10月11日上午，“京蒙教育協作智慧平台”啟動儀(yi) 式在首都師範大學舉(ju) 行。平台的推廣應用將使線下點對點的對口送教突破時空限製，轉化為(wei) 點對麵的連片帶動，促進京蒙教育協作提質增效。

　　啟動現場，與(yu) 會(hui) 人員通過大屏觀摩了“京蒙教育協作智慧平台”同步課堂、同步教研等應用場景。北京市陳經綸中學與(yu) 內(nei) 蒙古赤峰市巴林左旗林東(dong) 第九中學“隔空連線”，兩(liang) 校師生開展同步課堂。北京市陳經綸中學政治教研組組長張潔說：“我們(men) 將充分利用平台共享教學資源，共研教學方式，共建精彩課堂，促進兩(liang) 地師生共同成長。”

　　該平台是在京蒙兩(liang) 地教育部門指導下，由首都師範大學組織專(zhuan) 家研發，用於(yu) 各類教育協作項目的支持和管理，服務兩(liang) 地教育管理者、教研員、教師及學生等不同群體(ti) ，構建統一的教育協作數字化空間，匯集工作動態、教育熱點、優(you) 質課例等，全麵展現京蒙教育東(dong) 西部協作成果。通過同步課堂，北京教師帶領內(nei) 蒙古學生同上一節課；基於(yu) 同步教研，京蒙兩(liang) 地教師和專(zhuan) 家同研一主題；在此基礎上，兩(liang) 地師生深入開展素養(yang) 和能力提升的教學實踐，實現同步成長。

　　截至目前，北京市17個(ge) 區與(yu) 內(nei) 蒙古7個(ge) 盟市的31個(ge) 旗縣結對共建，京蒙兩(liang) 地486對中小學建立“手拉手”結對關(guan) 係，北京10所高校與(yu) 內(nei) 蒙古6所高校開展結對交流合作，實現了多層次、多元化的溝通協調模式。下一步，內(nei) 蒙古將麵向北京開放85個(ge) 國家級和自治區級研學營地（基地），為(wei) 北京青少年開展民族團結進步和生態文明教育提供實踐平台。同時，兩(liang) 地共同開展京蒙教育協作的案例收集、成果梳理等，為(wei) 東(dong) 西部協作樹立典型。（記者 劉誌賢）