【光明論壇】

　　作者：趙紀萍（山東(dong) 省習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想研究中心研究員、山東(dong) 省委黨(dang) 校〔山東(dong) 行政學院〕馬克思主義(yi) 學院教授）

　　習(xi) 近平總書(shu) 記強調，要認真總結這次黨(dang) 史學習(xi) 教育的成功經驗，建立常態化、長效化製度機製，不斷鞏固拓展黨(dang) 史學習(xi) 教育成果。習(xi) 近平總書(shu) 記的重要指示，從(cong) 政治和全局的高度，深刻闡明開展黨(dang) 史學習(xi) 教育的重大意義(yi) ，充分肯定黨(dang) 史學習(xi) 教育的顯著成效和重大成果，對深入學習(xi) 貫徹黨(dang) 的十九屆六中全會(hui) 精神、推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化提出明確要求，為(wei) 總結好、鞏固好、拓展好黨(dang) 史學習(xi) 教育提供了重要遵循。

　　推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化，需要科學指導，深刻領會(hui) 習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 黨(dang) 史學習(xi) 教育的重要論述。習(xi) 近平總書(shu) 記圍繞黨(dang) 史學習(xi) 教育作出一係列重要論述，深刻闡明了黨(dang) 百年奮鬥的曆史價(jia) 值和學習(xi) 黨(dang) 史的根本目的、基本要求、科學態度，把我們(men) 對黨(dang) 的曆史的認識提升到新高度，是推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化的根本遵循。

　　推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化，要結合學習(xi) 十九屆六中全會(hui) 精神和《中共中央關(guan) 於(yu) 黨(dang) 的百年奮鬥重大成就和曆史經驗的決(jue) 議》，深刻領會(hui) 黨(dang) 百年奮鬥的曆史價(jia) 值和學習(xi) 黨(dang) 史的根本目的，從(cong) 黨(dang) 的“不懈奮鬥史”“理論探索史”“自身建設史”中深刻感悟認識黨(dang) 的偉(wei) 大貢獻，係統掌握黨(dang) 創造的重大理論成果，學習(xi) 傳(chuan) 承黨(dang) 鑄就的偉(wei) 大精神，為(wei) 推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化提供不竭動力。

　　推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化，要深刻理解和把握黨(dang) 史學習(xi) 教育的基本要求，按照學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化，在黨(dang) 史中追溯理論發展、感悟信仰力量、發掘精神密碼、提煉行動指南，在學思踐悟中踐行知行合一，用黨(dang) 的百年奮鬥重大成就啟迪智慧、增強鬥誌。

　　推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化，要準確把握黨(dang) 史學習(xi) 的科學態度，樹立科學黨(dang) 史觀，堅持辯證唯物主義(yi) 和曆史唯物主義(yi) ，堅決(jue) 抵製曆史虛無主義(yi) ，堅持客觀地、全麵地、發展地看待黨(dang) 的曆史，發揚馬克思主義(yi) 優(you) 良學風，明確學習(xi) 要求、學習(xi) 任務，推進內(nei) 容、形式、方法的創新，不斷增強黨(dang) 史學習(xi) 教育的針對性和實效性，持之以恒推進黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化。

　　推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化，需要固本培元，不斷加強黨(dang) 史研究和黨(dang) 史學科建設。黨(dang) 史研究是黨(dang) 史學習(xi) 教育的基礎。推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化，必須不斷推動黨(dang) 史研究在內(nei) 容、方法等方麵不斷開拓和創新，以黨(dang) 史人物和黨(dang) 史事件為(wei) 黨(dang) 史研究的基礎內(nei) 容，不斷夯實黨(dang) 史研究的學理基礎，創新發展黨(dang) 史研究方法並拓展研究視角，以海量原始文獻材料支撐黨(dang) 史研究，以大曆史觀把黨(dang) 史納入古今中外曆史研究的寬廣時空範圍，從(cong) 長時段、全過程來透視和把握黨(dang) 史研究的曆史價(jia) 值和規律，為(wei) 推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化夯實學術根基。

　　推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化，必須加強和完善黨(dang) 史學科建設。科學的黨(dang) 史學科培養(yang) 體(ti) 係，是黨(dang) 史研究發展的基礎。沒有優(you) 秀的黨(dang) 史研究人才，黨(dang) 史學習(xi) 教育的常態化長效化就會(hui) 成為(wei) 無源之水、無本之木。近日，國務院學位委員會(hui) 下發的《關(guan) 於(yu) 對〈博士、碩士學位授予和人才培養(yang) 學科專(zhuan) 業(ye) 目錄〉及其管理辦法征求意見的函》，提到新增中共黨(dang) 史黨(dang) 建為(wei) 一級學科。這必將推動符合新時代發展特征的黨(dang) 史學科體(ti) 係的加快構建，為(wei) 加強黨(dang) 史研究夯實學科基礎和人才基礎，使黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化的活水源源不斷。

　　推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化，需要以史為(wei) 鑒，從(cong) 黨(dang) 的曆次學習(xi) 教育中總結經驗、汲取智慧。一百年來，中國共產(chan) 黨(dang) 多次組織大規模的學習(xi) 教育，每次都取得重要成果、發揮重要作用，並積累了豐(feng) 富經驗。在中國共產(chan) 黨(dang) 百年華誕開展的這次黨(dang) 史學習(xi) 教育，認真吸收借鑒曆次學習(xi) 教育的好做法好經驗，立足新時代黨(dang) 史學習(xi) 教育特點和黨(dang) 員、幹部的實際需求，堅持守正創新，探索形成了一係列富有創新性的學習(xi) 方式、學習(xi) 載體(ti) ，取得了重要政治成果、思想成果、實踐成果，積累了很多寶貴經驗，對於(yu) 推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化具有重要借鑒啟示意義(yi) ，需要認真總結提煉並結合新的時代條件創造性運用。

　　一是堅持黨(dang) 的領導並強化政治統領，教育引導全體(ti) 黨(dang) 員和廣大群眾(zhong) 深刻領悟“兩(liang) 個(ge) 確立”的決(jue) 定性意義(yi) ，增強“四個(ge) 意識”，堅定“四個(ge) 自信”，做到“兩(liang) 個(ge) 維護”，確保在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央保持高度一致，確保黨(dang) 史學習(xi) 教育的正確政治方向。

　　二是堅持秉要執本，堅持用馬克思主義(yi) 立場觀點方法科學把握黨(dang) 史的主題和主線、主流和本質，學懂弄通百年大黨(dang) 從(cong) 哪裏來、到哪裏去等重大核心問題，在係統把握黨(dang) 史全貌的同時牢牢抓住黨(dang) 史學習(xi) 教育的“根”和“魂”。

　　三是堅持高質量推動，在發掘學習(xi) 教育內(nei) 容、豐(feng) 富學習(xi) 教育載體(ti) 、創新學習(xi) 教育方式方法上下功夫，不斷提升黨(dang) 史學習(xi) 教育的吸引力、影響力和輻射力。

　　四是堅持分類指導，進行受眾(zhong) 細分，針對不同層級、不同部門、不同對象提出要求，發揮“關(guan) 鍵少數”的引領示範作用，實現以上率下，形成聯動效應。

　　五是堅持貫通曆史與(yu) 現實，牢牢把握辦實事這個(ge) 根本落腳點，把黨(dang) 史學習(xi) 教育同觀照現實、推動工作結合起來，始終推動解決(jue) 人民群眾(zhong) 最關(guan) 心最直接最現實的利益問題，努力把學習(xi) 成效轉化為(wei) 工作成效，不斷解決(jue) 好人民群眾(zhong) 的操心事、煩心事、揪心事，不斷把人民對美好生活的向往變為(wei) 現實。

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　　《光明日報》（ 2022年01月12日 02版）