黨(dang) 的十九屆六中全會(hui) 通過的《中共中央關(guan) 於(yu) 黨(dang) 的百年奮鬥重大成就和曆史經驗的決(jue) 議》把“堅持人民至上”概括為(wei) 黨(dang) 百年奮鬥的十條曆史經驗之一，指出“黨(dang) 的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，人民是黨(dang) 執政興(xing) 國的最大底氣”。教育是國之大計、黨(dang) 之大計，事關(guan) 民生福祉，事關(guan) 國家民族的未來。在實現第二個(ge) 百年奮鬥目標的新征程上，必須始終堅持人民至上，著力解決(jue) 教育領域發展不平衡不充分問題，加快建設高質量教育體(ti) 係，讓廣大人民群眾(zhong) 共享教育改革發展成果。

　　促進人的全麵發展。把促進人的全麵發展作為(wei) 出發點和落腳點，全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，落實立德樹人根本任務，持續推動習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想進教材、進課堂、進頭腦，推進大中小幼一體(ti) 化德育體(ti) 係建設，把立德樹人融入教育各環節、貫穿教育各領域。堅持“學校教育、育人為(wei) 本”的教育理念，推動育人方式、辦學模式轉變，建立促進學生身心健康、全麵發展的長效機製。堅決(jue) 克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。全麵加強和改進新時代學校體(ti) 育、美育工作，全麵加強新時代大中小學勞動教育，促進學生全麵發展、健康成長。

　　推進教育公平。推進學前教育普及普惠安全優(you) 質發展，大力發展城鎮公辦幼兒(er) 園，支持和規範普惠性民辦幼兒(er) 園發展，著力補齊農(nong) 村地區和城市新增人口集中地區學前教育資源短板。以義(yi) 務教育標準化學校建設為(wei) 突破口，推進義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展，重點實施義(yi) 務教育薄弱環節改善與(yu) 能力提升工程，滿足學生就近入學需求。依法保障隨遷子女平等接受義(yi) 務教育，進一步完善農(nong) 村留守兒(er) 童關(guan) 愛保護體(ti) 係，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋，保障困難群體(ti) 受教育權利，讓每個(ge) 孩子都能上好學、都有人生出彩機會(hui) 。

　　解決(jue) 人民群眾(zhong) 急難愁盼問題。堅持問題導向，著力破解人民群眾(zhong) 在教育領域的急難愁盼問題。確保黨(dang) 中央決(jue) 策部署落地見效，把落實“雙減”政策作為(wei) 重點，堅持校外治理與(yu) 校內(nei) 提質聯動，強化學校教育主陣地作用。深化中小學招生製度改革，規範招生管理，實現從(cong) “招好學生”向“教好學生”轉變。深入開展辦學模式改革，充分發揮優(you) 質學校的輻射帶動作用，辦好人民群眾(zhong) 家門口的學校，解決(jue) “擇校熱”問題。加強優(you) 質高中建設，推進高中教育多樣化特色發展。探索發展綜合高中，促進普職融通，為(wei) 學生成長提供更多選擇機會(hui) 。

　　提升服務經濟社會(hui) 發展能力。把提升教育對經濟社會(hui) 服務能力和貢獻水平作為(wei) 教育事業(ye) 改革發展的重大曆史使命。以河北省為(wei) 例，要加快推進“雙一流”建設，集中力量扶優(you) 扶強，加快建設省內(nei) 重點高校優(you) 勢學科（群）。利用在京高校向雄安新區疏解的契機，實現河北高校優(you) 勢學科借力提升。推進高校分類發展，建成一批對區域和地方產(chan) 業(ye) 發展有較強支撐作用的高水平應用型大學。對接國家和河北重大發展戰略，重點建設和培育一批服務產(chan) 業(ye) 發展和文化傳(chuan) 承的特色一流學科。加強高校創新體(ti) 係和創新能力建設，引導高校緊跟經濟社會(hui) 發展需要開展科研攻關(guan) ，提升高校科技創新和成果轉化能力。

　　鼓勵社會(hui) 廣泛參與(yu) 。深深紮根人民、緊緊依靠人民，為(wei) 教育改革發展匯聚強大力量。積極暢通人民群眾(zhong) 參與(yu) 教育改革發展的渠道，傾(qing) 聽民意、匯集民智，促進決(jue) 策科學化民主化。重視發揮家庭教育的基礎作用，引導家長樹立正確教育觀、成才觀，與(yu) 推動教育高質量發展同向而行。完善教育領域相關(guan) 政策，吸引更多的社會(hui) 力量支持教育、投入教育、興(xing) 辦教育，營造全社會(hui) 關(guan) 心支持教育的濃厚氛圍。

　　（作者為(wei) 河北省委教育工委書(shu) 記，河北省教育廳黨(dang) 組書(shu) 記、廳長）

　　《 人民日報 》（ 2022年03月03日 第 09 版）