舞出精神 舞出青春

　　吳燕花

　　近段時間，英歌在網絡平台走紅，越來越多的人關(guan) 注到潮汕地區這項融合了南派武術、戲劇等藝術形式的舞蹈。春節假期，英歌在海外多個(ge) 國家街頭上演，受到人們(men) 的關(guan) 注與(yu) 讚美；各地遊客不遠千裏來到潮汕，隻為(wei) 現場一睹英歌芳容。作為(wei) 英歌表演者，我在深感欣慰的同時，也感到一份沉甸甸的責任。

　　潮汕英歌已有數百年曆史，其表演者都是普通群眾(zhong) ，表演內(nei) 容也反映了當地的傳(chuan) 統習(xi) 俗和文化情感，擁有深厚的群眾(zhong) 基礎及文化影響力。作為(wei) 一種群體(ti) 舞蹈，英歌粗獷、豪邁、剛勁、威猛的特點，正是地域文化和地域性格的鮮活體(ti) 現。同時，英歌通過獨特的藝術形式和民俗內(nei) 涵，豐(feng) 富了人們(men) 的文化生活，增強了人們(men) 的文化自信心和自豪感。

　　過去，潮汕英歌的表演者基本為(wei) 男性。1952年，潮陽西門女子英歌隊成立。但因為(wei) 種種原因，這支隊伍很快解散，當年她們(men) 創下的女子英歌打法也瀕臨(lin) 失傳(chuan) 。2011年，潮陽西門社區招募隊員重新組建女子英歌隊。我在家人的支持下報名參加，並榮幸地成為(wei) 重建後的西門女子英歌隊的首批隊員，從(cong) 此與(yu) 英歌結下不解之緣。

　　成立之初，平均年齡近80歲的英歌隊初創隊員們(men) 親(qin) 自向我們(men) 傳(chuan) 授身形槌法。看到這些老人依然身手敏捷、神采奕奕，我們(men) 既驚訝又羨慕，同時也深受感染和鼓舞。西門女子英歌隊統一刀馬旦裝束，在吸取了男子英歌的一些基本步法和動作的同時，揉進戲曲舞蹈的一些舞步造型。近些年來，我們(men) 還創新了對打、單打等套路，舞步輕快活潑，將柔中帶剛的藝術氣質演繹得淋漓盡致。

　　經過10多年的發展，西門女子英歌隊隊員現已達70多人，平均年齡18歲，年齡最小的僅(jin) 9歲，95後的我在其中儼(yan) 然是“資深”隊員。英歌隊沒有工資補貼，開展集訓都是利用寒暑假和周末晚上的時間，遇到重要節慶表演則要從(cong) 清晨跳到晚上，汗流浹背是家常便飯，手上起泡、膝蓋淤青也是常事，但大家都沒有怨言，始終堅持。

　　網絡走紅使英歌這門藝術受到廣泛關(guan) 注，也為(wei) 其傳(chuan) 承提供了難得機遇。每次演出時裏三層外三層的觀眾(zhong) 讓我們(men) 很感動，還有越來越多的人希望加入我們(men) 的隊伍。怎樣借勢借力傳(chuan) 承發展好英歌，是我常常思考的問題。

　　英歌表演所需人員多，一支英歌隊出場僅(jin) 槌手就至少需要36人，加上司鼓、鑼鼓手等，要六七十人。過去英歌以師徒相傳(chuan) 、代際相傳(chuan) 為(wei) 主，在一定程度上製約了傳(chuan) 承傳(chuan) 播效果。當前，潮汕各地相繼建立了英歌傳(chuan) 承基地，組織英歌比賽和培訓活動，這些舉(ju) 措旨在培養(yang) 更多年輕人對英歌的興(xing) 趣，讓這門藝術得以延續和發揚光大。

　　這些年，大批年輕人的加入為(wei) 創新英歌表演形式、豐(feng) 富思想內(nei) 涵注入活力，在舞出傳(chuan) 統魅力的同時也舞出了精氣神，舞出了青春氣息。我們(men) 西門女子英歌隊嚐試進校園、進社區，讓這門藝術觸達更多群眾(zhong) 。許多英歌隊還開設了新媒體(ti) 賬號，運用直播、短視頻等載體(ti) 拓展英歌受眾(zhong) 麵。有些地方主動打造英歌IP，在保留其傳(chuan) 統民俗價(jia) 值的同時，探索新的呈現形式。相信在大家的共同努力下，植根於(yu) 民間土壤、有著廣泛群眾(zhong) 基礎的英歌一定能夠薪火相傳(chuan) 、發揚光大。

　　（作者為(wei) 廣東(dong) 省汕頭市潮陽西門女子英歌隊隊長，記者李剛采訪整理）

　　熱愛生活 珍惜藝術

　　董福順

　　沒想到，我在老年大學給叔叔阿姨們(men) 上聲樂(le) 課的視頻會(hui) 在網絡上走紅，獲得20多萬(wan) 條網友評論。視頻裏，其實是我們(men) 每次聲樂(le) 課開始時都會(hui) 進行的熱身運動和氣息訓練。我想，一定是老人們(men) 認真投入、活力滿滿的勁頭感染了網友。“老師，咱奶第一天來上課，沒哭吧？”“我爺我奶在老年大學還好嗎？”年輕網友們(men) 紛紛扮起“雲(yun) 家長”，在視頻下留言，互動區熱鬧極了。

　　我是一名90後聲樂(le) 教師。2017年，機緣巧合之下，我進入老年大學從(cong) 事聲樂(le) 教學。踏入教室的一刹那，看到很多比我父母還要年長的叔叔阿姨坐在那裏，我著實有點手足無措。

　　接觸下來，我了解到，這些叔叔阿姨來到老年大學，許多都是為(wei) 了完成兒(er) 時夢想。無論是音樂(le) 、美術，還是舞蹈、朗誦，都寄托著他們(men) 對文藝生活的熱愛。年幼時苦於(yu) 條件有限，工作後又沒有時間，直到退休後來到老年大學，他們(men) 不僅(jin) 可以重燃兒(er) 時夢想，還能讓平淡的生活豐(feng) 富起來，找到更多有共同興(xing) 趣愛好的同齡人。

　　給老年人授課，和麵向青少年授課截然不同。我一邊教學一邊總結，不是完全按照我在學校所學的方法來，而是結合實際情況做出調整和變化。比如，用呼吸操喚起他們(men) 的專(zhuan) 注力，用類似“四菜一湯”的比喻來講解樂(le) 理知識。這些叔叔阿姨的上課態度十分認真，風雨無阻，每次課上都認真做筆記，回家也會(hui) 好好練習(xi) 。從(cong) 他們(men) 身上，能看到對藝術、對生活的珍惜和發自內(nei) 心的享受。

　　有一次正在上課，一位阿姨發來信息，讓我幫著聽聽她新錄的歌曲。當時我正在彈琴，消息就滑過去了，晚上下課回家，也忘記了回複。過了一段時間，阿姨的消息又一次彈出，但這次是她的孩子以她的口吻來與(yu) 朋友們(men) 道別，原來阿姨因病離世了。看到消息後，我自責至極，當我點開阿姨演唱的那條鏈接時，發現她原來唱得那麽(me) 動聽。

　　這件事深深影響了我。我開始在課上將健康知識納進來，與(yu) 氣息訓練相結合，講授養(yang) 生方法。同時，我也對課堂進行視頻記錄，把每一次的呼吸操、練聲和歌曲發到網上。這樣做，既可以讓叔叔阿姨回家後看到自己上課時的樣子，複習(xi) 學過的知識點，也能讓他們(men) 的子女和孫輩看到其可愛的一麵。

　　7年間，我帶過的學員有1000多名，年齡從(cong) 40多歲到80多歲不等。因為(wei) 報課人數多，這學期我又加了半天課，一周有5天要去老年大學。老年大學是公益性的，沒有課時費，隻有一些交通補貼。有時，忙於(yu) 工作和生活，我也想過放棄，但是每次來到教室，看到叔叔阿姨們(men) 渴望的眼神，看到他們(men) 將自己不懂的知識點拿來問我，我又覺得這件事很有意義(yi) ，應該堅持下去。從(cong) 這些老人身上，我會(hui) 想起自己遠在家鄉(xiang) 的父母，他們(men) 若是在家鄉(xiang) 的老年大學也能上到心儀(yi) 的課，每天開開心心、健健康康，那不是很好嗎？

　　靜下心來想想，視頻火了與(yu) 其說是網友對我的關(guan) 注，還不如說是大家對銀發群體(ti) 和基層文化生活的關(guan) 注。透過這些視頻，你能看到老年人是如何充滿期待地生活，如何充滿希望地對待每一天。文藝吸引人也熏陶人，文藝給人慰藉也給人力量，越是在基層，越能感受到這一點。真誠呼籲更多年輕的朋友投身基層文化事業(ye) ，這是一項有意思也有意義(yi) 的事業(ye) 。

　　（作者為(wei) 江西省九江市濂溪區老年大學聲樂(le) 教師）

　　版式設計：蔡華偉(wei)