【五環同心】

　　光明日報通訊員 王笙

　　“嘟！”隨著裁判員的一聲哨響，手握球杆、身著盔甲、腳蹬冰鞋的冰球運動員便在冰上極速飛馳，拚盡全力將球擊入對方的球門，已在中國執教4年多的俄羅斯教練瓦西裏·謝苗諾夫和斯坦尼斯拉夫·施賓格勒表示，團隊成員間的團結及協作，是冰球比賽取得成功的關(guan) 鍵所在。

　　瓦西裏的家鄉(xiang) 常年被冰雪覆蓋，從(cong) 他記事起，就經常和小夥(huo) 伴跑到冰場上去玩耍。4歲那年，瓦西裏的父母發現了他對冰球運動感興(xing) 趣，便將他送到了哈巴羅夫斯克市冰球學校進行係統的冰球訓練。瓦西裏坦言：“父母非常支持我學習(xi) 冰球。他們(men) 認為(wei) ，冰球運動的對抗可以使小孩子變得更加勇敢、敏捷、堅強，而這都是一個(ge) 男子漢應該具備的品質。”

　　俗話說，內(nei) 行看門道，外行看熱鬧。冰球運動並不是通過蠻力去“搶奪”球，而是通過滑行技巧與(yu) 運球技藝的結合，攻破對方球門。“先學會(hui) 在冰麵上行走，才能在冰麵上跑起來。在學習(xi) 運球之前，要反複練習(xi) 加速、拐彎、刹車等滑行技巧。”瓦西裏說，“冰球的速度比足球、籃球要快上好幾倍，經常需要‘貼身比拚’，和隊友撞個(ge) ‘人仰馬翻’是家常便飯。”對於(yu) 處在青春期的男孩來說，冰球運動充滿了熱血與(yu) 拚搏，在冰場上揮灑熱情與(yu) 汗水的同時，少年們(men) 也收獲了冰球賦予的寶貴品質。瓦西裏坦言，“冰球是一項注重團隊協作精神的運動。團隊成員的職責包括前鋒、後衛、守門員，三個(ge) 不同位置的隊員進行配合，相輔相成，才能贏得比賽的勝利。”

　　“在冰球比賽中，每個(ge) 人需要根據所選擇的位置，履行自己的職責。前鋒負責發起攻勢、射門進球，後衛負責防守、保持進攻勢頭，守門員負責‘搶險救災’，用身體(ti) 和球杆阻止對方射門。”斯坦尼斯拉夫說，“我很喜歡在團隊中工作，就好像中國人所說‘三個(ge) 臭皮匠，勝過一個(ge) 諸葛亮’。團隊協作的力量要遠遠超過個(ge) 人的力量。當隊員們(men) 肩並肩站在冰場上的時候，會(hui) 感覺到彼此之間的支持，這是單人運動項目所不能比擬的。”

　　2017年，瓦西裏和斯坦尼斯拉夫在帶領俄羅斯少年冰球隊來北京參加比賽時，北京星宏奧冰場拋來橄欖枝，邀請他們(men) 擔任冰球教練。斯坦尼斯拉夫表示，來到中國執教的初衷，是想給中國熱愛冰球的孩子們(men) 分享自己的經驗，“中國的冰球教學尚處於(yu) 起步階段，相比於(yu) 俄羅斯已經成熟的教學模式，中國的冰球教學中可以嚐試更多創新的方法”。對此，瓦西裏表示讚同，“在學員練習(xi) 運球技巧的初始時期，我會(hui) 建議學員先在地麵上練習(xi) 運球。中國的地理氣候條件和俄羅斯不同，我們(men) 小時候，隨便找一片結冰的湖麵就可以練習(xi) ，但中國的孩子們(men) 往往要去商業(ye) 冰場練習(xi) 。先在地麵練習(xi) ，可以把孩子在家中的碎片時間利用起來，在地麵上充分練習(xi) 運球技巧後，也能熟練地運用在冰麵上”。

　　一說起學習(xi) 冰球的孩子，斯坦尼斯拉夫就像打開了話匣子，“和第一次來到中國時相比，現在有越來越多的孩子喜愛冰球，每天看著他們(men) 在技術上不斷取得進步，我也感到非常欣慰”。瓦西裏也深有同感，他說：“孩子們(men) 的成功，也離不開背後的‘冰媽冰爸’們(men) 。在課後，家長也會(hui) 督促孩子進行體(ti) 能訓練，並積極反饋給教練。冰球訓練不是一個(ge) 速成的過程，日積月累的體(ti) 能訓練會(hui) 幫助孩子強健體(ti) 魄，打下一個(ge) 良好的身體(ti) 基礎。”

　　瓦西裏坦言，作為(wei) 冰雪運動教育工作者，他看到了中國政府為(wei) 冰球、滑雪、花滑等冰雪運動做出的長久努力。“在舉(ju) 辦北京冬奧會(hui) 之前，中國建設了很多冰雪運動場館，幼兒(er) 園、小學、大學也開設了不同的冰雪特色體(ti) 育課。希望有更多的學生們(men) 了解冰雪運動，愛上冰雪運動，在冰雪運動中獲得快樂(le) 。”

　　2022北京冬奧會(hui) 如期舉(ju) 辦，各國運動健兒(er) 相聚北京，共赴冰雪盛宴。瓦西裏表示：“冬奧會(hui) 對運動員來說，是展現自我的絕佳舞台。希望每位參賽選手都能穩定發揮，實現夢想。”

　　《光明日報》（ 2022年02月09日 10版）