作者：陳曉紅（中國工程院院士、湖南工商大學黨(dang) 委書(shu) 記）

　　習(xi) 近平總書(shu) 記在省部級主要領導幹部學習(xi) 貫徹黨(dang) 的十九屆六中全會(hui) 精神專(zhuan) 題研討班開班式上發表重要講話強調：“要認真總結這次黨(dang) 史學習(xi) 教育的成功經驗，建立常態化長效化製度機製，不斷鞏固拓展黨(dang) 史學習(xi) 教育成果。”習(xi) 近平總書(shu) 記提出的重要指示要求，指明了建立黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化製度機製的著力點。新的征程上，我們(men) 要深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話精神，不斷鞏固拓展黨(dang) 史學習(xi) 教育成果，讓紅色基因代代相傳(chuan) 。

　　用好黨(dang) 委（黨(dang) 組）理論學習(xi) 中心組製度。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“我們(men) 黨(dang) 曆來重視抓全黨(dang) 特別是領導幹部的學習(xi) ，這是推動黨(dang) 和人民事業(ye) 發展的一條成功經驗。”我們(men) 必須抓住黨(dang) 委（黨(dang) 組）理論學習(xi) 中心組成員這個(ge) “關(guan) 鍵少數”，發揮領導幹部的示範帶頭作用，推動領導幹部帶頭學黨(dang) 史、經常學黨(dang) 史，學在前、用在前、幹在前。突出政治理論學習(xi) ，強化理論武裝，大興(xing) 學習(xi) 之風，防止學習(xi) 流於(yu) 形式。不斷提升黨(dang) 史學習(xi) 教育成效，引導領導幹部在學習(xi) 中提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，在堅決(jue) 做到“兩(liang) 個(ge) 維護”、堅決(jue) 執行黨(dang) 和國家各項製度、堅決(jue) 貫徹黨(dang) 中央決(jue) 策部署上帶好頭。

　　用好幹部教育培訓機製。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“學習(xi) 黨(dang) 史、國史，是堅持和發展中國特色社會(hui) 主義(yi) 、把黨(dang) 和國家各項事業(ye) 繼續推向前進的必修課。”抓好領導幹部的學習(xi) 、用好幹部教育培訓機製，是我們(men) 黨(dang) 的優(you) 良傳(chuan) 統和寶貴經驗。我們(men) 要把黨(dang) 史學習(xi) 納入幹部教育培訓體(ti) 係，把黨(dang) 史學習(xi) 作為(wei) 幹部教育培訓的必修課、常修課，引導黨(dang) 員、幹部把黨(dang) 史學習(xi) 教育融入日常、抓在經常。集中優(you) 質師資力量，開發黨(dang) 史教育專(zhuan) 題培訓課程，編印黨(dang) 史學習(xi) 講義(yi) ，通過教育培訓引導廣大黨(dang) 員、幹部看清楚過去我們(men) 為(wei) 什麽(me) 能夠成功、弄明白未來我們(men) 怎樣才能繼續成功，不斷堅定理想信念，增強推進偉(wei) 大事業(ye) 的政治自覺，更加堅定、更加自覺地踐行初心使命。

　　用好學校思政課這個(ge) 渠道。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“思政課是落實立德樹人根本任務的關(guan) 鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”思政課直接影響廣大青年學生的理想信念和人生選擇，具有十分重要的意義(yi) 。高校要從(cong) 必須抓好後繼有人這個(ge) 根本大計出發，充分發揮課堂教學“主渠道”作用，將黨(dang) 史學習(xi) 教育融入立德樹人全過程。加大教學研究力度，拓展教學思路，增強教材內(nei) 容的親(qin) 和力和針對性，充分發揮各類課程同思政課建設的協同效應，教育引導青年學生增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，爭(zheng) 做時代新人，努力成為(wei) 實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的先鋒力量。

　　用好紅色資源。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“紅色資源是我們(men) 黨(dang) 艱辛而輝煌奮鬥曆程的見證，是最寶貴的精神財富。”推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化，用好紅色資源是重要途徑。我們(men) 要用好紅色資源加強革命傳(chuan) 統教育、愛國主義(yi) 教育、思想道德教育，引導青年學生始終聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走，以實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 為(wei) 己任，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。深入開展紅色資源專(zhuan) 項調研和係統研究，加大紅色資源保護和開發力度，讓青年學生感悟革命先輩的為(wei) 民情懷、高尚情操。積極探索更多青年學生喜聞樂(le) 見的教育形式，運用新媒體(ti) 技術使紅色資源“活起來”，為(wei) 青年學生提供互動式、體(ti) 驗式學習(xi) 平台，引導青年學生樹立遠大理想、獻身偉(wei) 大事業(ye) ，不斷增強做中國人的誌氣、骨氣、底氣，把愛國情、強國誌、報國行自覺融入實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的奮鬥之中。

　　用好“我為(wei) 群眾(zhong) 辦實事”實踐活動形成的良好機製。習(xi) 近平總書(shu) 記強調：“江山就是人民，人民就是江山。”黨(dang) 的百年奮鬥曆程告訴我們(men) ，黨(dang) 的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，人民是黨(dang) 執政興(xing) 國的最大底氣。加強學習(xi) ，根本目的在於(yu) 增強工作本領。深化拓展黨(dang) 史學習(xi) 教育，開展好“我為(wei) 群眾(zhong) 辦實事”實踐活動，就是要把學習(xi) 黨(dang) 史同解決(jue) 實際問題結合起來，把學習(xi) 成效轉化為(wei) 工作動力和成效，以服務群眾(zhong) 的實效打動人心、溫暖人心、影響人心、贏得人心。高校要把走好新時代黨(dang) 的群眾(zhong) 路線同推動黨(dang) 史學習(xi) 教育常態化長效化結合起來，以實際行動落實好以人民為(wei) 中心的發展思想，滿腔熱情地為(wei) 師生員工排憂解難，著力解決(jue) 他們(men) 的“急難愁盼”問題，為(wei) 更好推進高校改革發展事業(ye) 凝心聚力。