近日，在山東(dong) 省濟南市曆下區曆山學校操場上，學生們(men) 隨著大繩和小繩的翻飛，機智地跳躍、跑動，笑意寫(xie) 在臉上、快樂(le) 洋溢心中。這是該校學生正在備戰全國跳繩聯賽訓練的場景，而全校開展跳繩活動正在成為(wei) 學校的一道風景，“人人會(hui) 跳繩、天天有比賽、班班有隊伍”局麵已經形成。

　　從(cong) 2018年9月開始，曆山學校著力研發實施“繩彩飛揚”特色課程體(ti) 係，在“以繩健體(ti) 、以繩會(hui) 友、以繩促德、以繩增智”的理念引領下，學校以學生體(ti) 質健康為(wei) 中心，以體(ti) 育課堂為(wei) 載體(ti) ，以陽光大課間為(wei) 補充，以“繩彩飛揚”為(wei) 主題，充分發揮花樣跳繩特色項目的育人作用，將校園特色體(ti) 育文化建設與(yu) 學校整體(ti) 文化育人建設緊密結合起來，為(wei) 學生健康打下了堅實基礎。

　　“繩彩飛揚”課程推動學校特色體(ti) 育文化發展

　　近年來，曆山學校結合本校實際情況，遵循學生年齡階段的發展規律，加強對跳繩運動傳(chuan) 統文化的傳(chuan) 承，引導學生逐步了解跳繩文化，不斷豐(feng) 富跳繩課程內(nei) 容，同時，將跳繩與(yu) 音樂(le) 等學科相結合，借助音樂(le) 的旋律，提升學生對韻律的欣賞和對節奏的把握；立足實踐探索編製花樣跳繩繩操“繩彩飛揚”課程教材，在學校大課間推廣，激發學生跳繩的興(xing) 趣，為(wei) 校園特色文化打好基礎。

　　除了提升學生們(men) 的技能，學校還注重跳繩知識和禮節等相關(guan) 體(ti) 育文化的教育，將花樣跳繩技能教學滲透到體(ti) 育教育中，由“戲”過渡到“育”的階段，其內(nei) 容和形式不斷發展變化。同時，學校注重跳繩組合形式等方麵的探索與(yu) 研究，使花樣跳繩運動朝著多樣性、娛樂(le) 性、觀賞性的方向發展。經過大量的“練”和“賽”，不僅(jin) 學生之間的默契配合度得到提升，團隊合作意識與(yu) 能力也得到增強。

　　學校還充分發揮第二課堂的作用，利用花樣跳繩社團彌補學生“練”“賽”的不足。為(wei) 提高學生興(xing) 趣，學校專(zhuan) 門成立了“跳繩社團教師指導小組”，以幫助各學習(xi) 小組的教師學好每一個(ge) 動作。同時，學校還加大對課程理論的學習(xi) 研究，參與(yu) 編寫(xie) 《山東(dong) 師大基礎教育集團跳繩教程》《花樣跳繩》校本教程教材，申報課題“跳繩運動對提升小學生體(ti) 質健康的實踐研究”等。

　　多種方式推動“以賽促練，以練促學”

　　學校充分考慮跳繩場地較小的特點，利用“天天跳繩”軟件，組織全校線上跳繩比賽，組織學生參加山東(dong) 省第一屆線上中小學生跳繩比賽，為(wei) 學校線上體(ti) 育教學發展提供了更多借鑒和經驗，讓“以賽促練”成為(wei) 學校體(ti) 育發展的主要路徑。

　　結合學校體(ti) 育教學實際，學校著力推進“以賽促練，以練促學”活動。第一學期低年級以“一分鍾並腳跳”為(wei) 主，高年級以“8字繞”為(wei) 主；第二學期學校組織體(ti) 育節、跳繩吉尼斯活動。同時，借助山東(dong) 師大基礎教育集團辦學優(you) 勢，2021年，學校承辦了“童心向黨(dang) ，繩彩飛揚”山東(dong) 師大基礎教育集團跳繩比賽，讓整個(ge) 校園因花樣跳繩煥發出新的活力與(yu) 生機。

　　“繩彩飛揚”助力學生全麵成長

　　通過特色體(ti) 育文化引領，學校的體(ti) 育工作實現了質的提升。

　　2021年學生體(ti) 質健康綜合評價(jia) 達標率為(wei) 96.34%，其中一分鍾跳繩達標率高達99.61%。從(cong) 2018年開始至今，曆山學校花樣跳繩隊在全國跳繩聯賽、全省全民健身運動會(hui) 、全省中小學生線上跳繩比賽、濟南市中小學生跳繩比賽上屢次取得優(you) 異成績：18次獲得全國跳繩聯賽第一名，連續4年獲得山東(dong) 省特等獎，學校“繩彩飛揚”活動獲得曆下區“陽光大課間”活動評比第一名，學校被評為(wei) “山東(dong) 省校園跳繩推廣學校”。

　　（作者單位係山東(dong) 省濟南市曆下區曆山學校）