【光明時評】

　　作者：趙湘霞（國家機關(guan) 事務管理局機關(guan) 服務中心副主任、國家機關(guan) 事務管理局花園村幼兒(er) 園園長）

　　在人一生的成長中，學齡前是重要的啟蒙階段。對於(yu) 國家來說，學齡前則是國民教育體(ti) 係的起點。學前教育發展，關(guan) 係億(yi) 萬(wan) 兒(er) 童健康成長，關(guan) 係社會(hui) 和諧穩定，關(guan) 係黨(dang) 和國家事業(ye) 未來。高質量學前教育，不僅(jin) 促進個(ge) 體(ti) 發展，也將推動社會(hui) 公平，為(wei) 國家和民族發展作出巨大貢獻。

　　黨(dang) 的十八大以來，中央高度重視學前教育發展，把建設普及、普惠、安全、優(you) 質的學前教育提至前所未有的高度。10年裏，我國學前教育取得長足發展，實現了曆史性跨越，為(wei) 進一步辦好人民滿意的學前教育奠定了堅實的基礎。

　　我們(men) 堅持“兒(er) 童為(wei) 本”的發展理念。過去10年間，國家層麵先後出台了一係列政策文件，如《3—6歲兒(er) 童學習(xi) 與(yu) 發展指南》《幼兒(er) 園工作規程》《關(guan) 於(yu) 大力推進幼兒(er) 園與(yu) 小學科學銜接的指導意見》等，雖然側(ce) 重點不同，但以兒(er) 童為(wei) 本的發展理念貫穿始終，為(wei) 學前教育實現跨越式提升提供了重要遵循和指引。

　　通過繼續教育、園本培訓、教研科研等多種方式及保障機製，努力培養(yang) 一支高素質、善保教的專(zhuan) 業(ye) 化幼兒(er) 教師隊伍，為(wei) 實施保育教育提供有效的專(zhuan) 業(ye) 支撐；尊重幼兒(er) 的年齡特點和學習(xi) 特點，對作為(wei) 基本活動的遊戲進行設計和實操，讓孩子從(cong) 中獲取有益經驗，促進其身心發展；樹立科學的幼小銜接觀念並在“雙向銜接”上做好文章，為(wei) 孩子的長遠發展奠定好的基礎……這些在幼教領域早已成為(wei) 共識和通行的示範。以兒(er) 童為(wei) 本的發展理念深入人心，其價(jia) 值和影響將在未來更加凸顯。

　　我們(men) 穩步邁向“幼有所育”民生目標。教育部公布的2021年全國教育事業(ye) 統計結果顯示，我國普惠性幼兒(er) 園覆蓋率達87.78%，在農(nong) 村地區該項數據更是高達90.6%，這意味著每個(ge) 鄉(xiang) 鎮基本都辦有一所公辦中心園。普惠性幼兒(er) 園覆蓋率與(yu) 2016年相比，增長20.5個(ge) 百分點。這條上升曲線，非付出艱辛努力不能實現。

　　為(wei) 破解“入園難”“入園貴”難題，過去10年裏，國家接連發布多期學前教育行動計劃，推出一係列學前教育重大工程項目，大力推進學前教育普及普惠。“擴資源”“調結構”行動，徹底扭轉了學前教育體(ti) 量小、規模小、普及差的局麵；圍繞“廣覆蓋”“保基本”目標，學前教育公共服務體(ti) 係正穩步建設和完善。就在去年年底，教育部等聯合印發《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》，進一步明確2025年普及普惠目標。從(cong) “幼有所育”到“幼有優(you) 育”，不斷抬高的目標線，就是對民生關(guan) 切的最直接呼應，也必將進一步夯實教育公平的基礎，讓群眾(zhong) 的獲得感更強。

　　辦好學前教育，就要繼續在普及、普惠、有質量這幾個(ge) 維度發力。發展“普及而有質量”的學前教育，是實現2035中國教育現代化遠景目標的必然要求。今年2月，國家層麵印發《幼兒(er) 園保育教育質量評估指南》，聚焦幼兒(er) 園保育教育過程及影響保育教育質量的關(guan) 鍵要素，提出15項關(guan) 鍵指標和48個(ge) 考查要點，進一步完善了幼兒(er) 園教育評價(jia) 體(ti) 係，為(wei) 幼兒(er) 園提高辦園水平和保教質量提供了路線圖。

　　在幼兒(er) 園高質量發展中，一要突出過程評估，扭轉“重結果輕過程”的導向。重點關(guan) 注園所保教管理、教師專(zhuan) 業(ye) 成長、師幼互動發展等方麵，不斷提高保育質量及水平。二要強化自我評估，調整“重他評輕自評”的路徑依賴。幼兒(er) 園要加快建立並完善常態化的自我評估機製，充分發揮園所主觀能動優(you) 勢，引導教職工主動參與(yu) ，在加強自我評估的基礎上與(yu) 教育部門指導有機融合，切實實現“以評促建”。三要聚焦班級觀察，改變“重硬件輕內(nei) 涵”的現象。引導教師關(guan) 注幼兒(er) ，明確連續觀察不少於(yu) 半日和覆蓋麵不少於(yu) 各年齡班級總數的三分之一，在此基礎上有效地實施師幼互動，使幼兒(er) 獲得發展，促進幼兒(er) 園保育教育的高質量提升。

　　兒(er) 童是祖國的花朵、民族的未來。提供更加優(you) 質和普惠的學前教育，實現“幼有所育”“幼有優(you) 育”，就是為(wei) 我們(men) 共同的未來築牢基礎。成就非凡的學前教育，讓我們(men) 對當前的前進方向和發展道路更加堅定，對發展目標和遠景更加充滿信心。未來，讓全社會(hui) 共同努力，堅持兒(er) 童為(wei) 本，持續加大投入，不斷提升學前教育的覆蓋麵和質量，用心嗬護每一棵“小樹苗”，托舉(ju) 起我們(men) 共同的夢想。