4月1日，從(cong) 青海省玉樹藏族自治州玉樹市出發，一路南行。三個(ge) 小時後，來到了囊謙縣城，汽車沒有停下，直接駛向了青海師範大學附屬玉樹實驗學校。

　　“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止……”清晨八點零五分，教學樓裏傳(chuan) 出了琅琅讀書(shu) 聲，一天的學習(xi) 生活正式開始。

　　“現在天氣暖和起來了，教室裏還放著暖氣，同學們(men) 早起跑操吃過早飯後來教室早自習(xi) 也都輕鬆了很多，感覺大家每天都充滿了動力。”說話的是高一年級一班的班主任馮(feng) 文雅老師。

　　仔細看看這所學校，五層樓高的教學樓紅白相間在整所學校布局的正中心，教學樓旁分別是行政樓、學術報告廳、食堂、學生宿舍、教師周轉安置房、鍋爐房和公共生活服務中心，所有的建築都是紅白搭配，與(yu) 藍天和白雲(yun) 還有遠處的高山草原相互映襯。同時，學校還配備了一個(ge) 400米標準操場，柔軟的塑膠跑道和人造草皮滿足了師生運動鍛煉的需要。

　　“用時25個(ge) 月，施工9個(ge) 月，一所省級規範化、標準化、現代化的高級示範中學，矗立在了囊謙縣瀾滄江畔，如此高效率高質量，離不開玉樹州委州政府、青海省教育廳、青海師範大學和州教育局及相關(guan) 部門的大力支持，還有社會(hui) 各界人士、各界兄弟學校的鼎力幫助。”青海師範大學附屬玉樹實驗學校校長樊成岩驕傲地說。

　　除了一流的硬件設施，優(you) 秀的師資力量和雲(yun) 端的優(you) 質教育資源也是學校的絕對優(you) 勢。

　　加上23名支教教師，現如今全校共計一百多名教師，全體(ti) 教師正向著建設一支師德高尚、業(ye) 務精進、團結奮進的教師隊伍而努力奮鬥。

　　全校教師中，青年教師的占比很大，超過了50％，他們(men) 充滿激情和熱情，有的是青海師大的支教老師，有的是學成歸來想要報效家鄉(xiang) 的有誌青年，雖然有著不同的身份背景，但他們(men) 都為(wei) 了同一個(ge) 目標來到這所學校，那就是讓優(you) 質的教育資源能公平的惠及到每位學生，同時，他們(men) 相互學習(xi) ，共同進步，通過師徒結對“以老帶新”“以新促老”“共同進步”，教師專(zhuan) 業(ye) 化成長明顯，近30人參加了業(ye) 務培訓，10餘(yu) 名教師獲得州級、省級教學比賽榮譽。

　　“‘六天七夜’陪伴製是我們(men) 針對一些家比較遠，周末不能回家的學生製定的特色關(guan) 愛行動。”樊成岩緊接著說。所謂“六天七夜”陪伴製，簡單來說就是每周都有一到兩(liang) 名老師住在每層學生宿舍樓值周，從(cong) 早晨起床到晚上熄燈老師都和學生一直在一起，到了周末老師也會(hui) 陪著回不了家的學生，全校所有老師都會(hui) 輪流值周，包括校長在內(nei) 。

　　“上次，下了晚自習(xi) ，回到寢室後就感覺身體(ti) 不舒服，然後我去找了班主任馮(feng) 老師，馮(feng) 老師仔細詢問了我的情況後，就陪我一起去了縣裏的醫院，打了針吃了藥在醫院待到很晚才回來，馮(feng) 老師像家長和親(qin) 人一樣，一直陪在我身邊。”高一一班的學生白瑪曲忠說。

　　與(yu) 此同時，該校還利用師大基礎教育的先進教學理念和方法，開展“智慧課堂”“優(you) 質課堂”“精品課程”建設。學校還爭(zheng) 取到了中國華為(wei) 公司教育資助30餘(yu) 萬(wan) 的華為(wei) 平板+語言學習(xi) 軟件等智慧課堂教學設備，創設“理科”“外語”教學實驗班，實現玉樹地區首個(ge) 數字化實驗班，采用翻轉課堂授課模式，最大程度的利用信息化手段實現高效課堂。

　　“下一步，全縣將繼續解決(jue) ‘現代教育’問題，加快推進教育信息化進程，完善‘三通’建設，加快申請百兆入校的項目，改善學校網絡教學環境，實現教育信息化2.0行動計劃‘互聯網＋教育’模式的早日開啟。”囊謙縣教育局副局長更尕紮西說。

　　這所瀾滄江畔的學校承載著每一位高原學子正在發芽的希望，將來還會(hui) 承載更多璀璨的夢想。它是多方力量愛的凝聚，是高原上優(you) 質教育落地開花的現實寫(xie) 照，更是一代又一代獻身高原教育人的精神依托。瀾滄江依舊緩緩流淌，它滋養(yang) 著沿途的一切，就像這所學校，平緩、有力、厚德、載物。