作者：張曼（北京外國語大學教師）

　　“君不見——”

　　“黃河之水天上來，奔流到海不複回……”

　　一段時間以來，不少人在西安偶遇或專(zhuan) 程打卡了壯觀的百人對詩活動，親(qin) 曆了登台答題的趣味性遊戲。廣大網友則通過直播、短視頻，在線上刷到了眾(zhong) 多對詩、答題名場麵，見識了中華文化如何在一問一答中深入人心。

　　隨著文旅融合形式不斷創新升級，從(cong) 街頭到景區，從(cong) 線下到線上，問答式互動遊戲以嶄新文旅樣態掀起了熱潮。比如，貴州省舉(ju) 辦文旅知識趣味挑戰大賽，以生態貴州、人文貴州、開放貴州、康養(yang) 貴州、風味貴州等專(zhuan) 題發布知識要點，結合推理劇本開展答題比賽，不僅(jin) 充分激發了市民遊客的參與(yu) 熱情，還通過問答競賽完成了一次成功的文旅宣傳(chuan) ，讓更多人認識貴州、了解貴州、愛上貴州。再如，河南洛陽在洛邑古城推出實景互動遊戲——神都科舉(ju) ，帶領遊客通過闖關(guan) 答題探秘國寶文物、打卡中華文化，進而獲得通關(guan) 文戳，解鎖進士、探花、榜眼、狀元身份，感受答題帶來的成就感、獲得感，體(ti) 驗金榜題名的高光時刻，讓人在遊戲中走進中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的世界，獲得一次刻骨銘心的文化之旅。

　　對問答式互動遊戲的開發，陝西西安無疑走在了前列。去年年初，西安打造的問答式互動遊戲“盛唐密盒”橫空出世，“房玄齡”“杜如晦”兩(liang) 位使者從(cong) 古代穿越而來，在景區定時開展互動式表演。每次表演，兩(liang) 位演員一唱一和，與(yu) 登台遊客友好互動。他們(men) 提問、遊客應答，內(nei) 容從(cong) 曆史典故到詩詞歌賦，從(cong) 科普知識到腦筋急轉彎，知識麵極廣，中華文化無所不包。而且，他們(men) 在設計題目時，有意融入“包袱”，讓知識變得有趣，麵對遊客天馬行空的答案也總能應對自如。演員在互動演出中不僅(jin) 展現出深厚的學識積累，還逗得台上台下的遊客笑聲連連。網友評論道，“不讓一個(ge) 包袱掉地上”。

　　隨著直播、短視頻的發展，問答式互動逐漸從(cong) 線下火到線上，不僅(jin) 為(wei) 景區引流，更為(wei) 中華文化傳(chuan) 承傳(chuan) 播開辟了新路徑。比如，一批文化博主走上街頭、走進景區，以街頭采訪的形式開展知識問答和對詩，在層層遞進的一問一答中讓更多文化知識深入人心。這些博主在多個(ge) 視頻平台貢獻了眾(zhong) 多名場麵，吸引著廣大網友在短視頻頁麵“駐足”，在屏幕前屏氣凝神共同答題。網友在刷視頻中，時而為(wei) 答題者的優(you) 異表現嘖嘖稱讚，時而為(wei) 自己的知識積累倍感自豪。不少年輕人為(wei) 了有朝一日能夠前去挑戰，立誌好好學習(xi) ，不斷提高知識積累，這在一定程度上助推了“文化熱”。

　　問答式互動緣何掀起景區打卡熱潮，推動相關(guan) 直播、短視頻火爆出圈？原因是多方麵的。

　　知識問答，想必每個(ge) 人都不陌生。從(cong) 孩提時代起，我們(men) 課堂上的教與(yu) 學往往是通過頻繁的問答式互動完成的。老師提問、學生應答的互動形式，對於(yu) 老師來說，不僅(jin) 能啟發學生思考、保持課堂活躍度，還能隨時掌握學生的學習(xi) 情況；對於(yu) 學生而言，相比於(yu) 傳(chuan) 統的單向大水漫灌，這種學習(xi) 形式更有參與(yu) 感、更有趣味性，實現了“要我學”到“我要學”的轉變。正是在這樣的問答式互動中，知識得以傳(chuan) 承，文化得以延續。可以說，問答式互動既是內(nei) 化於(yu) 我們(men) 血脈中的學習(xi) 方式，也是文化傳(chuan) 承傳(chuan) 播和教育教學的重要抓手。

　　事實上，從(cong) 古至今，猜燈謎、對對子、詩會(hui) 等問答式互動遊戲曆來深受群眾(zhong) 歡迎，這類遊戲總能充分調動人們(men) 的參與(yu) 熱情。基於(yu) 問答式互動遊戲廣泛的群眾(zhong) 基礎，前些年，以傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化為(wei) 宗旨，以問答式互動為(wei) 競賽形式的一大批答題類、益智類綜藝節目應運而生。從(cong) 早期霸屏的《幸運52》《開心辭典》，到相繼引領文化潮流的《一站到底》《漢字英雄》《中國漢字聽寫(xie) 大會(hui) 》《中國謎語大會(hui) 》《中國成語大會(hui) 》《中國詩詞大會(hui) 》等都曾紅極一時。通過電視媒介，人們(men) 在緊張刺激的問答競賽中，見證了一大批選手的“腹有詩書(shu) 氣自華”，更見識了中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的無限光芒。

　　如果說答題類、益智類節目的湧現是問答式互動走出課堂，走上熒屏的生動實踐，那麽(me) 景區打造文化互動遊戲、博主走進文化街區開展有獎問答，則是問答式互動走出熒屏舞台，走進群眾(zhong) 之間的文旅融合新嚐試。過去，人們(men) 隻能隔著屏幕羨慕“漢字英雄”“國民才女”的風光無限，如今，越來越多的人為(wei) 了一次酣暢淋漓的對詩、一次有趣又有意義(yi) 的登台答題挑戰而苦修詩詞歌賦、傳(chuan) 統文化，為(wei) 此專(zhuan) 門趕赴一座城，成為(wei) 閃閃發光的主角。

　　作為(wei) 一種文旅新樣態，問答式互動遊戲實現了更加廣泛的群眾(zhong) 參與(yu) 。無論是景區常態化的百人、千人對詩，還是越來越多聚焦中華文化的街頭采訪，其共同之處都在於(yu) 吸引更多人主動參與(yu) 文化傳(chuan) 承，成為(wei) 中華文化的傳(chuan) 播者、中國故事的講述者。問答式互動遊戲不僅(jin) 能讓中華文化“活”起來，還能為(wei) 地方文旅發展增添新動能。因此，如何以問答式互動遊戲為(wei) 抓手，推動中華文化在一問一答中深入人心，助推文旅融合發展再創新佳績，仍需進一步思考。

　　一方麵要從(cong) 形式上創新升級。問答式互動形式影響廣泛，有較好的群眾(zhong) 基礎，但要開發出具有品牌效應的互動遊戲，其挑戰不小。以“盛唐密盒”為(wei) 例，這一項目的開發經曆了漫長的摸索，最終受“盲盒熱”啟發找到突破口。“玩具可以盲盒、奶茶可以盲盒、食品可以盲盒，文旅表演為(wei) 什麽(me) 不可以體(ti) 驗拆盲盒的快樂(le) ？”開發者嚐試以演藝盲盒形式呈現“盛唐密盒”表演。演出中，沒有人能猜到他們(men) 會(hui) 提出怎樣的問題，更猜不到他們(men) 會(hui) 如何幽默地接梗，因此，每一場表演都如同打開一個(ge) 嶄新的“演藝盲盒”，產(chan) 生了強大的吸引力。因此，作為(wei) 景區負責人或互動遊戲開發者，必須洞悉年輕人的消費需求，不能盲目模仿照搬，要從(cong) 多渠道尤其是生活中尋找創新靈感，唯有如此才能打造出受年輕人歡迎的爆款。

　　另一方麵要從(cong) 內(nei) 容上精準推送。文化底蘊，賦予一座城市無限可能。對於(yu) 景區而言，打造問答式互動遊戲要立足本地和景區，挖掘特色文化，設計個(ge) 性化題目，要讓遊客、觀眾(zhong) 在參與(yu) 活動時遊有所得。對於(yu) 以傳(chuan) 承傳(chuan) 播中華文化為(wei) 己任的博主而言，必須要有充足的知識儲(chu) 備，在街頭采訪中，要結合受眾(zhong) 特點進行精準推送，或層層遞進，或難易交織，不能盲目追求節目效果而忽略知識傳(chuan) 播。

　　《光明日報》（2024年03月13日 13版）