完善招考機製 提升生源質量

　　西安培華學院高度重視招考工作，在學校招生工作委員會(hui) 的領導下，嚴(yan) 肅工作紀律，深入落實“陽光招生”。一是構建高效的組織機構、建立規範的工作機製、完善協調配合機製；二是嚴(yan) 格招生計劃管理、嚴(yan) 格進行新生資格複查；三是實施招生業(ye) 務工作製度、規範招生考試管理監督製度、完善信息公開製度。近年來，學校生源質量一直穩居同類院校前列。

　　創新驅動產(chan) 教融合 轉變育人模式

　　學校以產(chan) 教融合為(wei) 切入點，不斷優(you) 化人才培養(yang) 方案和教育教學模式，實現“在學中做、在做中學”，變“知識教育”為(wei) “知識能力教育並重”。深化產(chan) 教融合。學校不斷完善產(chan) 教融合工作機製、實施了“六個(ge) 一”(一專(zhuan) 業(ye) 、一企業(ye) 、一協會(hui) 、一學會(hui) 、一研究所、一社團)工程，鼓勵各專(zhuan) 業(ye) 積極對接行業(ye) 、企業(ye) ，參與(yu) 企業(ye) 真實項目，導入社會(hui) 資源參與(yu) 人才培養(yang) 全過程。學校先後與(yu) 華為(wei) 技術有限公司等多家企業(ye) 和行業(ye) 協會(hui) 簽訂了校企合作協議、建立產(chan) 業(ye) 學院，獲批立項教育部產(chan) 學合作協同育人項目113項、供需對接就業(ye) 育人項目6項。推進協同育人。學校出台了《關(guan) 於(yu) 開展“行業(ye) 企業(ye) 課程資源庫”“真實項目案例庫”建設的實施意見》，自主開發了“兩(liang) 庫”信息化管理平台，有100餘(yu) 門行業(ye) 企業(ye) 課程和2000餘(yu) 例真實項目案例，實現全校範圍內(nei) “兩(liang) 庫”教學資源的共建共享。學校積極將產(chan) 業(ye) 技術成果轉化為(wei) 教學資源，簽訂產(chan) 學研合作項目320項，有101項產(chan) 業(ye) 技術發展成果、產(chan) 學研合作成果轉化為(wei) 教學資源。授權專(zhuan) 利及軟件著作權515項，其中185項轉化為(wei) 教學資源。注重技能訓練。學校高度重視教學內(nei) 容的應用性和實踐性，以實驗實踐工作為(wei) 基礎的畢業(ye) 論文(設計)比例均在50%以上，其中，工、醫、藝類專(zhuan) 業(ye) 在實驗、實習(xi) 、工程實踐、社會(hui) 調查等社會(hui) 實踐中的完成比例達90%以上。實施行業(ye) 專(zhuan) 家和校內(nei) 教師“雙導師製”培養(yang) 模式，促進理論知識與(yu) 技能訓練協同提升。拓展學科競賽。堅持“以賽促學、以賽促教、以賽促練”，不斷提升學生的綜合素質與(yu) 跨專(zhuan) 業(ye) 、跨學科融合創新水平。出台《西安培華學院大學生學科競賽管理辦法》，在全國大學生電子設計競賽、中國“互聯網+”大學生創新創業(ye) 大賽、“挑戰杯”大學生創業(ye) 計劃競賽等多項高層次競賽中取得優(you) 異成績，近三年累計獲獎學生5843人次，占學生總數的29.5%。

　　深化創業(ye) 教育 提升就業(ye) 水平

　　提供多元指導，激活學生就業(ye) 創業(ye) 熱情。學校依托校院兩(liang) 級全程化就業(ye) 創業(ye) 指導服務體(ti) 係，著重打磨精品創業(ye) 就業(ye) 體(ti) 驗活動，重點開展“名花有主”求職大賽、“就業(ye) 體(ti) 驗周”“求職工坊”“簡曆門診”“企業(ye) 文化進校園”“就業(ye) 大講堂”等就業(ye) 指導精品活動。依托就業(ye) 創業(ye) 指導服務課程體(ti) 係，提升畢業(ye) 生就業(ye) 創業(ye) 能力。學校開設了《大學生職業(ye) 生涯規劃與(yu) 就業(ye) 指導》和《創業(ye) 基礎》課程，通過《生涯規劃與(yu) 體(ti) 驗教育》課程及“親(qin) 情孝道體(ti) 驗”“誌願服務體(ti) 驗”等實踐活動，促進學生完善生涯規劃及全麵發展。開展“大創”項目立項工作，孵化創新創業(ye) 團隊。學校按照“興(xing) 趣驅動、自主實踐、實踐創新、切實可行”的原則，成立了“新零售商學院”等創新創業(ye) 實踐平台，建有省級眾(zhong) 創空間孵化基地，每年麵向在校本科生開展“大創”項目申報工作，給予資金支持，並配專(zhuan) 職教師進行專(zhuan) 業(ye) 化指導，學生在各類創新創業(ye) 大賽中多次獲獎。

　　提高教學效果 打造科學課程體(ti) 係

　　積極打造“金課工程”，形成特色和示範引領。學校獲批省級一流課程立項13門，累計建設校級應用型示範課100門、院級應用型示範課218門，初步形成具有一定特色和示範性的應用技術型人才培養(yang) 模式和課程體(ti) 係。加強校企協作，引進企業(ye) 真實案例及師資團隊。學校鼓勵校企共建師資團隊為(wei) 本科生授課，以“校中企 企中校”等產(chan) 教融合、校企合作辦學模式為(wei) 基礎，將校企共建真實項目、案例庫作為(wei) 課程內(nei) 容資源之一，增強課程對應用技術型人才培養(yang) 的高階性、創新性、挑戰度和適用度。學校堅持“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”原則，采取定性評估和定量評價(jia) 相結合的方式，根據《西安培華學院課程評估實施辦法》，依據“西安培華學院課程評估指標體(ti) 係”，確保課程評估工作的科學性和導向性，不斷完善學校應用型課程改革工作的監督與(yu) 評價(jia) 機製。

　　構建暖心校園 深耕“黨(dang) 建+服務”育人理念

　　采用“黨(dang) 建+服務”育人模式。學校樹立“大黨(dang) 建”理念，形成以黨(dang) 的建設為(wei) 核心的縱橫體(ti) 係，實現黨(dang) 建和業(ye) 務“雙謀劃、雙豐(feng) 收”，充分發揮和釋放高校“黨(dang) 建+”引領育人實效。積極梳理研究各類服務崗位所承載的育人功能，在圖書(shu) 館、後勤、安全保衛等服務工作中，全麵落實“問責製”，推廣“微笑服務”，提升服務水平，增強師生獲得感和幸福感。加強服務育人載體(ti) 建設。學校通過選聘優(you) 秀校友擔任學生校外導師，吸納優(you) 秀校友加入學生思想政治教育中；依靠陝西省紅色文化研究院平台，邀請革命先輩的後人進校園開展“革命後代講家風”係列活動；積極探索藝術化的思政課教學和課程思政建設，形成“課程門門有思政，教師人人講育人”的生動實踐，極大提升育人質量。抓住時代機遇，西安培華學院將充分發揮辦學自主權優(you) 勢，深化、深耕、持續高效地建設學校高質量發展之路。(來源：光明日報)