光明日報記者 趙秋麗(li) 馮(feng) 帆 光明日報通訊員 孫豔 周媛媛

　　寒假期間，煙台大學省級重點實踐團隊“承遺風古訓，傳(chuan) 文化薪火”黃河非遺文化實踐隊的同學們(men) 步履不停，沿著黃河流經的城市，找尋黃河非遺文化，感受黃河文化精神，傳(chuan) 承黃河文化基因。

　　“我們(men) 拜訪了黃河沿岸非遺傳(chuan) 承人，看到了老手藝新物件，聽到了老曲調新曲目，在躬身實踐中感悟非遺傳(chuan) 承人的守正創新。”實踐隊隊長楊博智說。

　　近年來，煙台大學將中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承與(yu) 創新作為(wei) 高水平大學建設的重要組成部分，融入校園文化、課堂教學、思政教育、學生活動，堅定師生文化自信，推動中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化創造性轉化、創新性發展。

　　“沙沙沙，沙沙沙……”在“中國篆刻”的課堂上，煙台大學學生張翰林正在打磨自己剛剛刻好的印章。這是煙台大學連續第16年開設全校公選課“中國篆刻”，篆刻課堂已成為(wei) 學校傳(chuan) 承傳(chuan) 統文化的品牌之一，學校獲批山東(dong) 省中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承基地，是全省唯一的篆刻藝術基地。

　　除了麵向全校學生開設公共必修課程“中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化”，以及“非遺概論”“中國傳(chuan) 統民居”等傳(chuan) 統文化相關(guan) 課程，煙台大學還積極拓展傳(chuan) 統文化教育“第二課堂”，將非遺傳(chuan) 承人請進校園，與(yu) 同學們(men) 麵對麵交流傳(chuan) 承傳(chuan) 統文化。

　　煙台大學以美育浸潤學生，全麵提升學生文化理解、審美感知、藝術表現等核心素養(yang) ，豐(feng) 富學生的精神文化生活，讓學生身心更加愉悅，活力更加彰顯，人格更加健全。

　　不久前，由煙台大學打造的原創音樂(le) 劇《長島漁號情》上演，該劇是煙台大學推進中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的一次創新實踐。煙台大學學生劉鉉在演出中擔任主要角色，她說：“我被不屈不撓的闖海精神深深感染。未來，我會(hui) 化這種精神為(wei) 人生奮鬥的力量，將非遺文化傳(chuan) 承下去。”

　　煙台大學以浸潤作為(wei) 美育工作的目標和路徑，將美育融入教育教學活動各環節，潛移默化地彰顯育人實效，提升學生審美素養(yang) ，陶冶情操，溫潤心靈，激發創新創造活力。

　　煙台大學黨(dang) 委書(shu) 記張殿臣表示，學校將進一步做好文化育人工作，著力賡續中華文脈，為(wei) 中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化創造性轉化和創新性發展貢獻力量。

　　《光明日報》（2024年02月23日 08版）