加把柴，露天灶台裏的火苗燒得更旺，快要躥出灶口，鍋裏的水溫已經達到沸點，翻騰著發出聲響。張消然接過剛包好的餃子，正等著村裏“大師傅”（北方農(nong) 村對廚師的尊稱——記者注）一聲令下，將餃子推進鍋裏。

　　2月2日，北方農(nong) 曆小年，團河北省定興(xing) 縣委組織返鄉(xiang) 大學生在定興(xing) 縣北南蔡鄉(xiang) 中蔡村黨(dang) 群服務中心為(wei) 鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 準備餃子宴。“舉(ju) 辦餃子宴，既是向鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 拜年，也是讓返鄉(xiang) 大學生有機會(hui) 與(yu) 家鄉(xiang) 真切接觸。”團定興(xing) 縣委書(shu) 記李慰祖說。

　　從(cong) 2021年起，團定興(xing) 縣委就開始組織大學生“返家鄉(xiang) ”社會(hui) 實踐活動。3年以來，借助該實踐活動，團縣委已累計組織聯係近千名定興(xing) 籍大學生，吸納招引多名大學生返鄉(xiang) 就業(ye) 創業(ye) 。

　　張消然是中央民族大學的研究生，這是她第一次在老家參加社會(hui) 實踐。和她一起來的，還有燕山大學大四學生李思哲。活動現場，備餡、和麵、擀皮、包餃子、生火，20多名大學生幹得有條不紊。

　　張消然和李思哲是這次活動的參與(yu) 者也是組織者。原來，他們(men) 報名社會(hui) 實踐後，就被分配到團縣委實習(xi) 。為(wei) 了發揮積極性，團縣委將舞台充分交給青年，從(cong) 活動策劃到物品采購再到組織實施，00後成了整場活動的主角。“有參與(yu) 感才能有成就感，社會(hui) 實踐不能隻讓同學們(men) 走過場、看熱鬧。”李慰祖說。

　　2023年夏季，中蔡村受到洪水影響較大，家鄉(xiang) 災後重建恢複情況一直讓青年學子牽掛著。談起災後重建工作，中蔡村支部書(shu) 記兼村委會(hui) 主任崔秀齊則誇起返鄉(xiang) 大學生。為(wei) 做好針對性幫扶，中蔡村按照“一戶一檔”要求，需根據各家實際情況製定補償(chang) 、幫扶方案，村裏動員返鄉(xiang) 大學生參與(yu) 資料檔案的整理工作。“大學生熟練使用電腦，工作細心，讓我們(men) 省了不少事。”崔秀齊說。

　　春節期間，團定興(xing) 縣委組織返鄉(xiang) 大學生與(yu) 青年企業(ye) 家一道開展走訪慰問貧困家庭青少年活動。在籌備慰問品時，李思哲建議，為(wei) 10歲以上的小朋友準備籃球，為(wei) 不滿10歲的小朋友準備3本書(shu) 。“除了物質上的幫扶，還應該兼顧青少年精神層麵的需求。”他說。

　　在實習(xi) 實踐過程中，張消然則對老家青年有了更清晰的認識。她告訴記者，自己曾參與(yu) 組織一場表彰活動，並負責撰寫(xie) 獲獎者的頒獎詞。其間，她了解到一位防汛救災誌願者的事跡。“那個(ge) 年輕人主要參與(yu) 了打撈清理溺亡牲畜的工作，冒著高溫天氣，忍著牲畜腐敗的刺激氣味，可以想象他有多難，但他還是堅持了下來。”張消然說，“以前類似的故事，都是在電視上看到，第一次接觸身邊人的故事，帶給我的震撼更為(wei) 真切。”

　　餃子宴結束後，返鄉(xiang) 大學生們(men) 還為(wei) 群眾(zhong) 準備了精彩的文藝表演。吉林藝術學院舞蹈編導專(zhuan) 業(ye) 研一學生張遜的表演備受關(guan) 注。2023年夏天，張遜就曾參加團定興(xing) 縣委組織的受災安置點的文藝匯演活動。

　　除了參與(yu) 慰問演出，今年張遜還多了一項任務：金台閱讀驛站的日常運營。

　　據了解，2023年，團定興(xing) 縣委在交通便捷、人員密集、公共文化需求較大區域設立3個(ge) “金台閱讀驛站”，由6名見習(xi) 大學生進行日常維護、圖書(shu) 轉運等工作，截至目前覆蓋讀者近萬(wan) 人，開展黨(dang) 的二十大精神宣講、故事會(hui) 、讀書(shu) 會(hui) 等各類活動20餘(yu) 場。

　　1月20日起，張遜報名成為(wei) 金台閱讀驛站青年誌願者，利用空閑時間到燕興(xing) 公園閱讀驛站開展誌願服務。“我是在一次散步時，偶然發現這家閱讀驛站的。看到家鄉(xiang) 有了專(zhuan) 門的閱讀場所，既新奇又高興(xing) ，同時也想用自己的行動作些貢獻。”張遜說，“除了日常運營，我們(men) 還會(hui) 給有需要的青少年進行課業(ye) 輔導等。”

　　她告訴記者，自己印象最深的是一對母女，幾乎每天下午她們(men) 都會(hui) 準時來驛站讀書(shu) 。“這裏環境幹淨，場地寬敞，小朋友能讀書(shu) ，家長也能休息，能為(wei) 他們(men) 提供力所能及的幫助，我也覺得開心。”張遜說。

　　在李慰祖看來，大學生“返家鄉(xiang) ”社會(hui) 實踐活動為(wei) 大學生提供了一個(ge) 了解家鄉(xiang) 、親(qin) 近家鄉(xiang) 的機會(hui) ，“通過組織一係列體(ti) 驗感、參與(yu) 感強的活動，加深青年學子的‘家鄉(xiang) 情’，並助推定興(xing) 縣青年人才工作進一步發展”。

　　近年來，定興(xing) 縣高度重視青年人才工作，製定《關(guan) 於(yu) 支持高校畢業(ye) 生和技能人才在定興(xing) 就業(ye) 創業(ye) 的十三條措施》，積極搭建人才吸納平台、人才培養(yang) 平台，在完善政策、健全機製、優(you) 化環境、提升服務上精準發力，促進大學畢業(ye) 生到鄉(xiang) 、能人回鄉(xiang) 、農(nong) 民工返鄉(xiang) 、企業(ye) 家入鄉(xiang) 創業(ye) 。

　　中青報·中青網記者 楊寶光 來源：中國青年報