光明日報記者 靳曉燕 周世祥 鄧暉

　　2月13日，對多地中小學生而言，是漫長的居家學習(xi) 生活結束，更是春季校園生活的開啟。

　　關(guan) 鍵詞：如期開學

　　在北京市東(dong) 城區光明小學（低年級部），校門口設置了由紅色布條串起的引導樁，引導從(cong) 校門兩(liang) 側(ce) 人行道來校的學生有序進校。校門裏，值班的學校老師和同學們(men) 挨個(ge) 打招呼，引導他們(men) 有序步入教學樓。

　　在北京第二實驗小學（王府校區）門口，家長誌願者上崗：幫家長們(men) 接過車上的孩子，取下書(shu) 包，拉著小手，來到校門口。

　　走過一條由寓意著學校“養(yang) 德、養(yang) 行、養(yang) 身、養(yang) 智、養(yang) 心”文化的“五養(yang) ”兔圍簇的紅毯路後，北京市昌平區城北中心小學的孩子們(men) 收到了學校精心準備的“開學禮”——一張駛向未來的“夢想車票”。在一列車身上標注著“養(yang) 好習(xi) 慣之根，正好人生之本”字樣、由“小學站”駛向“夢想站”的“養(yang) 正號”列車旁，教師代表和學生代表向每一位學生鄭重地遞上“車票”，並邀請他們(men) 在車票上寫(xie) 下“我與(yu) 祖國共成長——我的2035目標”，以及為(wei) 實現目標要養(yang) 成的好習(xi) 慣，幫孩子一起為(wei) 新學期明確方向、錨定目標。

　　光明小學一年級學生家長包先生表示，希望孩子盡快融入線下校園生活。“新學期希望孩子能保持好的成績，也希望在生活上能更加自立。這學期學校課後服務可能也會(hui) 恢複常態了，期待不僅(jin) 有指導學生作業(ye) 和托管服務，還能有更多特色課後服務課程，如體(ti) 育、藝術方麵的小組活動，能讓孩子學到更多的本領，交到更多朋友。”

　　關(guan) 鍵詞：健康安全

　　春季學期，也是疫情防控“乙類乙管”後的首個(ge) 新學期。

　　北京市疾控中心提醒學生和家長在開學前七天做好每日自我健康監測，如出現發熱、幹咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉等11類症狀，要及時進行抗原或核酸檢測。如確認感染新型冠狀病毒，須必須向學校如實報告，並延遲返校，不帶病到學校工作和學習(xi) 。在學生們(men) 接收返校的通知裏，都有做好開學前一周的健康監測和疾病預防的提示。

　　“又能見到老師同學還是比較激動的。”北京市109中學一位初二年級學生告訴記者，“老師在開學前反複提示我們(men) ，要戴好口罩，保持衛生習(xi) 慣，確保個(ge) 人身體(ti) 健康。”

　　“做好自身健康第一責任人”成為(wei) 不少學校開學第一課的一項主要內(nei) 容。北京市東(dong) 城區分司廳小學邀請東(dong) 城區青少年健康中心的工作人員，傳(chuan) 授健康防護小妙招，健康開啟新學期。北京市第二中學的校醫介紹了“乙類乙管”條件下校園防疫的各項防疫措施，嚴(yan) 格落實自身健康第一責任人的要求，保障師生健康。

　　“我們(men) 加強與(yu) 學校周邊醫療機構的合作。開學前，我們(men) 已經完成了全體(ti) 師生健康狀況的摸排和監測，第一時間了解特殊學生並加以關(guan) 注。”萬(wan) 泉小學校長朱鬱告訴記者，新學期，學校還將對老師及學生群體(ti) 分別進行相關(guan) 培訓，讓大家樹立“健康第一責任人”的觀念，預防在先，繼續保持科學佩戴口罩、勤洗手等習(xi) 慣。

　　“如果孩子在校有發熱或其他身體(ti) 異常的情況，我們(men) 會(hui) 通知家長，學生暫緩到校，症狀消失後再到校學習(xi) ，不帶病上學。”北京市東(dong) 城區東(dong) 四七條小學相關(guan) 負責教師表示，麵對“陽康”後學生的身體(ti) 情況，體(ti) 育課會(hui) 采取恢複鍛煉為(wei) 主的鍛煉模式，適當降低學生的運動強度，讓孩子們(men) 逐漸恢複體(ti) 能，更好地進入狀態。

　　　關(guan) 鍵詞：心理調適

　　“今天，我們(men) 又重逢於(yu) 校園。你們(men) 是不是有很多寒假趣聞要和同學們(men) 分享，你們(men) 是不是有很多新學的技能要展示……”開學第一天，久違的“彩虹老師”的聲音又從(cong) 校園廣播中輕輕流淌而出，撫平了剛剛返校的孩子們(men) 心頭的那抹緊張，帶來了暖暖的慰藉。

　　“彩虹老師”是北京萬(wan) 泉小學心理教師佟會(hui) 敏。疫情居家學習(xi) 期間，她和同事們(men) 一直以微信公眾(zhong) 號推送、電話訪談的形式關(guan) 注著孩子們(men) 的心理健康，也深知孩子們(men) 的困擾所在。“開學伊始，我們(men) 最想幫闊別校園已久的孩子們(men) 做的就是‘拉近’，拉近學校與(yu) 孩子的關(guan) 係，拉近孩子們(men) 彼此之間的關(guan) 係，在拉近中讓孩子們(men) 重建學習(xi) 的秩序感和生活的可控性。”佟會(hui) 敏介紹，開學第一天，學校利用作業(ye) 點評、表彰活動等形式積極鼓勵孩子，幫其點燃學習(xi) 動力，按下新學期的“啟動鍵”，“開學後，學校還將通過班會(hui) 課、心理周等活動，努力培養(yang) 學生積極樂(le) 觀的學習(xi) 及心理品質。”

　　今年春季中小學開學由屬地教育部門統籌安排，主要集中在2月初元宵節前後到15日之間開學。

　　寧波市北侖(lun) 區岷山學校的開學日是2月8日。考慮到孩子們(men) 在居家的這段時間裏，無論是生活上還是學習(xi) 上，都相對比較放鬆，要適應緊張的校園學習(xi) 生活，心理上一下子肯定無法接受。學校根據學生的實際情況，設定了為(wei) 期一個(ge) 星期的“開學預熱期”，在“預熱期”階段，教師和家長主要引導孩子做好調節和適應，開啟“安全解壓閥”。

　　麵對疫情形勢發展帶來的師生心理變化，東(dong) 四七條小學今年專(zhuan) 門聘請了專(zhuan) 業(ye) 心理教師，加強心理輔導：一是定期給學生開設心理輔導課，並利用校園廣播等時間進行輔導。二是為(wei) 老師進行開學前心理輔導培訓、心理講座。針對特殊的個(ge) 案、個(ge) 例，也會(hui) 把專(zhuan) 家請到校園心理谘詢室，做疏導和調整。

　　關(guan) 鍵詞：愛與(yu) 珍惜

　　校園又充滿了活力。

　　以跨欄、好運大鼓、幸運大轉盤、套圈、製作祈福紅繩等節日遊戲為(wei) 主線，北京市東(dong) 城區春江幼兒(er) 園在充滿自信和歡樂(le) 的氛圍下，為(wei) 新學期畫上一道幸福的“起跑線”。北京市東(dong) 城區前門小學的同學們(men) 設計了心願卡，為(wei) 2023年的自己許下心願，並一起大聲喊出：2023，你好！

　　重返校園，和師友當麵聊天，可以在球場上奔跑，在實驗室裏做實驗，在圖書(shu) 館裏看書(shu) 。“如果條件允許，我們(men) 還將提供豐(feng) 富的校外實踐機會(hui) 。學校根據不同年齡段，安排學農(nong) 、學工、學商、鄉(xiang) 村社會(hui) 實踐、誌願服務等實踐類課程或活動，讓同學們(men) 在勞動中觀察社會(hui) 、了解社會(hui) ，思考個(ge) 人與(yu) 社會(hui) 發展的關(guan) 係，以期獲得成長。”北京四中開學前致同學和家長的一封信中談到，學生不是孩子的唯一身份，成績不是評價(jia) 孩子的唯一指標。每一個(ge) 人都渴望愛、理解、尊重和肯定。讓孩子們(men) 因為(wei) 我們(men) 而懂得愛，因為(wei) 我們(men) 而珍視生命和生活的價(jia) 值，因為(wei) 我們(men) 而獲得幸福，才是我們(men) 要共同努力的方向。

　　將感恩之心轉化為(wei) 開啟新學期的動力，努力學習(xi) 知識，科學鍛煉身體(ti) ，積極與(yu) 人交流，更加陽光、健康地成長。“我要用積極進取的學習(xi) 態度去求知探索，用謙遜寬容的胸懷與(yu) 人相處，努力做一個(ge) 有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代青年。”北京市第一五六中學高三學生賈梓涵說。