編者按

　　暑假，是孩子們(men) 休閑娛樂(le) 的好時節。然而，有一些孩子，暑假期間沉迷於(yu) 網遊、短視頻、卡牌等無法自拔，家長對此憂心忡忡，成為(wei) 社會(hui) 關(guan) 注的熱點難點問題。

　　為(wei) 給孩子們(men) 營造安全健康的暑期環境，中央網信辦、國務院未成年人保護工作領導小組辦公室等近日啟動“清朗·2022年暑期未成年人網絡環境整治”專(zhuan) 項行動，各地執法司法部門也針對暑期特點多措並舉(ju) 守護未成年人合法權益。

　　為(wei) 推動暑期未成年人防沉迷工作，探尋多元治理體(ti) 係，保障未成年人合法權益，法治經緯版從(cong) 今天起推出“關(guan) 愛未成年·暑期防沉迷”係列報道，敬請關(guan) 注。

　　今年暑假，家住天津市河東(dong) 區的馬女士遇到件煩心事：“孩子作業(ye) 不寫(xie) ，天天在家刷短視頻，怎麽(me) 說也不聽。”為(wei) 方便家校聯係，馬女士給即將上初一的孩子買(mai) 了部新手機，並明確告訴孩子不能下載網絡遊戲，可沒想到孩子對刷短視頻上了癮，一有空就抱著手機，有時連刷3個(ge) 小時都不停手。

　　馬女士對此十分焦慮：“短視頻內(nei) 容五花八門，孩子又沒什麽(me) 分辨能力，這樣下去學習(xi) 成績肯定要下降。但孩子似乎已經沉迷其中，怎麽(me) 勸都不聽，一說收手機就感覺要和我‘拚命’。”而更令馬女士擔心的事，一些主播常說的網言網語也被孩子學了去，有些聽上去十分粗俗，有些幹脆直接就是罵人的話。

　　《法治日報》記者近日在調查采訪中發現，雖然現在許多網遊都納入了防沉迷係統，未成年人的遊戲時間被壓縮、限製，但這並沒有讓孩子不再沉迷手機、平板等電子產(chan) 品，短視頻成了很多孩子的暑期“新選擇”。

　　中國青少年研究中心發布的《中小學生短視頻使用特點及其保護》調查報告顯示，使用過短視頻的未成年人有65.6%，20%的青少年“幾乎總是”在看短視頻。雖然各大平台出台了青少年模式，但“上有政策，下有對策”，破解密碼、購買(mai) 賬號等繞過技術監管，對孩子們(men) 來說並非難事。

　　未成年人為(wei) 何容易沉迷短視頻？沉迷短視頻有何危害？如何解決(jue) 這一問題？對此，記者進行了一線調查。

　　未成年人容易上癮

　　危害大影響價(jia) 值觀

　　“給我點點關(guan) 注，帶你們(men) 解鎖更多姿勢不迷路。”

　　“叫我大哥，以後我在學校罩著你。”

　　“不是同一個(ge) 時間，但是同一個(ge) ‘撤碩’，來幹了奧利給。來我考你們(men) 個(ge) 問題，知道奧利給是什麽(me) 嗎，就是屎！”

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　　這並非戶外主播在拍段子，而是記者近日在北京市朝陽區的一家餐館內(nei) 見到的一幕：主角不是成年人，而是3個(ge) 六七歲的孩子。其中一個(ge) 孩子的家長就坐在孩子對麵若無其事地玩著手機，似乎對這種事已經見怪不怪。

　　麵對詢問，她告訴記者，平時偶爾給孩子玩下手機，暑期玩的時間多一些，孩子主要就是玩益智類遊戲和看看短視頻，從(cong) 短視頻中學到了一些網絡熱梗，“感覺沒啥大問題，孩子還小，就是圖個(ge) 好玩，而且身邊不少孩子也這樣”。

　　記者采訪北京、天津、山東(dong) 、安徽等地多位家長了解到，由於(yu) 當下青少年從(cong) 小生活在網絡環境中，學習(xi) 、生活都離不開網絡，很容易接觸到短視頻，身邊很多孩子沉迷其中。而隨著暑期來臨(lin) ，未成年人沉迷短視頻刷屏上癮現象愈發受到人們(men) 關(guan) 注。

　　為(wei) 何未成年人容易沉迷短視頻？

　　北京市豐(feng) 台區居民張紅告訴記者，她家孩子從(cong) 小學三年級開始，就對家庭和學校以外的世界有著強烈的探索欲望，平時會(hui) 主動找家長要手機上網搜索資料。“這些短視頻直播平台刷多了，大數據推的都是其關(guan) 注、喜歡的東(dong) 西，內(nei) 容豐(feng) 富、輕鬆詼諧、時效性強，很多大人刷起短視頻都停不下來，更別說小孩子了。”

　　7月18日，在中央網信辦等部門聯合組織的“清朗·2022年暑期未成年人網絡環境整治”專(zhuan) 項行動啟動會(hui) 上，相關(guan) 負責人表示：當前一些網站平台的功能設計不夠合理，保護機製不夠健全，是未成年人沉迷網絡的重要誘因；有的短視頻平台通過獎勵反饋、禮品領取、簽到打卡等功能設置，讓未成年人深陷其中、不能自拔。

　　中國教育科學研究院研究員儲(chu) 朝暉認為(wei) ，未成年人沉迷短視頻還有一點關(guan) 鍵原因，就是他們(men) 的生活特別是暑期生活過於(yu) 單調。“在沉迷短視頻的孩子當中，農(nong) 村留守兒(er) 童占比很高，由於(yu) 生活中缺少陪伴，他們(men) 在短視頻這個(ge) 虛擬世界中尋找寄托。此外還有一些孩子是由於(yu) 意誌力不強沉迷於(yu) 短視頻。”

　　未成年人沉迷短視頻，危害之大顯而易見。

　　“你看那些網紅，他們(men) 沒讀過什麽(me) 書(shu) ，各個(ge) 受人喜歡，掙的錢是大學畢業(ye) 生的幾十幾百倍，我現在學著他們(men) 拍視頻做直播，將來肯定要比讀書(shu) 強得多。”來自安徽省宿州市的中學生陳辰告訴記者，他說自己不少同學也是這麽(me) 想的。

　　在首都師範大學教育學院教育政策與(yu) 法律研究院副院長蔡海龍看來，優(you) 秀的短視頻作品可以作為(wei) 某種形式的教育資源對青少年的成長和發展起到積極作用。而長期沉迷於(yu) 刷短視頻難免會(hui) 對青少年的身心健康帶來不利影響。

　　“短視頻中的泛娛樂(le) 化傾(qing) 向可能會(hui) 影響青少年對主流文化和價(jia) 值觀念的認同，一些網紅主播的言論可能會(hui) 誤導青少年的發展偏離正確的方向。”蔡海龍解釋說，此外，當前短視頻平台普遍使用的個(ge) 性化推薦方式還有可能使青少年陷入信息繭房，導致視野狹窄、偏執自負，滋生青少年社會(hui) 問題，嚴(yan) 重妨礙個(ge) 人正常的社會(hui) 化過程。

　　此外，據公開報道，一些短視頻、直播平台中涉及暴力、低俗、軟色情、誘導充值打賞等問題，也嚴(yan) 重侵害未成年人合法權益。

　　青少年模式易規避

　　內(nei) 容匱乏實用性弱

　　實際上，為(wei) 防止青少年沉迷網絡，很多短視頻平台都內(nei) 置有青少年模式。在青少年模式下，用戶無法開啟和觀看直播，沒有充值、打賞等入口；在青少年模式外，開播必須實名，未成年人無法開啟直播，同時，如係統檢測到消費賬號疑似未成年人，將立即對賬號彈窗並要求實名認證，用戶拒絕認證或認證為(wei) 未成年人後，消費將被係統攔截，賬號禁止在App內(nei) 充值。

　　不可否認的是，青少年模式在一定程度上抑製了未成年人對網絡的沉迷，但現實中，想要繞過青少年模式的辦法也不少。《中小學生短視頻使用特點及其保護》調查報告顯示，三成左右的未成年人認為(wei) 多數短視頻內(nei) 容低俗和認為(wei) 短視頻采用的青少年模式用處不大。

　　記者調查發現，大部分短視頻平台的青少年模式需要家長主動開啟，或主動在平台實名認證是未成年人，每次打開App才會(hui) 進入該模式。假如在短視頻平台隻是觀看視頻、發布短視頻、購物等，一般無須實名認證，除非是看直播、開直播、收益提現等功能才會(hui) 強製實名認證。

　　對於(yu) 山東(dong) 省濱州市初二學生華蓮來說，許多短視頻直播平台的青少年模式對他來說形同虛設。

　　“我的身份信息都是網上買(mai) 的，用它不僅(jin) 能注冊(ce) 短視頻App，還可以不受限製玩網遊。有時候賬號無法登錄了，如果爺爺奶奶在家，我還可以‘借’他們(men) 的手機用驗證碼登錄。除非真是家長一對一監管那種，否則都可以繞過限製玩網遊和刷短視頻。”華蓮說。

　　記者在電商平台進行搜索，有很多教授如何解綁青少年模式、破解防沉迷係統的網店。此外，在調查中記者發現，一些家長並不清楚青少年模式是什麽(me) ，或是知道了也沒有嚐試使用。還有些未成年人會(hui) 利用爺爺奶奶的身份信息進行注冊(ce) ，以此規避未成年限製係統。

　　“我之前也試用過青少年模式，但App設置該模式後，我看到的內(nei) 容都是非常低幼化的動畫片，包括學習(xi) 頻道，都是小朋友看的內(nei) 容，而我已經15歲了啊。”華蓮說，在青少年模式之下，是不是該再細化些、實現年齡分層，並且內(nei) 容更豐(feng) 富些，讓未成年人能用、想看。

　　有測評發現，不少短視頻平台的青少年內(nei) 容池並沒有特定的年齡針對性，一個(ge) 幼兒(er) 動畫後緊接著就是一個(ge) 高考知識點視頻，這也可能導致青少年模式內(nei) 容池缺乏實用性。

　　今年5月9日發布的《關(guan) 於(yu) 規範網絡直播打賞加強未成年人保護的意見》中提出，優(you) 化升級青少年模式，網站平台應在現有青少年模式基礎上，進一步優(you) 化產(chan) 品模式和內(nei) 容呈現方式，持續增加適合未成年人的直播內(nei) 容供給。

　　當下，一些短視頻平台也在積極作為(wei) ：在適齡度上，針對不同年齡的青少年，進行了不同的內(nei) 容推薦，用戶開啟青少年模式後，可以自行設置年齡。比如將年齡設置為(wei) 6歲，會(hui) 刷到各種幼兒(er) 動畫和居家安全兒(er) 歌等教育內(nei) 容；將年齡設置為(wei) 9歲後，會(hui) 出現各種兒(er) 童影視，以及黏土教程、曆史文物科普等學習(xi) 內(nei) 容，同時也有“遇到校園霸淩怎麽(me) 辦”的實用性視頻；將年齡設置為(wei) 16歲後，被推薦的視頻內(nei) 容就成了籃球實用教程、板繪技巧、美食教程等更適宜的內(nei) 容。

　　運用技術區分用戶

　　強製開啟網絡監管

　　如何才能讓未成年人從(cong) 短視頻沉迷中抽身？

　　在蔡海龍看來，當前的短視頻平台普遍采用“平台+家長”的監管製度，將開啟青少年模式和防沉迷係統的權限完全交至家長手中，很大程度上限製了防沉迷機製的實際效果。

　　“從(cong) 根本上來說，對於(yu) 青少年的網絡保護是一種國家義(yi) 務，應當通過監管製度的創新進一步強化國家的監管責任。例如應當通過政策和立法，要求短視頻平台實行普遍的實名認證機製，通過人臉識別技術等手段將未成年人用戶和普通用戶群體(ti) 區別開來，然後對所有的未成年人強製開啟網絡監管模式。”蔡海龍說。

　　防止未成年人沉迷短視頻，靠有關(guan) 部門加強監管還遠遠不夠。

　　中國人民大學教育學院副教授周詳說，在家庭教育促進法以及未成年人保護法施行的大背景之下，學校、家庭、社會(hui) 需要承擔起保護未成年人合理使用網絡和短視頻、防沉迷的主體(ti) 責任。這一工作是一以貫之的，防沉迷隻是一種技術手段，使用技術和掌握技術的目的是促進青少年更好的發展。

　　“但同時青少年模式下的各種短視頻直播App需要給青少年更多的人文關(guan) 懷，開發更多的適合青少年身心健康的課程和活動。社會(hui) 組織和學校也需要給予家長更多的幫助，指導家長多與(yu) 青少年交流，促進家庭和諧，促進家校合作。”周詳說。

　　針對當前青少年模式和防沉迷係統在實施過程中存在的技術漏洞，蔡海龍建議，企業(ye) 應當積極承擔起青少年保護的社會(hui) 責任，通過技術升級進一步優(you) 化和完善防沉迷係統。

　　“企業(ye) 應當進一步增強青少年模式易用性，提醒家長適時開啟青少年模式。應當采取有效措施防止未成年人以遊客身份瀏覽、第三方賬號登錄，或者采用卸載重裝、賬號切換等方式逃避監管。應當加強不同平台之間的互聯互通，從(cong) 整體(ti) 上來控製未成年人使用短視頻的時長。還可以通過大數據分析用戶行為(wei) ，識別疑似未成年人用戶，並自動為(wei) 其切換為(wei) 青少年模式。”蔡海龍說。

　　“現在是信息化時代，要想把年齡稍大一點的孩子完全隔離在沒手機或者短視頻的‘真空’裏是不可能的。”來自北京的家長張紅說。她認為(wei) 關(guan) 注點應當放在如何去引導孩子，最重要的是看短視頻要有節製，對孩子刷短視頻的時間和內(nei) 容有所把控。“家長下了班也應該少刷短視頻，有很多孩子就是看家長刷他也刷，還有些家長圖省事甚至直接把手機丟(diu) 給孩子玩。”

　　來自安徽合肥的家長趙軍(jun) 認為(wei) ，家長應當從(cong) 小帶孩子參加一定的戶外、社交活動，培養(yang) 他們(men) 樂(le) 意出去玩的性格。“我空餘(yu) 時間就會(hui) 和孩子一起出去爬山、逛公園、遊泳等，在轉移孩子注意力的同時培養(yang) 孩子更多有益身心發展的興(xing) 趣愛好。你要真讓她刷短視頻她還覺得沒意思呢。”

　　“如果一個(ge) 孩子自主性充分發展，能夠自律和自我約束，自己找到感興(xing) 趣的事做，才不會(hui) 沉迷於(yu) 短視頻。因此從(cong) 根本上來說，無論是家長還是老師，要引導孩子培養(yang) 廣泛的興(xing) 趣愛好，學會(hui) 合理安排時間，讓網絡成為(wei) 有利於(yu) 自己健康成長的助手。”儲(chu) 朝暉說。（見習(xi) 記者 張守坤 記者 韓丹東(dong) ）