作者：陳作鬆（首都體(ti) 育學院副院長）

　　少年強則中國強，體(ti) 育強則中國強。加強青少年體(ti) 育工作，是提高國民素質、促進中華民族永續發展的重要內(nei) 容，是全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家的重要要求。習(xi) 近平總書(shu) 記高度重視青少年體(ti) 育工作，強調要“把體(ti) 育鍛煉作為(wei) 促進青少年身心健康成長的重要方式”。黨(dang) 的二十大報告對“加強青少年體(ti) 育工作”作出重要部署。我們(men) 要深刻認識和充分發揮青少年體(ti) 育工作在加快建設教育強國、體(ti) 育強國、健康中國中的作用，不斷促進青少年身心健康成長，努力培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。

　　堅持健康第一教育理念。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“要堅持健康第一的教育理念，加強學校體(ti) 育工作”。健康是促進人的全麵發展的必然要求，是經濟社會(hui) 發展的基礎性條件。以健康第一的教育理念加強青少年體(ti) 育工作，要實施開展青少年體(ti) 育活動促進計劃，確保學生校內(nei) 體(ti) 育活動時間，培育青少年體(ti) 育愛好，幫助青少年熟練掌握體(ti) 育運動技能。推進青少年體(ti) 育“健康包”工程，研究並推廣針對青少年近視、肥胖、脊柱形態不良等情況的運動幹預方法。加強青少年運動員愛國主義(yi) 教育，弘揚中華體(ti) 育精神，積極開展“祖國在我心中”主題教育活動。充分發揮青少年體(ti) 育工作部際聯席會(hui) 議製度作用，定期研究解決(jue) 重大問題，加強溝通、密切配合，相互支持、形成合力，促進青少年身心健康成長。

　　深化體(ti) 教融合。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“推動青少年文化學習(xi) 和體(ti) 育鍛煉協調發展”。深化體(ti) 教融合是加強青少年體(ti) 育工作的一個(ge) 重要著力點。要聚焦提升學生體(ti) 育核心素養(yang) ，幫助學生在體(ti) 育鍛煉中享受樂(le) 趣、增強體(ti) 質、健全人格、鍛煉意誌，促進體(ti) 育協同育人功能得到有效發揮。堅持“一體(ti) 化設計、一體(ti) 化推進”原則，加強體(ti) 育部門和教育部門的協調配合，共同推動青少年體(ti) 育工作紮實開展。完善青少年體(ti) 育賽事體(ti) 係和青少年各級各類體(ti) 育競賽活動製度，鼓勵各運動項目創辦高水平青少年賽事活動，打破部門界限和注冊(ce) 限製，逐步建立麵向所有適齡青少年、不同年齡階段相互銜接的全國青少年U係列競賽體(ti) 係，為(wei) 青少年提供多層次的賽事供給。規範青少年體(ti) 育社會(hui) 組織建設，支持社會(hui) 體(ti) 育組織為(wei) 學校體(ti) 育活動提供指導，普及體(ti) 育運動技能，為(wei) 缺少師資的中小學校提供體(ti) 育教育和教練服務。

　　強化科技賦能。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“建設體(ti) 育強國，必須實現高水平的體(ti) 育科技自立自強。”當前，科技對促進體(ti) 育發展的重要性日益凸顯。加強青少年體(ti) 育工作，要深入把握傳(chuan) 統體(ti) 育健康產(chan) 業(ye) 轉型升級機遇，綜合運用多學科、跨學科的力量，統籌推進技術研發和技術轉化，以科技創新賦能青少年體(ti) 育高質量發展。深入挖掘5G、大數據、雲(yun) 計算、物聯網、人工智能等新一代數字技術與(yu) 青少年體(ti) 育的結合點，為(wei) 青少年體(ti) 育發展提供多元化的載體(ti) 。利用新技術對青少年體(ti) 育鍛煉進行伴隨式、常態化建模跟蹤，為(wei) 青少年量身定製個(ge) 性化體(ti) 育活動策略和學習(xi) 方法，幫助青少年自主設定體(ti) 育活動目標和計劃、自我評價(jia) 體(ti) 育活動效果，提高青少年參與(yu) 體(ti) 育活動的主動性和能動性，引導青少年養(yang) 成自主鍛煉的良好習(xi) 慣。