中新網1月10日電 據教育部網站消息，日前，教育部印發《普通高中學校辦學質量評價(jia) 指南》，《評價(jia) 指南》在學校管理方麵提出，規範招生辦學行為(wei) ，正確處理考試升學與(yu) 發展素質教育的關(guan) 係，將高考升學率作為(wei) 全麵實施素質教育的客觀結果之一，不給年級、班級、教師下達升學指標，不將升學率與(yu) 教師評優(you) 評先及職稱晉升掛鉤，不公布、不宣傳(chuan) 、不炒作高考“狀元”和升學率。

　　《評價(jia) 指南》要求，完善學校內(nei) 部治理。加強現代學校製度建設，製定學校章程，定期召開教職工代表大會(hui) ，注重發揮社區、家長委員會(hui) 等參與(yu) 學校管理的積極作用；健全並落實學校各項管理製度，強化學校安全管理，加強學生作業(ye) 、睡眠、手機、讀物、體(ti) 質等管理。製定符合實際的學校發展規劃，推進學校內(nei) 涵發展，增強學校辦學活力；將辦學理念和特色發展目標融入學校管理、課程建設、學生發展、教師發展和校園文化建設等方麵，努力辦出學校特色。加強辦學條件建設，校舍建築和教學儀(yi) 器設施設備配備達到國家規定標準；班額符合國家規定標準，有效控製辦學規模；按編製標準配齊配足各學科專(zhuan) 任教師，配備校醫等必要的專(zhuan) 業(ye) 技術人員；按規定配置學生心理輔導室、衛生室等。

　　《評價(jia) 指南》指出，規範招生辦學行為(wei) 。落實公辦民辦學校同步招生和屬地招生政策，不存在違規招生行為(wei) 和人籍分離現象；嚴(yan) 禁收取與(yu) 招生入學掛鉤的讚助費以及跨學期收取學費；規範特殊類型招生，主動公開招生辦法和錄取結果；中外合作辦學項目招收的學生不得轉入普通班級。落實進城務工人員隨遷子女考試升學、殘疾學生隨班就讀、家庭經濟困難學生資助等相關(guan) 政策，加強對需要特別照顧學生的關(guan) 愛幫扶和心理輔導。依法依規規範公辦普通高中參與(yu) 舉(ju) 辦民辦學校管理，嚴(yan) 格落實民辦學校“六獨立”規定要求。正確處理考試升學與(yu) 發展素質教育的關(guan) 係，將高考升學率作為(wei) 全麵實施素質教育的客觀結果之一，不給年級、班級、教師下達升學指標，不將升學率與(yu) 教師評優(you) 評先及職稱晉升掛鉤，不公布、不宣傳(chuan) 、不炒作高考“狀元”和升學率。

　　另外，加強校園文化建設。建設體(ti) 現學校辦學理念和特色的校園文化，加強校風教風學風建設，增進師生相互關(guan) 愛，增強學校凝聚力；密切家校協同育人，強化家庭教育指導。優(you) 化校園空間環境，建設健康校園、平安校園、書(shu) 香校園、溫馨校園、文明校園，營造和諧育人環境。