建設成為(wei) 落實黨(dang) 的教育方針和中央決(jue) 策部署的堅強戰鬥堡壘。

　　把黨(dang) 支部建設提升到深化高等教育改革基礎性保障性工程的高度來加強。高等教育改革發展，最根本的是牢牢把握高等教育的社會(hui) 主義(yi) 發展方向，堅持高校的“四個(ge) 服務”指向，把我們(men) 的特色和優(you) 勢轉化為(wei) 社會(hui) 主義(yi) 人才培養(yang) 的能力，確保我國高等教育發展方向同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯係在一起。黨(dang) 領導高等教育改革創新的四梁八柱，最終都要搭在黨(dang) 支部這個(ge) 地基上，隻有加強黨(dang) 支部建設，才能有效解決(jue) 高等教育一係列方向性、根本性、全局性、戰略性的重大問題。因此，深化高等教育改革創新，推動高等教育高質量發展，必須重視黨(dang) 支部建設這個(ge) 基礎。要以黨(dang) 支部建設為(wei) 切入，致力於(yu) 高質量黨(dang) 建工作體(ti) 係和人才培養(yang) 體(ti) 係一體(ti) 化構建，實現目標、內(nei) 容、載體(ti) 、平台、考核一體(ti) 化，把好人才培養(yang) 方向關(guan) 、政治關(guan) 、質量關(guan) ，形成更高質量的人才培養(yang) 體(ti) 係，推動黨(dang) 建與(yu) 思想政治教育協同育人，實現高校黨(dang) 建與(yu) 高等教育事業(ye) 發展深度融合。要以黨(dang) 支部為(wei) 載體(ti) ，深化教育教學和人才培養(yang) 改革，轉變教育發展方式、育人方式和教育評價(jia) 方式，推動高校治理體(ti) 係和治理能力現代化。要以黨(dang) 支部為(wei) 最基礎單位，從(cong) 整體(ti) 上判斷和領悟高等教育改革的國家層麵戰略意圖、學校層麵組織謀劃和學校基層黨(dang) 委執行落實的技術理念、治理理性，激發高等教育改革發展的內(nei) 生動力，以黨(dang) 建工作的全麵過硬引領保障高等教育高質量發展。

　　把黨(dang) 支部建設聚焦到補齊補強高校基層黨(dang) 建短板弱項上來推動。黨(dang) 的活力在基層，黨(dang) 的力量在基層。高校黨(dang) 的領導弱化、黨(dang) 的建設缺失、全麵從(cong) 嚴(yan) 治黨(dang) 不力等可能存在的問題都會(hui) 在黨(dang) 支部映射出來。黨(dang) 支部作用發揮不夠，團結引領知識分子能力不強，政治功能弱化等問題，最根本的還是要通過加強黨(dang) 支部自身建設來破解。要牢固樹立基層導向，著眼突出問題抓創建，把黨(dang) 支部建設作為(wei) 高校基層黨(dang) 建補短板強弱項的最基本建設，創新體(ti) 製機製，改進工作方式，提高黨(dang) 支部做思想政治工作的能力。要強化政治引領和價(jia) 值引領，進一步探索構建黨(dang) 建和業(ye) 務雙融合、雙促進的骨幹教師成長培養(yang) 機製和全方位師德養(yang) 成機製，使黨(dang) 支部成為(wei) 師德錘煉和信仰教育的熔爐，著力塑造懂政治的教育家，讓有信仰的人講信仰。要關(guan) 照學生最關(guan) 切的現實訴求，探索黨(dang) 支部政治思想引領生活化的有效途徑，把握政治話語轉化為(wei) 學術話語的內(nei) 在機理，增強對青年學生政治引領的效果。要圍繞教育評價(jia) 的目標任務和價(jia) 值導向，構建更加科學的黨(dang) 支部考核內(nei) 容和方式，實現黨(dang) 支部考核與(yu) 立德樹人評價(jia) 的內(nei) 在統一，從(cong) 根基上推動把黨(dang) 的政治優(you) 勢和組織優(you) 勢轉化為(wei) 教育高質量發展的製勝優(you) 勢。

　　（本文係北京師範大學黨(dang) 建研究課題“習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 高校黨(dang) 的建設重要論述研究”成果）