【今年寒假孩子們(men) 這樣過19】

　　光明日報記者 周洪雙

　　“從(cong) 善、樂(le) 健、尚美、求真、學活、悅群。”2月17日，在寓意六大期許的六聲悠悠鍾鳴裏，四川大學附屬實驗小學舉(ju) 行開學典禮，迎來了新的學期。

　　孩子們(men) 的臉上，都帶著陽光的笑容，似乎寒假的快樂(le) 和興(xing) 奮還未褪去。

　　“這個(ge) 寒假，我女兒(er) 每天跳繩、做操、背詩、練字、畫畫，還常去逛博物館、聽音樂(le) 會(hui) 、看電影，可開心啦！”三年級學生家長王昊舒笑著告訴記者。

　　這是“雙減”後的第一個(ge) 寒假，學校減少了書(shu) 麵作業(ye) ，鼓勵大家自由探索、鍛煉身心，真正享受假期的樂(le) 趣。王昊舒結合女兒(er) 的興(xing) 趣愛好，和她一起商量製定了寒假計劃。父女倆(lia) 鄭重其事地寫(xie) 下了“假期目標”：用勞動來賦能、在運動中強體(ti) 、於(yu) 閱讀裏啟智、在實踐中探索，“多向度豐(feng) 富假期生活”。

　　“拿跳繩來說，她在幼兒(er) 園時每分鍾就能跳130次，可到了一年級，發現還有同學能跳170次，她便憋著勁兒(er) 每天練習(xi) ，到期末，也能跳170次了。”王昊舒說，女兒(er) 體(ti) 會(hui) 到了堅持的力量，對跳繩興(xing) 趣越來越濃厚，這個(ge) 寒假就又安排上了。

　　王昊舒一直有個(ge) 理念：“育兒(er) 就是育己，想要有最好的孩子，就要做最好的自己！”他主動學習(xi) 心理學、教育學，積極參加家庭教育相關(guan) 培訓。可他總覺得，自己還需要進一步學習(xi) 提升，“和孩子一起天天向上！”

　　寒假臨(lin) 近，機會(hui) 來了——成都武侯區為(wei) 落實“雙減”政策，強化家庭教育，決(jue) 定開辦“家長學校”，通過開展專(zhuan) 題講座、家長沙龍以及豐(feng) 富多彩的親(qin) 子活動，為(wei) 家長們(men) 提供一個(ge) 常態化的家庭教育學習(xi) 平台。王昊舒立即報了名。

　　1月16日，“家長學校”揭牌。王昊舒發現，很多父母紛紛前來尋找答案——怎樣落實“雙減”，怎麽(me) “依法帶娃”，如何更好陪伴，怎樣才能做一個(ge) 合格的家長？他們(men) 聽課、討論、開展活動，從(cong) 自己孩子的情況出發開展熱烈的交流。王昊舒感到越來越多的家長開始關(guan) 注真正的教育效能，鼓勵孩子回歸純真、自由、完整的本性，發展廣泛的興(xing) 趣，輕鬆快樂(le) 地成長。而在“雙減”之前，家長們(men) 熱衷的話題永遠單調且沉重——學習(xi) 成績、輔導班、培優(you) 班、興(xing) 趣班……

　　於(yu) 是，他決(jue) 不“雞娃”的打算更堅定了。

　　寒假的每一天，王昊舒鼓勵女兒(er) 堅持良好的行為(wei) 習(xi) 慣，早晨按時起床，保證一小時以上的運動量，充分發展興(xing) 趣愛好，培養(yang) 寬容、負責、自信的品質。他也注意安排自己的日程，把更多時間用來和孩子一起鍛煉，深入交流，共同成長。

　　他和孩子一起背詩，每兩(liang) 天背會(hui) 一首，互作“考官”，互相“打分”，孩子越背越積極、笑容越來越多。一個(ge) 寒假下來，詩背了不少，父女間的關(guan) 係也更親(qin) 密了。

　　“家長不能像個(ge) 手電筒，隻照孩子，不照自己。”這個(ge) 不一樣的寒假，王昊舒自己也成長了不少。他時刻提醒自己，遇事控製好情緒，積極傾(qing) 聽、及時鼓勵，以平等尊重的態度對待孩子。

　　“父母也許是世界上最難的職業(ye) ，責任重大，更需要時刻學習(xi) ！”王昊舒說，希望武侯區“家長學校”能一直辦下去，用專(zhuan) 業(ye) 的方法，幫助家長和孩子一起成長。

　　結束語

　　“雙減”之後的第一個(ge) 寒假結束了，《今年寒假孩子們(men) 這樣過》專(zhuan) 欄今天也暫告一段落。

　　人生如長跑，起步忌衝(chong) 刺，薄發需厚積。正如寒假之初，教育部給中小學生家長的一封信中所寫(xie) 的那樣，孩子的核心競爭(zheng) 力不能靠填鴨而成，也不能靠灌輸而至。豐(feng) 富多樣的活動能培養(yang) 科學素養(yang) 、社交能力、意誌品質、身體(ti) 素質等，從(cong) 而幫助提高學習(xi) 成績和綜合能力。

　　這個(ge) 寒假，我們(men) 欣喜地看到，重複刷題的書(shu) 麵作業(ye) 少了，寓教於(yu) 樂(le) 的實踐活動多了。當假期不再是“補課學期”，當家長不再做“陪讀機器”，當孩子們(men) 可以在自主支配的時間裏盡情做自己喜歡的事情：享受冰雪運動、沉浸自由閱讀、體(ti) 味勞動樂(le) 趣、參與(yu) 誌願服務……收獲滿滿，快樂(le) 多多，這，才是假期應有的樣子!

　　當然，我們(men) 也要看到，麵對新的形勢，一些家長還不適應，補習(xi) 衝(chong) 動、應試恐慌依然存在；一些學校還不完全適應自己的新角色；學生健康度假的新需求還有待進一步滿足……

　　路子對了，就要堅定走下去。我們(men) 熱切地期望，“雙減”工作紮紮實實向前推進。不走回頭路，不開磨盤車。讓新的教育理念在學校、家庭、學生乃至全社會(hui) 中，形成共識，生根開花。