一邊是企業(ye) 需求不斷增長，一邊是人才供給不足、培育相對乏力

　　數字工匠不足，育人短板怎麽(me) 補？

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　　數字賽道不斷拓寬的背景下，技能供需矛盾主要體(ti) 現在數字技術應用能力較低、創新意識和創新能力不強等。專(zhuan) 業(ye) 人士建議，通過深化校企合作和人才激勵政策改革，緩解數字人才短缺難題。

　　最近，北京、天津、浙江等地陸續出台政策，加速數字技術技能人才培養(yang) ，緩解數字人才短缺難題。

　　近年來，我國數字經濟發展較快。在推進企業(ye) 數字化轉型的過程中，就如何加快培養(yang) 數字工匠，記者近日多方采訪。一些專(zhuan) 業(ye) 人士建議，打造“龍頭數字企業(ye) +職業(ye) 院校”的數字工匠學院建設模式，探索“異步教學組織形式”；推動企業(ye) 實施數字技能人才與(yu) 行政管理人員橫向交流與(yu) 縱向晉升製度；以“實戰+認證”持續規模化推進各類數字人才工程師培養(yang) 認證。

　　數字人才短板亟須補齊

　　據了解，數字工匠指的是既具有現代工業(ye) 技術技能水平，又掌握智能化網絡化技能、善於(yu) 融合數字技術改造提升傳(chuan) 統產(chan) 業(ye) 的複合型技能人才。

　　《產(chan) 業(ye) 數字人才研究與(yu) 發展報告(2023)》顯示，當前我國數字人才缺口在2500萬(wan) ～3000萬(wan) 人，未來將有力帶動相關(guan) 職業(ye) 人才就業(ye) 。在人社部發布的《中華人民共和國職業(ye) 分類大典(2022年版)》中，首次標注的97個(ge) 數字職業(ye) 占到職業(ye) 總數的6%。這些數字職業(ye) 主要涵蓋人工智能、物聯網、大數據、雲(yun) 計算、智能製造、虛擬現實等領域。

　　年華數據科技有限公司辦公室專(zhuan) 員向德美告訴記者，全國大數據行業(ye) 就業(ye) 市場較為(wei) 活躍的城市集中在京津冀、長三角、珠三角等區域，這些片區大數據就業(ye) 市場雖較為(wei) 活躍，但人才供給仍相對不足，人才短板亟須補齊。

　　據了解，行業(ye) 的快速發展加劇了數字人才短缺的情況，數字賽道不斷拓寬的背景下，技能供需矛盾主要體(ti) 現在數字技術應用能力較低、創新意識和創新能力不強等。

　　對此，福建省晉江市總工會(hui) 黨(dang) 組書(shu) 記、常務副主席吳鴻斌指出，目前數字工匠培育尚未形成合力。同時，校企孵化環境存在短板，未形成產(chan) 教融合的數字技能人才培養(yang) 機製，不少地方的工匠學院、技工學校、職業(ye) 院校、產(chan) 業(ye) 工人技能培訓基地培訓的崗位和工種還僅(jin) 限於(yu) 數字車床、通信線纜、編程設計等少部分專(zhuan) 業(ye) ，針對人工智能、大數據、雲(yun) 計算等領域的人才培養(yang) 還有較大的發展空間。

　　產(chan) 教融合共育人才

　　“我們(men) 已經跟有的學校合作，采取產(chan) 教融合的模式培育企業(ye) 需要的數字人才，這種合作已經超過10年。”金山數字網絡科技有限公司工會(hui) 副主席李愛華告訴記者，她所在公司對於(yu) 數字人才有著極大需求，公司不斷深化校企合作解決(jue) 人才之渴。

　　李愛華告訴記者：“9月22日，在珠海市‘行行出狀元’報告會(hui) 上，我們(men) 公司與(yu) 廣東(dong) 科學技術職業(ye) 學院簽約成立工匠學院，進一步加大數字人才培育工作力度。”

　　由於(yu) 各企業(ye) 對數字工匠的需求不斷增長，李愛華建議，各級工會(hui) 可以依托區域內(nei) 龍頭企業(ye) ，並聯同高校、職業(ye) 院校等加速建設數字工匠學院，從(cong) 而培育出不同級別、不同形式、不同領域的專(zhuan) 業(ye) 化數字工匠人才。同時，開展基於(yu) 產(chan) 教融合的“異步教學組織形式”，即大一自然班+大二崗位班+大三項目班，例如在大三項目班，學生可以直接進入企業(ye) ，由企業(ye) 導師帶領進行崗位專(zhuan) 業(ye) 實訓，從(cong) 而使數字工匠的培育更切合企業(ye) 需求。

　　天翼雲(yun) 科技有限公司湖北分公司綜合事務部主任、工會(hui) 副主席郭敏認為(wei) ，可以由政府部門牽頭，協同教育部門、企業(ye) 、高校建立數字化實操實驗室。實操平台可以建在高校，也可以建在企業(ye) ，統一調度使用，將實操課程納入高校學生的教學計劃中，將實操經曆和成績與(yu) 畢業(ye) 證的發放關(guan) 聯，“這樣在大學期間，就對學生進行理論和實操培訓，勢必會(hui) 加快科技型人才的培養(yang) ，縮短企業(ye) 再培養(yang) 周期。”

　　打造數字工匠成長沃土

　　作為(wei) 全國首個(ge) 國家大數據綜合試驗區，貴州省數字經濟增速連續7年全國第一。大數據人才成為(wei) 貴州數字經濟“狂飆”的核心要素資源之一。

　　對此，長期關(guan) 注數字經濟的向德美表示，貴州通過一係列人才政策為(wei) 大數據人才提供匹配項目和保姆式服務，吸引各地大數據人才湧入貴州。“比如，貴州省總工會(hui) 發揮職工職業(ye) 技能大賽，引領和促進技能人才培養(yang) ；結合大數據產(chan) 業(ye) 發展現實需求，連續多年舉(ju) 辦省級技能大賽，為(wei) 大數據人才提供展示自己、切磋技藝的舞台。”

　　浙江東(dong) 通光網物聯科技有限公司車間主任嚴(yan) 惠良告訴記者，這些年，公司一直圍繞產(chan) 業(ye) 數字化開展工作，以“業(ye) 務－流程－組織-IT”的主邏輯持續推動數字化轉型，同時以線纜行業(ye) 高度定製化為(wei) 特點開展智能化改造等。“浙江省湖州市南潯區工會(hui) 十分關(guan) 注數字人才培養(yang) 工作，並給予評優(you) 傾(qing) 斜。公司在產(chan) 業(ye) 數字化建設過程中湧現一批數字化方麵優(you) 秀人才，有52名職工入選區‘千名技能人才’項目，讓大家在數字化賽道上更有幹勁。”

　　“將數字人才納入高層次人才管理體(ti) 係，鼓勵企業(ye) 建立與(yu) 數字人才等級相掛鉤的薪酬製度，完善稅收、醫療、子女教育、住房等方麵的優(you) 惠政策。”吳鴻斌指出，“政府和有關(guan) 部門應深化人才激勵政策改革，探索數字經濟高層次人才認定標準，落實兌(dui) 現數字經濟專(zhuan) 項人才政策，吸引更多數字經濟高層次人才創業(ye) 就業(ye) 。”

　　李愛華建議，各級工會(hui) 還可以考慮依托各科技園區、數字經濟協會(hui) 、龍頭數字企業(ye) 等組織和相關(guan) 單位，組建一定規模的各級數字經濟產(chan) 業(ye) 工會(hui) ，構建上下貫通的數字經濟產(chan) 業(ye) 工會(hui) 體(ti) 係。數字經濟產(chan) 業(ye) 工會(hui) 體(ti) 係逐步建立和完善後，有助於(yu) 數字工匠、數字企業(ye) 、數字工匠學院之間通過各種平台開展交流學習(xi) 、交叉培訓等活動，自上而下地橫向打通不同工種、不同企業(ye) 職工、不同數字工匠學院之間的聯係和交流。(工人日報)