據3月19日《濟南時報》報道，近日，某視頻博主發起了一個(ge) 有關(guan) “全網最冷門專(zhuan) 業(ye) ”的挑戰，她自曝從(cong) 浙江師範大學所學的甲骨文(研究方向)畢業(ye) 後，有可能因導師今年退休，專(zhuan) 業(ye) 方向都沒了……該視頻引發了網友對冷門專(zhuan) 業(ye) 、小眾(zhong) 專(zhuan) 業(ye) 的熱議。

　　在教育領域的話題中，人們(men) 關(guan) 於(yu) 熱門專(zhuan) 業(ye) 和冷門專(zhuan) 業(ye) 的爭(zheng) 論不時出現，尤其是臨(lin) 近高考時，所謂的“天坑專(zhuan) 業(ye) ”或“全網最冷專(zhuan) 業(ye) ”往往會(hui) 被拿來評論一番。就現實而言，當大學生所學的專(zhuan) 業(ye) 和就業(ye) 掛鉤、當就業(ye) 和人生發展關(guan) 聯，自然會(hui) 觸動人們(men) 關(guan) 於(yu) “大學專(zhuan) 業(ye) 對個(ge) 體(ti) 價(jia) 值實現有何影響”的心弦。

　　物之不齊，物之情也。術業(ye) 有專(zhuan) 攻，不同的學科和專(zhuan) 業(ye) 方向，會(hui) 有不同的天地，大眾(zhong) 一些的顯得“熱”，不常見的顯得“冷”，這是正常現象。“全網最冷專(zhuan) 業(ye) ”可能小眾(zhong) ，但並不意味著其存在價(jia) 值“小”。討論“全網最冷專(zhuan) 業(ye) ”，應當是讓更多人認識到這個(ge) 領域及其價(jia) 值，甚至呼喚更多人加入其中。

　　“全網最冷專(zhuan) 業(ye) ”之所以“冷”，可能與(yu) 從(cong) 事相關(guan) 研究的學者、教授相對較少，招生規模受限有關(guan) ；可能與(yu) 此類專(zhuan) 業(ye) 難以找到大眾(zhong) 眼中的“好工作”有關(guan) ；當然，也不乏一些“傲慢與(yu) 偏見”。

　　在很多人看來，“學這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 有什麽(me) 用”成為(wei) 價(jia) 值判斷的重要標尺，與(yu) 醫學、法學、理工類專(zhuan) 業(ye) 等應用性較強的專(zhuan) 業(ye) 相比，那些難以有立竿見影的利益變現的專(zhuan) 業(ye) ，往往會(hui) 成為(wei) 一些人眼中的“雞肋”，由此使得一些專(zhuan) 業(ye) 逐漸被邊緣化。

　　探尋古文字學的樂(le) 趣和奧妙，需要甘坐冷板凳的耐心和定力。其實，甲骨文這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 方向並非沒有現實需求，隻是很多人認為(wei) 其“很難出成績”“枯燥”罷了。近年來，通過新媒體(ti) 等途徑的傳(chuan) 播，不少年輕人對甲骨文產(chan) 生了濃厚的學習(xi) 興(xing) 趣，這一定程度上說明“Z世代”和傳(chuan) 統文化之間的聯結是可以建立起來的。前不久，媒體(ti) 報道有一位古文字研究者因破解了一個(ge) 甲骨文字的含義(yi) ，獲得10萬(wan) 元獎勵，在網友評論區，有不少類似“我也想研究甲骨文”的跟帖。其實，獎金倒在其次，讓甲骨文的相關(guan) 話題多一些曝光率，讓人們(men) 對它有更多科學、理性的認知，更重要。

　　在價(jia) 值實現路徑越來越多元化的當下，熱門專(zhuan) 業(ye) 和冷門專(zhuan) 業(ye) 沒有絕對的界限。人們(men) 不應將自己的得失成敗過多歸咎所學專(zhuan) 業(ye) ，不應因為(wei) 一時的得失就斷言“學冷門專(zhuan) 業(ye) 無用”。

　　用努力和堅持不辜負自己的熱愛，是麵對學科專(zhuan) 業(ye) 應有的態度，也應是“全網最冷專(zhuan) 業(ye) ”帶給我們(men) 的提醒與(yu) 啟示。（工人日報）