為(wei) 進一步擴大黨(dang) 校培訓覆蓋麵，滿足基層黨(dang) 員個(ge) 性化需求，今年以來，色達縣全力打造“流動黨(dang) 校”，通過豐(feng) 富授課形式、科學設置課程、建立教學體(ti) 係、延伸培訓觸角，變“求學”為(wei) “送學”，確保“哪裏有黨(dang) 員，哪裏就有黨(dang) 校”，把黨(dang) 的“聲音”傳(chuan) 遞到基層“末梢”，開拓了基層黨(dang) 員教育培訓新路徑。

　　該縣堅持“借智借力、運用資源、整合力量”原則，統籌各類教學資源，構建科學係統、師資完備、閉環控製的流動黨(dang) 校教師管理體(ti) 係。整合了一批理論水平高、實踐能力強、懂漢藏雙語的部門業(ye) 務骨幹，挖掘了一批具有一定特長的土專(zhuan) 家、田秀才、專(zhuan) 業(ye) 技術人才，爭(zheng) 取了一批專(zhuan) 家學者和各行業(ye) 帶頭人，組建了一支109人的“流動黨(dang) 校”師資人才庫。並經過層層篩選和考察，擇優(you) 選出綜合素質高、專(zhuan) 業(ye) 技術能力強、溝通交流能力好的40人，組建“流動黨(dang) 校”教師隊伍，並按照“一人一檔”進行動態管理。

　　該縣還推行“黨(dang) 校送教清單”+“黨(dang) 支部學習(xi) 清單”+“黨(dang) 員需求清單”自下而上的“訂單式”服務，以黨(dang) 的創新理論教育和黨(dang) 性教育為(wei) 核心，結合農(nong) 牧區實際和黨(dang) 員群眾(zhong) 需求，圍繞習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想、黨(dang) 的二十大精神、鑄牢中華民族共同體(ti) 意識、組織建設、黨(dang) 風廉政、鄉(xiang) 村振興(xing) 等內(nei) 容，開展“流動黨(dang) 校”“送教上門”+“點單”培訓，確保黨(dang) 的最新理論和相關(guan) 政策能夠準確有效地傳(chuan) 到最基層，力求“黨(dang) 員有需求、黨(dang) 校就有回應”，提升培訓的針對性和有效性。截至目前，已在16個(ge) 鄉(xiang) 鎮開展“送教上門”54場次，覆蓋農(nong) 牧民黨(dang) 員3860人次。

　　同時，出台流動黨(dang) 校教師聘用管理辦法，由該縣縣委組織部、縣委黨(dang) 校對“流動黨(dang) 校”教師發放聘書(shu) ，實行聘用製管理。堅持“建章立製”，完善教學評價(jia) 機製，采取問卷和座談調查等形式，征求學員對“流動黨(dang) 校”運行情況及教師授課質量的評價(jia) 意見。定期組織“流動黨(dang) 校”教師開展交流活動，暢談心得體(ti) 會(hui) ，提出改進意見，進一步提高授課質量。按照學員反饋、綜合評價(jia) 、座談交流、教師互評等4個(ge) 方麵設置考核打分模塊，對“流動黨(dang) 校”聘用教師實行年度考核，設立優(you) 秀、稱職、不稱職評價(jia) 檔次開展實績考評，對評為(wei) 優(you) 秀的聘用教師由縣委、縣政府進行通報表揚，並作為(wei) 個(ge) 人評先評優(you) 的重要考量。