校內(nei) 外的霸淩事件對青少年身心健康造成巨大傷(shang) 害，與(yu) 此同時，一些“二次傷(shang) 害”“次生災害”也不容忽視。其中一個(ge) 嚴(yan) 重行為(wei) 就是錄製欺淩視頻並在社交平台上惡意傳(chuan) 播。

　　近年來，學生欺淩視頻在網絡大範圍傳(chuan) 播屢見不鮮。吳誌嬌工作的北京超越青少年社會(hui) 事務所，多次幫助被錄製欺淩視頻的學生。“有一次，十餘(yu) 名青少年在校外圍著一個(ge) 女孩子辱罵，還同時拍視頻傳(chuan) 到多個(ge) 社交平台，而起因僅(jin) 僅(jin) 是孩子們(men) 之間一些瑣碎的口角之爭(zheng) 。”

　　湖北省心理衛生協會(hui) 理事賈洪武也遇到過多名求助學生——都經曆過被欺淩者錄製侮辱性視頻並在班級群內(nei) 傳(chuan) 播的噩夢。賈洪武表示，這種霸淩方式帶有一種人格上的侮辱和取樂(le) 的成分。“一些青少年的心理健康狀況還不穩定，有的人內(nei) 心可能存在某種虐待傾(qing) 向”。

　　全國政協委員、山東(dong) 省青聯副主席魏新說，有些學生意識不到錄製並傳(chuan) 播欺淩視頻是違背道德且違法的，反而將它看作是一件值得炫耀的事情。與(yu) 此同時，有的人錄製視頻，也可能想以此作為(wei) 要挾，去震懾他人。

　　全國政協委員、共青團中央維護青少年權益部(以下簡稱“團中央權益部”)部長嶽偉(wei) 指出，雖然相關(guan) 視頻的傳(chuan) 播有助於(yu) 引起地方政府的關(guan) 注，但是傳(chuan) 播導致的次生災害不容忽視。在今年全國兩(liang) 會(hui) 期間，他提交了《關(guan) 於(yu) 建立健全學生欺淩視頻阻斷傳(chuan) 播機製的建議》的提案。

　　嶽偉(wei) 認為(wei) ，學生欺淩視頻的傳(chuan) 播不僅(jin) 容易引發受眾(zhong) 青少年模仿，還會(hui) 對受害人造成二次傷(shang) 害。受害人看到欺淩視頻，精神上等同於(yu) 重複自身被欺淩的過程，重溫身心的痛苦與(yu) 屈辱。同時，視頻暴露了受害人信息，不僅(jin) 侵犯未成年人隱私權，給受害人社會(hui) 融入也帶來了風險，很可能導致受害人成為(wei) 公開的、被廣泛知曉的、帶標簽的、特別的個(ge) 體(ti) 。

　　嶽偉(wei) 提到，從(cong) 法律層麵來看，《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止製作、複製、發布、傳(chuan) 播含有暴力等危害未成年人身心健康內(nei) 容的電子出版物和網絡信息等。學生欺淩視頻多包含肢體(ti) 傷(shang) 害、言語辱罵等暴力元素，應被及時阻斷傳(chuan) 播。

　　如果看到社交平台上傳(chuan) 播的學生欺淩視頻，我們(men) 應該怎麽(me) 做？

　　賈洪武認為(wei) ，父母和老師要想辦法及時發現學生身邊的欺淩事件，讓被欺負的人有地方報告，並給予及時並且有效的幫助。同時，在日常生活中要注重相關(guan) 法律知識的普及，對青少年進行心理教育。

　　嶽偉(wei) 建議，第一，要建立健全學生欺淩視頻監測報告機製。互聯網平台發揮主體(ti) 作用，強化內(nei) 容審核，支持公眾(zhong) 便捷舉(ju) 報涉及學生欺淩視頻，自查或經第三方舉(ju) 報核實後，及時向網信部門報告。發揮各級未成年人保護機構協調作用，推動成員單位間建立學生欺淩視頻傳(chuan) 播信息監測報告機製，支持成員單位履行監測發現報告義(yi) 務，確保相關(guan) 信息及時暢通反饋網信部門。

　　第二，建立健全學生欺淩視頻阻斷傳(chuan) 播機製。建議網信部門牽頭，強化源頭管理，督導互聯網平台加強技術開發和管理，嚴(yan) 控學生欺淩視頻發布。針對已經傳(chuan) 播的學生欺淩視頻，網信部門及時發現並經認真研判後，指導督促各類互聯網平台及時刪除。常態化向公眾(zhong) 解讀傳(chuan) 播相關(guan) 視頻的危害，凝聚社會(hui) 共識，阻斷傳(chuan) 播鏈條延展。魏新也表示，“要規範網絡空間內(nei) 容傳(chuan) 播嚴(yan) 防二次傷(shang) 害”。

　　第三，嚴(yan) 肅處置虛假惡意傳(chuan) 播學生欺淩視頻行為(wei) 。針對通過拚接剪輯或“作秀”“拍戲”等手段，製作虛假學生欺淩視頻，意圖引發社會(hui) 恐慌、輿論對立或“博眼球”“引流量”的行為(wei) ，在及時刪除視頻的基礎上，必須依法嚴(yan) 懲，切實維護清朗網絡空間。

　　嶽偉(wei) 透露，團中央權益部已就此問題和有關(guan) 部門溝通，希望推動學生欺淩視頻納入到網絡監管範圍之內(nei) 。他強調，阻止視頻傳(chuan) 播不等於(yu) 刪帖，更不等同於(yu) 封鎖消息。“要堅持實事求是分類處置，對不侵犯青少年隱私、不包含血腥暴力畫麵，僅(jin) 為(wei) 客觀性事實陳述或已經馬賽克技術處理的學生欺淩文字、圖片等信息，不應貿然阻斷傳(chuan) 播或輕易‘刪帖’，避免與(yu) 公眾(zhong) 情緒對立，引發輿論質疑，損害公信力”。（見習(xi) 記者 李丹萍 李悅 記者 沈傑群）