西藏自治區副主席徐誌濤10日在北京表示，中國的寄宿製教育與(yu) 上世紀西方某些國家有針對性設置的“殖民式寄宿學校”有本質區別。

　　當天，中國國務院新聞辦公室發布《新時代黨(dang) 的治藏方略的實踐及其曆史性成就》白皮書(shu) 並舉(ju) 行新聞發布會(hui) 。

　　回答記者有關(guan) 提問時，徐誌濤說，中國的寄宿製教育多種多樣、富有人性、充滿活力，是發展教育事業(ye) 、提高教育普及水平的一種好的辦學方式，充分體(ti) 現了教育的公益性屬性，最大程度滿足了人民群眾(zhong) 對優(you) 質教育資源的渴求，為(wei) 孩子們(men) 尤其是邊遠地區的孩子們(men) 提供了學習(xi) 成長的優(you) 良環境，成為(wei) 他們(men) 開啟美好生活的金鑰匙。

　　他在會(hui) 上介紹，《中華人民共和國義(yi) 務教育法》規定，縣級人民政府根據需要設置寄宿製學校，保障居住分散的適齡兒(er) 童、少年入學接受義(yi) 務教育，這是確保公民平等享有受教育權而出台的一項政策，既解決(jue) 了孩子們(men) 上學路途遙遠、家長照顧困難的問題，也最大限度保障了教育機會(hui) 均等和個(ge) 人的公平發展，促進了國家教育事業(ye) 的進步和人的全麵發展。

　　徐誌濤表示，不但在西藏，在中國的每個(ge) 省份都建立了“寄宿+走讀”的學校，麵向所有適齡兒(er) 童，寄宿製辦學正成為(wei) 中國特別是廣大農(nong) 牧區的一種主要辦學形式，這是長期以來各地辦學實踐中的一種自然選擇，符合中國基本國情，也符合廣大農(nong) 牧區地理實際和人民群眾(zhong) 受教育需求。

　　“境外提到的所謂‘藏族兒(er) 童被強迫在寄宿製學校上學’的這種情況，是別有用心的誣蔑抹黑。”他指出，西藏一些地區由於(yu) 海拔很高、自然條件艱苦、人口居住極為(wei) 分散，特別是農(nong) 牧區的孩子上下學都十分不方便，分散辦學又難以保證教學質量，尤其需要設置“寄宿+走讀”的學校，來保障孩子們(men) 受教育權並平等享受高質量教育資源。

　　徐誌濤還表示，西藏自治區在寄宿製學校裏麵實行“包吃、包住、包學習(xi) 費用”的“三包”政策，非常重視學生家庭參與(yu) 學校的教育，通過家委會(hui) 、開放日等邀請學生家長參加寄宿生活管理和規劃等。無論是寄宿還是走讀，完全是由學生和家長自己的意願作出選擇。