今年以來，日喀則市謝通門縣以“四學”模式提高村幹部國家通用語言文字培訓工作實效，深入實施村幹部國家通用語言文字教育培訓“兩(liang) 年攻堅、三年鞏固”行動，進一步提升村幹部國家通用語言文字水平。

　　強化“幫學”力度。謝通門縣委組織部聯合縣教育局充分動員師資力量，通過“麵對麵講”“手把手教”等方式，以日常生活、學習(xi) 、工作中常用語言和規範使用國家通用語言文字為(wei) 主要內(nei) 容，針對尚不掌握和一般掌握的村幹部舉(ju) 辦示範培訓班2期129人。同時，在鄉(xiang) （鎮）完小開辦針對性專(zhuan) 題培訓班，用好暑期、寒假、農(nong) 閑時間，由學校教師對村幹部開展集中強訓，邊遠村由駐村工作隊和鄉(xiang) 村振興(xing) 專(zhuan) 幹利用周一升旗儀(yi) 式國旗下講學黨(dang) 章、每周開展集中學習(xi) 等方式開展培訓。依托大學生村官、返鄉(xiang) 大學生開展“我的老師是大學生”國家通用語言文字專(zhuan) 題培訓、“小手拉大手”返鄉(xiang) 中小學生幫教活動；組織51名優(you) 秀退役軍(jun) 人以“一對一”“多對一”“集中授課”“分散教學”等形式對48名村幹部開展結對幫學工作；統籌第一書(shu) 記、駐村工作隊、鄉(xiang) 村振興(xing) 專(zhuan) 幹等下沉力量結成幫學對子，確保幫學責任具體(ti) 到人。

　　提高“自學”能力。組織駐村工作隊、小學教師等力量，從(cong) 拚音開始，打牢村幹部學習(xi) 國家通用語言文字的基礎，提高村幹部利用碎片化時間學習(xi) 國家通用語言文字積極性和主動性。通過每日對話等方式督促村幹部自學。561名結對幫學責任人結合每名村幹部掌握國家通用語言文字的實際情況，精準安排每名村幹部自學任務，最大限度鞏固學習(xi) 培訓成果。各鄉(xiang) 鎮結合自身實際製作口袋書(shu) 496本，圍繞黨(dang) 的二十大精神等重要學習(xi) 內(nei) 容製作自學材料，用好村級廣播、微信平台等載體(ti) ，把國家通用語言文字教育培訓融入村幹部日常工作生活中，將學習(xi) 場景生活化、學習(xi) 檢驗具體(ti) 化、學習(xi) 成效最大化。

　　營造“述學”氛圍。分批分期組織村幹部上掛鄉(xiang) （鎮）跟班學習(xi) 42期、220餘(yu) 人，組織上掛村村幹部參加會(hui) 議、集中學習(xi) 等活動，提供國家通用語言文字使用環境，做到學用結合，提升村幹部國家通用語言文字綜合使用能力。通過結對幫學引導村主幹在日常工作生活中通過國家通用語言文字交流，營造濃厚學習(xi) 氛圍，根據使用情況，及時糾正存在的錯誤，提高村幹部學習(xi) 的實效性。突出實踐鍛煉。落實村主幹使用國家通用語言文字介紹情況、匯報工作製度，並利用“主題黨(dang) 日”活動、“三會(hui) 一課”等載體(ti) 采取“一問一答”等形式開展隨堂測試，真刀真槍檢驗學習(xi) 成效。

　　傳(chuan) 導學習(xi) 壓力。以《西藏自治區村（居）幹部國家通用語言文字讀本》和《日喀則市基層幹部應知應會(hui) 100條》為(wei) 內(nei) 容，各鄉(xiang) （鎮）開展檢測，及時了解村幹部學習(xi) 成效，檢驗學習(xi) 成果，並根據檢測結果對尚不掌握國家通用語言文字村幹部加強督促，激發村幹部學習(xi) 的主動性與(yu) 積極性，形成認真學習(xi) 的良好氛圍。開展村幹部國家通用語言文字互學互比競賽活動，以默寫(xie) 常用詞語、搶答問題、情景模擬等為(wei) 競賽內(nei) 容，舉(ju) 辦有聲有色、趣味濃厚、豐(feng) 富多彩的國家通用語言文字互學互比競賽活動30餘(yu) 場次。