生態環境保護是功在當代、利在千秋的事業(ye) 。生態環保教育更是其中重要的一個(ge) 環節。一直以來，我市各學校將生態環保內(nei) 容納入課程教育和校內(nei) 外實踐活動，將生態環保理念根植師生心中，讓廣大師生自覺踐行綠色生活，共同建設美麗(li) 環境，讓校園充滿綠意，並通過校園向社會(hui) 輻射，為(wei) 推動文明社會(hui) 建設鋪路奠基。

　　在拉薩市第三小學一間教室裏，一堂以“綠色環保，從(cong) 我做起”的主題班會(hui) 正在進行。圍繞“什麽(me) 是環保”“常見的環境問題有哪些”“如何做到環保”“垃圾分類”等關(guan) 鍵詞，班主任展開了具體(ti) 介紹，帶領學生認識環境保護的重要性，引導學生熱愛環境、保護環境，自覺做綠水青山、美麗(li) 家園的學習(xi) 者、宣傳(chuan) 者和踐行者。

　　拉薩市第三小學學生德珍說：“老師平時教育我們(men) 要做一名愛護環境的小學生，路上有隨地扔的垃圾，要撿起來；不能踩踏青草，也不能摘花朵；看到沒有關(guan) 燈或者沒有關(guan) 水的情況，我會(hui) 立即把它關(guan) 掉；老師還教育我們(men) ，不能把垃圾直接扔掉，要進行分類再投入分類垃圾箱裏。”

　　“我們(men) 不能隨地吐痰，踩踏花草樹木，應該愛護植物。在過林卡的時候，我會(hui) 把產(chan) 生的垃圾撿起來，裝在小袋子裏。”拉薩市第三小學學生白姆說。

　　涓涓細流匯成海，點點纖塵積就山。環境保護教育並非一朝一夕之事，而是一個(ge) 潛移默化的過程，在對學生進行環保教育時，拉薩市第三小學把環保理念滲透於(yu) 各學科中、貫穿於(yu) 教學活動始終，達到“潤物細無聲”的效果，讓生態文明理念入腦入心入行。行走在校園裏，張貼著的環保宣傳(chuan) 標語、學生手抄報，充分體(ti) 現著學校對環境保護教育的重視。自覺關(guan) 水、隨手撿拾垃圾的自覺行為(wei) 更是隨處可見。

　　“環境保護教育已經形成了常態化工作。作為(wei) 班主任，我們(men) 平時通過一些主題班會(hui) 活動，讓學生樹立環境保護意識；其次我們(men) 利用一係列節日節點，比如植樹節、學雷鋒日、環境日為(wei) 契機，開展環保活動，讓學生踐行環保理念；另外，我們(men) 讓孩子們(men) 從(cong) 自我做起、從(cong) 點滴做起、從(cong) 身邊最微小的事做起，做一個(ge) 保護環境的好學生。”拉薩市第三小學教師王波說。

　　在拉薩北京實驗中學食堂裏，學生們(men) 有序排隊取餐，用餐結束後，一樣排隊放置碗筷。記者注意到，大多數學生用過餐的碗比較幹淨，基本沒有浪費食物的現象，用來裝食物殘渣的泔水桶裏也沒有多少被倒掉的殘羹剩飯。據了解，拉薩北京實驗中學把節約糧食、杜絕食物浪費的理念滲透在日常德育教育工作中，並以“小手拉大手”的方式影響或感染著家庭中每一個(ge) 人。

　　拉薩北京實驗中學學生貢秋巴青說：“學校特別注重對我們(men) 進行節約糧食的意識培養(yang) 。在窗口打飯時，阿姨會(hui) 根據個(ge) 人需求給盛飯。現在不管是在學校還是在家裏，我們(men) 都自覺做到節約糧食、不浪費。”

　　初春時節，漫步在拉薩北京實驗中學校園，陽光明媚，綠意萌生，微風吹拂，帶來一絲(si) 泥土的清香，令人頓感神清氣爽，心情舒暢。規劃有致的綠化帶，優(you) 雅整潔的環境，營造了舒適的育人環境。

　　“我們(men) 學校利用主題班會(hui) 和每周一舉(ju) 行的升旗儀(yi) 式來強化學生的環保意識，組織學生利用課餘(yu) 時間去撿拾學校周邊的垃圾，開展‘保護母親(qin) 河’等主題活動，以此來打造綠色校園、環保校園。”拉薩北京實驗中學思政辦主任尼瑪潘多說。