【連線代表委員·教育提質】

　　吉林外國語大學校長秦和代表：

　　從(cong) “四個(ge) 著力”推進“雙減”

　　光明日報記者 任爽

　　今年政府工作報告提出，繼續做好義(yi) 務教育階段減負工作。“雙減”是當前基礎教育領域最熱門的話題之一。“全麵實施‘雙減’後，培訓機構大幅減少，學生參加校外培訓的時間和課業(ye) 負擔明顯減少。”吉林外國語大學校長秦和代表認為(wei) ，“雙減”需從(cong) “四個(ge) 著力”進一步推動。

　　著力提高課後服務質量。義(yi) 務教育學校課後服務已廣泛開展起來，但仍無法滿足廣大學生個(ge) 性化差異化的需求。她建議，加大投入，創新機製，完善政策，支持和幫助學校提供豐(feng) 富多樣的課後服務。

　　著力提高課堂教學水平。在全國範圍內(nei) 開展課堂教學提質增效行動，讓學生在課堂上學懂弄通，這是減輕課業(ye) 負擔和校外培訓負擔的治本之策。

　　著力深化考試評價(jia) 改革。一方麵，推進分類考試，不同類型、不同層次學校對人才的標準、能力、素質應有不同要求；另一方麵，提高考試命題水平，注重考查學生對基礎知識的掌握情況，考查學生的邏輯思維能力、知識遷移和應用能力。

　　著力形成育人合力。建議在強化校內(nei) 教育的同時，采取有力措施，提升家庭育人能力，統籌好校內(nei) 校外教育資源，真正實現學校教育、家庭教育、社會(hui) 教育的有機銜接，營造良好的教育生態。